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面對中等職業(yè)教育規模迅速擴大與教育資源相對緊缺的現實(shí)，我國正在積極發(fā)展遠程教育，使中等職業(yè)學(xué)�？梢员M快實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享。
教育部職業(yè)與成人教育司副司長(cháng)張昭文日前在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示，去年，我國中等職業(yè)學(xué)校在校生超過(guò)１８００萬(wàn)人，今后幾年招生規模均要保持在８００萬(wàn)人以上。
張昭文說(shuō)，為了改善中等職業(yè)教育軟硬件的不足，我國實(shí)施全國現代遠程職業(yè)教育建設項目，“十五”期間累計開(kāi)發(fā)了１３０多門(mén)職業(yè)教育的網(wǎng)絡(luò )課程，覆蓋了１８個(gè)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)的主干課程，還開(kāi)發(fā)了１００多個(gè)多媒體課件，評選了５０多個(gè)優(yōu)秀職業(yè)教育教學(xué)軟件。一些城市學(xué)校提倡無(wú)紙化教學(xué)，所有的專(zhuān)業(yè)課教師都能夠制作教學(xué)軟件。
張昭文說(shuō)，迄今，我國已建成１０個(gè)國家現代遠程職業(yè)教育資源基地，培養了高素質(zhì)人員１５００多人次。不少基層職業(yè)學(xué)校和當地公司合作開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)資源，政府、學(xué)校、社會(huì )與企業(yè)多渠道建設職業(yè)教育資源的機制初步形成。
據統計，２００６年我國共有中等職業(yè)教育學(xué)校１４６９３所，比上年增加２２７所。中等職業(yè)教育經(jīng)過(guò)連續兩年擴招１００萬(wàn)人，２００６年實(shí)現招生７４１萬(wàn)人，在校生達１８０９萬(wàn)人。中等職業(yè)教育與普通高中教育的比例趨于合理，到２０１０年招生８００萬(wàn)人的目標有望提前實(shí)現。
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