許多人想不到,考試作弊可以明目張膽到這種地步。
5月31日上午,安徽省舉行2020年高職院校分類(lèi)招生考試。很快有人爆料,在考試時(shí)間內,在一個(gè)有58人、名為“171班群”的QQ群里,一名群成員陸續上傳18張(存在重復)疑似手拍的試卷,還有人提供了選擇題答案。
5月31日晚,安徽省教育招生考試院就此通報稱(chēng),已經(jīng)要求安慶市教育部門(mén)會(huì )同公安機關(guān)查處此事,目前公安機關(guān)已鎖定相關(guān)當事人。
“巧合”的是,據媒體報道,2016年、2017年安徽省在舉行高職院校分類(lèi)考試時(shí)均存在考題泄漏違規現象,而且往年作弊者用的也是手機QQ。
如此拙劣的作弊手段竟然能反復出現,只鎖定相關(guān)當事人,怕是不能亡羊補牢,而必須倒查考試組織環(huán)節的疏漏?忌雸(chǎng)時(shí),但凡考場(chǎng)嚴查,手機這么大的物件就不可能入場(chǎng)。即便作弊設備以極小的概率流入場(chǎng)內,如果監考老師表現出起碼的責任感,就不可能放任作弊者輕松拍照、外傳。
這只能說(shuō)明,這項考試并未得到充分的重視,以致“羊”從同一個(gè)洞里丟了幾回,“牢”還是沒(méi)有補好。不同于備受關(guān)注的普通高考,高職院校的分類(lèi)招生考試受社會(huì )關(guān)注度較低。在一些人的刻板印象中,后者甚至會(huì )被認為是“次要”的考試。
可是,這種偏見(jiàn)是對高職教育的嚴重低估。2019年,我國普通本專(zhuān)科招生914.90萬(wàn)人,其中本科招生431.3萬(wàn)人,高職招生483.6萬(wàn)人。高職教育能夠培養更多應用型人才,無(wú)論從經(jīng)濟發(fā)展需要還是個(gè)人受教育需求來(lái)講,高職教育都發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。但是,長(cháng)期以來(lái),高職教育在社會(huì )觀(guān)念中居于“雞肋”般的地位,導致發(fā)展并不盡如人意。
近年來(lái),我國在國家戰略層面已著(zhù)力扭轉高職教育“低人一等”的局面。2019年1月24日,國務(wù)院發(fā)布《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》,開(kāi)宗明義地提出:職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類(lèi)型,具有同等重要地位。今年全國兩會(huì )上,全國人大代表、浙江金融職業(yè)學(xué)院院長(cháng)鄭亞莉呼吁,必須破除對高職的各種歧視。
而要讓全社會(huì )把高職教育當成一項嚴肅的事業(yè),首先要做的不正是嚴把招生考試關(guān)嗎?招生考試如果不能?chē)烂C起來(lái),后面的一切都是空中樓閣。
“次要考試”不受重視,導致紀律松散、作弊多發(fā),還不僅涉及到高職招生考試。近年來(lái),一些地方在藝考、專(zhuān)升本等考試中頻繁查出監考、作弊亂象,反映的也是這個(gè)問(wèn)題。
而事實(shí)上,這些“次要考試”并非真的不重要,它們也能決定考生的命運。有人“寒窗苦讀”,有人“暗箱操作”,無(wú)論發(fā)生在哪里,都會(huì )對教育公平乃至世道人心構成很大的傷害。
根據我國刑法及相關(guān)司法解釋?zhuān)灰恰胺梢幎ǖ膰铱荚嚒,“組織作弊的”“為他人提供作弊器材或者其他幫助的”等,都屬于違法犯罪行為,都要被依法追究責任。
正如前述分析,一些考試之所以淪為“次要”地位,正因為長(cháng)期不受重視,以致相關(guān)各方無(wú)所顧忌,毫無(wú)敬畏之心。只有真的對“次要考試”較真起來(lái),才能讓它們逐漸恢復應有的地位。
來(lái)源:中國青年報
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