石家莊華能電力中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校有什么優(yōu)勢？

石家莊華能電力中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校有什么優(yōu)勢？要看一家學(xué)校的優(yōu)勢，不能只關(guān)注某一方面，要多方面綜合評定，今天小編為大家介紹一個(gè)集多種優(yōu)勢為一體的石家莊華能電力中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，想要報考的同學(xué)不要錯過(guò)哦！

石家莊華能電力中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校管理優(yōu)勢

學(xué)校在對待學(xué)生管理上實(shí)行“軍事化”封閉式管理，嚴格按照部隊的的管理模式去管理學(xué)生。目前的學(xué)生，大部分是獨生子女，部分學(xué)生在思想和意識上還不成熟，比較容易學(xué)壞。因此，為了對家長(cháng)、對學(xué)生一個(gè)好的交待，所以學(xué)校實(shí)行軍事化封閉式的管理，讓學(xué)生真真正正的能夠養成一種良好的生活習慣，學(xué)校只有在管理上做好了，學(xué)生才能夠靜下心來(lái)好好的學(xué)習，家長(cháng)才能放心。其目的就是給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的生活、學(xué)習環(huán)境，通過(guò)嚴格的管理，落實(shí)養成性教育要求。

石家莊華能電力中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教學(xué)模式優(yōu)勢

在華北地區，我校是一家實(shí)行“滾動(dòng)式”教學(xué)模式的學(xué)校。學(xué)校通過(guò)“滾動(dòng)式”教學(xué)，讓學(xué)生能夠理論和實(shí)踐相結合，做到既懂理論又會(huì )操作，既有理論知識，又有實(shí)際技能。學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力強——使學(xué)生一來(lái)入學(xué)就實(shí)現入校即入企，學(xué)校的老師不僅擁有高學(xué)歷，而且具有豐富的企業(yè)實(shí)戰、科研和教學(xué)經(jīng)驗，把企業(yè)內前沿的管理、技術(shù)、經(jīng)驗傳授給學(xué)子，在教學(xué)中注重學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)習,讓學(xué)生真真正正的學(xué)習企業(yè),了解企業(yè)的實(shí)際運營(yíng)環(huán)境，讓學(xué)員畢業(yè)后能到企業(yè)直接的上崗，實(shí)現與企業(yè)就業(yè)的無(wú)縫鏈接。

石家莊華能電力中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校就業(yè)安置優(yōu)勢

學(xué)校在安置上實(shí)行“訂單式”就業(yè)。所謂“訂單式”就業(yè)指的是學(xué)生入校后，企業(yè)到校提前預訂學(xué)生，讓學(xué)生在上學(xué)期間就已經(jīng)有工作崗位了。讓學(xué)生在校能夠安心的學(xué)習，學(xué)好技術(shù)后直接到已提前預訂的單位去工作。學(xué)校在安置上實(shí)行“訂單式”的安置，真真正正的讓學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)放心。實(shí)行“雙向選擇”的原則，也就是說(shuō)企業(yè)有權利選擇學(xué)生，學(xué)生有權利選擇企業(yè)。學(xué)校本著(zhù)“讓學(xué)生去選擇企業(yè)”的原則，讓學(xué)生的就業(yè)出于自愿，學(xué)生想去的企業(yè)，學(xué)校安排學(xué)生去，學(xué)生不想去的企業(yè)，學(xué)校不強迫學(xué)生去，切實(shí)的做到讓學(xué)生能夠找到一份滿(mǎn)意的工作。

石家莊華能電力中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校校園文化的優(yōu)勢

在第一課堂的基礎上形成了第二課堂（文化體育活動(dòng)）、第三課堂（校園各類(lèi)科研、講座活動(dòng)形成濃烈學(xué)術(shù)氛圍）、第四課堂（寢室文化活動(dòng)）。建立校企聯(lián)盟，實(shí)施產(chǎn)學(xué)研一體化的發(fā)展戰略，同時(shí)又與社會(huì )用人單位建立廣泛聯(lián)系，為就業(yè)打下基礎的特色。

石家莊華能電力中等專(zhuān)業(yè)學(xué)�？沙掷m發(fā)展的優(yōu)勢

學(xué)校制定了明確的“中、長(cháng)期”發(fā)展方略，遵循這一發(fā)展方略的目標要求，我們制定學(xué)年、學(xué)期、月度、周度的工作計劃，明確目標責任。在目標管理的柜架下形成層層有責任、人人有指標，持續不斷，形成了強勁地可持續發(fā)展態(tài)勢。這對增強校內師生員工的凝聚力、向心力和提高社會(huì )對學(xué)院的認可度、美譽(yù)度形成品牌效應具有重要的作用。

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