近期,一些想從事護士行業(yè)的學(xué)員問(wèn):護士專(zhuān)業(yè)怎么樣?針對這個(gè)問(wèn)題,我們走訪(fǎng)了 石家莊協(xié)和醫學(xué)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的老師。在走訪(fǎng)中得知:
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展及全面建設小康社會(huì )目標的逐步實(shí)現,廣大人民群眾對健康的需求、對衛生服務(wù)的需求越來(lái)越高。同時(shí)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和醫療衛生服務(wù)改革的不斷深入,對護理人才的數量、質(zhì)量和結構都提出了更高的要求!吨袊o理事業(yè)發(fā)展規劃綱要(2005-2010年)》提出的目標:“增加臨床一線(xiàn)護士總量,實(shí)現護士人才資源的合理配置,到2007年,全國的三級醫院的編制護士應達到護士的配備標準。到2010年,全國85%的二級醫院的編制護士應達到護士的配備標準!苯逃、衛生部等六部委聯(lián)合召開(kāi)的“制造業(yè)和現代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養培訓工程”新聞發(fā)布會(huì )稱(chēng),我國護理人力資源短缺明顯,遠遠不能滿(mǎn)足人們健康保健的需要,今后將加大護士的培養,預期到2015年,我國的醫護比達到1:1。每年需要培養各層次護士15萬(wàn)人。護理人才緊缺,男護士更是供不應求。
就業(yè)方向
學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類(lèi)綜合醫院、專(zhuān)科醫院、急救中心、康復中心、社區醫療服務(wù)中心,并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度,還可以為每一個(gè)家庭和小區配備一個(gè)護士,到那個(gè)時(shí)候護士可以進(jìn)入家庭和社區。
石家莊協(xié)和護士學(xué)校認真貫徹黨的教育方針、衛生工作方針,堅持正確的職教辦學(xué)方向,突出護理教育的辦學(xué)特點(diǎn),始終把培養德、智、體全面發(fā)展的護理人才放在首位。
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