話(huà)說(shuō)高考真的是成才的途徑嗎？

　　今天看新聞?wù)f(shuō)，2013年是難就業(yè)的一年。但是你不妨去翻看下過(guò)去的這個(gè)時(shí)間段的新聞，同樣寫(xiě)的是難就業(yè)的是那一年。雖然我們現在談的是高考的話(huà)題，但是目光放遠點(diǎn)，不久的將來(lái)這些都是實(shí)實(shí)在在擺在眼前的問(wèn)題。高中我們有了升學(xué)的壓力，有了選擇文科還是理科的抉擇時(shí)刻，高考結束了我們有了選擇學(xué)校選擇專(zhuān)業(yè)的更大的抉擇時(shí)刻，而當你在一片掌聲也好，光環(huán)也好，終于到了大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現這才是真正的真實(shí)，這時(shí)候鋪天蓋地的關(guān)于大學(xué)生就業(yè)如何難，大學(xué)生如何草根如何蟻族的問(wèn)題將會(huì )籠著(zhù)你周?chē)�，到那個(gè)時(shí)候你回頭想想，高考難道真的是成才的出路嗎？可能我說(shuō)的有些極端，有些偏激，但是你想炙手可熱的崗位畢竟有限，二大學(xué)生每年的數量都在逐年增長(cháng)，企業(yè)提供的崗位和所需人才畢竟有限，這就注定大部分大學(xué)生畢業(yè)后會(huì )面臨一個(gè)“畢業(yè)等于失業(yè)”的就業(yè)難問(wèn)題，國家做出的考研、讀博、等一系列緩解就業(yè)壓力的措施都是暫時(shí)性的維穩，不能從根本解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題，加之現在大學(xué)教育與企業(yè)所需的崗位技能?chē)乐孛摴�，更加劇了大學(xué)生和企業(yè)之間的代溝。

　　所以說(shuō)解決根本性問(wèn)題所在究其根源標本兼治，就得從高考的話(huà)題入手，升學(xué)不是單單的為了文憑。我們所需要的是畢業(yè)之后能發(fā)揮一技之長(cháng)，能夠有地方去施展自己的光和熱。往俗了說(shuō)，我們需要的是一個(gè)穩定的就業(yè)崗位，一個(gè)能憑自己本事吃飯的工作。目前就國家政策的側重點(diǎn)來(lái)看，實(shí)行普通教育與職業(yè)教育并行的方針政策，一方面用以填補國家高技能技術(shù)人才方面的缺口，一方面減緩普通教育的升學(xué)就業(yè)壓力，所以說(shuō)尤其是像我們這樣發(fā)展中國家真實(shí)需要這種高精尖技能技工人才，就目前的就業(yè)前景來(lái)看很是樂(lè )觀(guān)，選擇一個(gè)有著(zhù)發(fā)展前景的專(zhuān)業(yè)技能，才是就業(yè)有保障，工作奔小康的選擇。
　　成才不只有高考一條途徑“一技之長(cháng)好防身，安身立命少彷徨�！� 擁有一技之長(cháng)才是安定穩定的保障。

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