2017年12月9日至13日,2017年唐山市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能競賽成功舉辦。本次大賽由唐山市教育局、人社局主辦,共8個(gè)大類(lèi)、24個(gè)競賽項目。
唐山市第一職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校汽修、計算機、烹飪、會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,參加了汽車(chē)二級維護、信息化辦公、平面設計、面點(diǎn)制作、中式熱炒與雕刻、美發(fā)與形象設計、會(huì )計電算化、會(huì )計手工共8個(gè)項目的比賽。
經(jīng)過(guò)激烈角逐,汽車(chē)二級維護、計算機平面設計隊獲得團體一等獎,美發(fā)與形象設計、會(huì )計電算化、面點(diǎn)制作獲得團體二等獎,信息化辦公、會(huì )計手工、中式熱炒與雕刻獲得團體三等獎。
每位參賽選手以扎實(shí)的理論功底和嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能贏(yíng)得了優(yōu)異的成績(jì),展現了他們?yōu)閷?shí)現目標而努力爭先的拼搏精神。各專(zhuān)業(yè)師生團隊在比賽中獲得了鍛煉和提升。
耀眼桂冠的背后是學(xué)校領(lǐng)導傾注的心血和師生百日攻堅的辛勤汗水。本學(xué)期伊始,在趙軍校長(cháng)的高度重視和大力倡導下,三個(gè)校區四個(gè)專(zhuān)業(yè)部就提早開(kāi)始選拔隊員、確定指導教師、制定切實(shí)可行的訓練計劃。張斌、張會(huì )芹、李朝紅、趙九霞主任具體負責訓練工作,具體協(xié)調和解決各種問(wèn)題。
2017年12月9日至13日,2017年唐山市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能競賽成功舉辦。本次大賽由唐山市教育局、人社局主辦,共8個(gè)大類(lèi)、24個(gè)競賽項目。
唐山市第一職業(yè)中專(zhuān)汽修、計算機、烹飪、會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,參加了汽車(chē)二級維護、信息化辦公、平面設計、面點(diǎn)制作、中式熱炒與雕刻、美發(fā)與形象設計、會(huì )計電算化、會(huì )計手工共8個(gè)項目的比賽。
經(jīng)過(guò)激烈角逐,汽車(chē)二級維護、計算機平面設計隊獲得團體一等獎,美發(fā)與形象設計、會(huì )計電算化、面點(diǎn)制作獲得團體二等獎,信息化辦公、會(huì )計手工、中式熱炒與雕刻獲得團體三等獎。
每位參賽選手以扎實(shí)的理論功底和嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能贏(yíng)得了優(yōu)異的成績(jì),展現了他們?yōu)閷?shí)現目標而努力爭先的拼搏精神。各專(zhuān)業(yè)師生團隊在比賽中獲得了鍛煉和提升。
耀眼桂冠的背后是學(xué)校領(lǐng)導傾注的心血和師生百日攻堅的辛勤汗水。本學(xué)期伊始,在趙軍校長(cháng)的高度重視和大力倡導下,三個(gè)校區四個(gè)專(zhuān)業(yè)部就提早開(kāi)始選拔隊員、確定指導教師、制定切實(shí)可行的訓練計劃。張斌、張會(huì )芹、李朝紅、趙九霞主任具體負責訓練工作,具體協(xié)調和解決各種問(wèn)題。
作為汽車(chē)專(zhuān)業(yè)賽區,唐山一職專(zhuān)汽車(chē)學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)師生團隊經(jīng)過(guò)認真謀劃、嚴密組織、充分準備,圓滿(mǎn)完成各項承辦任務(wù)。汽修專(zhuān)業(yè)代表隊刷新了連續9年參加市賽,連續4年獲得團體桂冠的比賽記錄,成績(jì)令人矚目。
作為河北省名牌校、120工程項目建設校,唐山市第一職業(yè)中專(zhuān)貫徹“以服務(wù)地方經(jīng)濟為目標、以教學(xué)診改為導向、以智慧校園為平臺、以京津冀協(xié)同發(fā)展為抓手”的辦學(xué)準則,加大教育教學(xué)改革力度,加強骨干特色專(zhuān)業(yè)建設,深化校企合作、產(chǎn)教融合、現代學(xué)徒制人才培養模式改革、課程和教學(xué)方法改革,并通過(guò)建設智慧校園,逐步實(shí)現學(xué)生學(xué)習、校園生活、學(xué)校環(huán)境、教學(xué)、管理、產(chǎn)學(xué)研六個(gè)方面的數字化;ヂ(lián)網(wǎng)+在教育教學(xué)中的應用,提高了教學(xué)效率和學(xué)習效率,促進(jìn)了學(xué)生技能水平的提升。
唐山市第一職業(yè)中專(zhuān)將以此次大賽為起點(diǎn),認真總結參賽經(jīng)驗,表彰和培樹(shù)技能標兵,加強技能小組和學(xué)生社團工作,在全校大力弘揚工匠精神,形成人人學(xué)技能,崇尚技能型人才的良好氛圍。并進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)課程改革,切實(shí)提高技能人才培養質(zhì)量,促進(jìn)教育教學(xué)水平的整體提升,培養新時(shí)代具有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神的高技術(shù)技能型人才。