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省教學(xué)診改調研組來(lái)衡水科技工程學(xué)校調研指導

已閱[4520]次 [2018-11-14]
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11月14日,河北省教育廳教學(xué)診改第四組武曉燕、郭曼、趙建波、王獻輝一行四人來(lái)衡水科技工程學(xué)校調研,市教育局黨組副書(shū)記、正處級調研員任忠秀,職成教科科長(cháng)肖書(shū)群陪同調研。我校校黨委書(shū)記盧站橋、副校長(cháng)辛彩平,教學(xué)督導處主任曹九生、示范辦主任王迎新、教務(wù)處副主任殷秀玲,校辦室、科研處、學(xué)生處、文宣處以及各專(zhuān)業(yè)系部負責人參加了調研。調研活動(dòng)在學(xué)校綜合樓九樓會(huì )議室進(jìn)行,分為聽(tīng)取匯報、查閱資料、系部座談、意見(jiàn)反饋四個(gè)階段。



  首先,副校長(cháng)辛彩平代表學(xué)校對專(zhuān)家組的蒞臨指導表示歡迎,并向專(zhuān)家組介紹了我校參與座談的人員組成;緊接著(zhù),調研組組長(cháng)武曉燕對本次調研的形式、內容、流程進(jìn)行了簡(jiǎn)要說(shuō)明;之后,調研組聽(tīng)取了我校黨委書(shū)記盧站橋關(guān)于學(xué)校教學(xué)診改工作的匯報,盧書(shū)記通過(guò)PPT,向專(zhuān)家組詳細介紹了我;厩闆r以及2016年以來(lái),以教學(xué)診改工作為抓手,根據診斷結果不斷推進(jìn)教學(xué)教改和學(xué)生管理,促辦學(xué)實(shí)力整體提升的若干舉措;辛校長(cháng)簡(jiǎn)要介紹了我校教學(xué)診改方案以及各階段的把控、推進(jìn)、落實(shí)情況;
  
  接下來(lái),專(zhuān)家組就教學(xué)診改目標規劃、信息化平臺使用、縱向推進(jìn)的長(cháng)效規劃和短期舉措進(jìn)行了詢(xún)問(wèn),我校相關(guān)部門(mén)負責人進(jìn)行了詳細匯報;專(zhuān)家組細致查看了我校教學(xué)診改工作臺帳,分別就專(zhuān)業(yè)建設標準、整改理念的貫徹、教學(xué)診改和日常教學(xué)的融合、教學(xué)診改在學(xué)生德育方面的推進(jìn)、教學(xué)診改手段的使用情況和我校相關(guān)系部負責人進(jìn)行了座談;之后,專(zhuān)家調研組進(jìn)行了內部交流。
  
  后,調研組組長(cháng)武曉燕代表調研組對我校教學(xué)診改工作給予高度評價(jià)并提出指導性建議。她總結到,通過(guò)深入交流互動(dòng),充分領(lǐng)略到衡水科技工程學(xué)校的底蘊和風(fēng)范,對學(xué)校整合短短幾年的內涵發(fā)展感到震撼,對學(xué)校教學(xué)診改意識培育、診改方案的制定和推進(jìn)有了深入認識?梢钥闯,學(xué)校領(lǐng)導對教學(xué)診改高重重視,站位高、深透實(shí)、接地氣,效果顯著(zhù)。教學(xué)診改頂層設計科學(xué)、診改舉措到位、可操作性強。診改資料健全、精細、規范,質(zhì)量體系框架搭建清晰,便于實(shí)施操作?傊,有亮點(diǎn)、很落地、很實(shí)際、可借鑒。
  
  她建議,作為教學(xué)診改工作省級試點(diǎn),在教學(xué)整改資料體系化鏈條化、教師層面教學(xué)整改意識提升、智慧校園建設方面應進(jìn)一步推進(jìn)。盧書(shū)記表示,下一步,我校會(huì )根據專(zhuān)家組反饋意見(jiàn)進(jìn)行研究部署,以教學(xué)整改促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展再提升。市教育局黨組副書(shū)記、正處級調研員任忠秀進(jìn)行總結發(fā)言,他指出,省教學(xué)診改專(zhuān)家組為我市職業(yè)教育教學(xué)教改指點(diǎn)了迷津,指出了方向,衡水科技工程學(xué)校作為市委市政府打造的職教龍頭,要以教學(xué)診改為辦學(xué)抓手,形成更加完善的質(zhì)量體系,全力創(chuàng )建智慧校園,爭取實(shí)現教育教學(xué)水平的再提升。


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