中職教育 困境與出路

一個(gè)中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生，憑借榮獲2012年全國職業(yè)院校技能大賽一等獎的佳績(jì)，在他剛滿(mǎn)18歲時(shí)，便收獲了隆重的“成年禮”：當年年薪10萬(wàn)元，外加10萬(wàn)元安家費，被中國工程物理研究院四川材料與工藝研究所作為特殊人才引進(jìn)。這位2013年畢業(yè)于江西電子信息工程學(xué)校的中專(zhuān)生，名叫秦馳。
　　校企合作培養技術(shù)技能人才:
　　從2004年起，江西電子信息工程學(xué)校的辦學(xué)規模就一直穩定在萬(wàn)人以上，可以說(shuō)是我省中職學(xué)校的示范樣本。
　　在該校實(shí)訓樓大廳，以多家企業(yè)冠名的定向培養基地、定向班的牌匾掛滿(mǎn)了墻，校長(cháng)楊樂(lè )文說(shuō)：“中職也是重要的成才途徑，‘學(xué)校圍著(zhù)市場(chǎng)轉、培訓圍著(zhù)企業(yè)轉、知識圍著(zhù)技能轉’，專(zhuān)業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、課程對接崗位、教學(xué)對接生產(chǎn)，校企合作，產(chǎn)教融合，通過(guò)‘做中學(xué)，學(xué)中做’，讓學(xué)生學(xué)以致用�！�
　　以專(zhuān)業(yè)能力應用為突破口，該校建立了“電子商務(wù)網(wǎng)店、廣告藝術(shù)工作室、汽修社、家電維修站”等教學(xué)模式，靈活的教學(xué)模式，讓學(xué)習變得輕松有效。學(xué)校的實(shí)訓基地成為企業(yè)的生產(chǎn)基地，學(xué)生成為企業(yè)員工，企業(yè)的考核結果就是學(xué)生的學(xué)習成績(jì)、老師的教學(xué)成績(jì)。企業(yè)文化進(jìn)校園、企業(yè)管理進(jìn)課堂、企業(yè)制度進(jìn)基地，培養與需求零距離。創(chuàng )新教學(xué)模式后培養出的中專(zhuān)生，就業(yè)率達到了100%。
　　困境探因，辦學(xué)條件較差招生困難。出路分構，建現代職業(yè)教育體系。職業(yè)教育培養技術(shù)技能人才，直接關(guān)系到企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)水平，與產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)系為緊密。我省普通中專(zhuān)大多數都是行業(yè)部門(mén)舉辦的，一直堅持為本行業(yè)培養人才，學(xué)校已成為本行業(yè)技能人才培養的“黃埔軍�！�。
　　河北技校網(wǎng)小編認為，職業(yè)教育面臨著(zhù)困境，但也有更好的出路，需要我們共同努力創(chuàng )新探索，河北技校網(wǎng)正在不斷地改善著(zhù)，同學(xué)們想到職業(yè)教育院校學(xué)習的趕快來(lái)河北技校網(wǎng)報名學(xué)習吧！
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