第十一屆全國職業(yè)院校技能大賽在天津開(kāi)賽,四成項目對接新產(chǎn)業(yè)新技術(shù)

5月6日，2018年職業(yè)教育活動(dòng)周全國啟動(dòng)儀式，暨第十一屆全國職業(yè)院校技能大賽開(kāi)幕式在天津舉行。76個(gè)賽項中，新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)占到近四成。

取件、運輸 、智能識別、定位、裝配，是工業(yè)機器人技術(shù)應用比賽中的關(guān)鍵環(huán)節，別看就五個(gè)部分，卻考查著(zhù)參賽隊的團隊協(xié)作、快速編程能力、組裝調試等多方面，需要三名選手密切配合，才能在4個(gè)小時(shí)內完成這條智能機器人生產(chǎn)線(xiàn)的裝配。這也是今年全國職業(yè)院校技能大賽首個(gè)開(kāi)賽項目。

賽項設置對接產(chǎn)業(yè)需求，這次工業(yè)機器人技術(shù)賽項參賽隊伍達到76支，來(lái)自全國高職院校的200多名學(xué)生參加比賽，規模比上屆翻了一番，參賽人數驟增的背后是智能制造業(yè)的快速發(fā)展和技能人才的需求�！吨袊�制造2025》提出，要高質(zhì)量發(fā)展智能制造，未來(lái)這方面的技能人才需求超過(guò)百萬(wàn)，按照賽事設置服務(wù)對接產(chǎn)業(yè)需求的原則，工業(yè)機器人技術(shù)賽項的考題設置都邀請了智能機器人生產(chǎn)和應用的企業(yè)參與，滿(mǎn)足產(chǎn)業(yè)需求來(lái)設定。

技術(shù)升級需要什么，就比什么；產(chǎn)業(yè)變革需要什么，就賽什么。在天津機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，正在進(jìn)行的“機電一體化設備組裝與調試”比賽，就根據企業(yè)生產(chǎn)需要，首次加入了大數據分析，通過(guò)引入無(wú)線(xiàn)傳輸模塊，模擬企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程，將每個(gè)工位的操作數據實(shí)時(shí)上傳，綜合分析后，來(lái)優(yōu)化流程，提高效率。

產(chǎn)教融合培育大國工匠，全國職業(yè)院校技能大賽堅持與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同步，對接行業(yè)標準和企業(yè)技術(shù)水平。和工業(yè)機器人技術(shù)應用賽項一樣，今年76個(gè)賽項涉及智能制造、高端裝備、信息技術(shù)、新能源等新產(chǎn)業(yè)的近30項，同時(shí)，更注重團隊合作，79%為團體比賽。

據了解，大賽期間，天津將圍繞產(chǎn)教融合、五業(yè)聯(lián)動(dòng)；協(xié)同發(fā)展、助力幫扶；一帶一路、服務(wù)支撐；先進(jìn)文化、孕育工匠等主題開(kāi)展20項重點(diǎn)活動(dòng)，充分展示改革開(kāi)放四十年國家職業(yè)教育發(fā)展的成果。