會(huì )計工作的發(fā)展歷程

    記得1980年的供銷(xiāo)社，一桌一椅一算盤(pán)，這就是當時(shí)的工作條件。那時(shí)候的會(huì )計人員算賬沒(méi)有用過(guò)計算器。記賬，自然也是一紙一筆，手工記賬而已。會(huì )計是參謀、內當家，通過(guò)報表分析為領(lǐng)導出謀劃策。但是。當時(shí)會(huì )計人員的素質(zhì)并不高，一些老會(huì )計甚至只憑印象做賬，總是出差錯。核算不準確。

    隨著(zhù)時(shí)間的推移，國家開(kāi)始重視基層會(huì )計人員尤其是提高基層會(huì )計領(lǐng)導的培訓工作。從1983年起開(kāi)始進(jìn)行會(huì )計干部技術(shù)職稱(chēng)考試，之后，又有了注冊會(huì )計師執業(yè)資格考試�？雌饋�(lái)只是一些考試，實(shí)際上。是對會(huì )計工作規范化的要求。

    在外部力量推動(dòng)會(huì )計工作規范化的情況下，會(huì )計科目越來(lái)越細可以大可能地避免做假賬，方便審計人員對資金流向的追蹤。終目的還是保護經(jīng)濟的正常運行。

    日歷越往后翻，越發(fā)現時(shí)代的進(jìn)步�，F在電腦賬本已經(jīng)記得非常全了。用電腦記賬、在電腦上查賬、用電腦分析財務(wù)報表，工作效率提高的速度是很讓人吃驚的。

    唐山森泰幼師學(xué)校歷經(jīng)十余年的發(fā)展，依托得天獨厚的環(huán)境優(yōu)勢，借助新型的辦學(xué)理念和教育模式，形成了“研發(fā)—培養—輸送”一條龍服務(wù)學(xué)校的先河，學(xué)校開(kāi)設會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)，堅持“為國家擔責，為家長(cháng)分憂(yōu)，為社會(huì )服務(wù)，為學(xué)生成功就業(yè)鋪路”的辦學(xué)理念，開(kāi)設“國學(xué)教育”，用國學(xué)要義之精神，進(jìn)行德教，敦化人心，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人做事。學(xué)校畢業(yè)生遍及京津唐各地，就業(yè)率一直達100%。