教育部日前宣布《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規劃綱要》)就20個(gè)問(wèn)題征集意見(jiàn),其中包括“高中取消文理分科的必要性和可行性!弊蛉,記者就這一問(wèn)題采訪(fǎng)了省教育廳的相關(guān)人士。據悉,今年秋季我省即將進(jìn)行的高中新課改未對高中文理分科進(jìn)行調整。
公眾意見(jiàn):10個(gè)問(wèn)題受到多關(guān)注
教育部官方公布的數據表示,截至6日上午10時(shí),征集到社會(huì )各界意見(jiàn)建議110多萬(wàn)條。經(jīng)統計,截至目前,討論中公眾關(guān)注的10個(gè)問(wèn)題是:中小學(xué)教師隊伍特別是農村中小學(xué)教師隊伍建設;素質(zhì)教育基本目標與實(shí)施途徑,教育體制改革;考試招生制度改革;學(xué)前教育發(fā)展;人才培養模式改革與減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔;義務(wù)教育的鞏固和提高;高等教育發(fā)展與改革;農村教育發(fā)展與農民工子女教育;促進(jìn)教育公平等方面。
教育部:文理分科與否問(wèn)計于民
分,還是不分?高中文理分科問(wèn)題近年來(lái)屢屢引發(fā)熱議,許多名教育業(yè)界人士各持己見(jiàn)。前任北大校長(cháng)許智宏就曾明確反對在中學(xué)教育中實(shí)行文理分科。
《規劃綱要》工作小組辦公室調研組組長(cháng)、教育部發(fā)展規劃司司長(cháng)韓進(jìn)表示,“有關(guān)高中取消文理分科還沒(méi)有結果”,“現在沒(méi)有設定結果,有沒(méi)有可能?要等征求完意見(jiàn)才會(huì )知道!
教育廳:取消分科未列入新課改方案
今年秋季,我省將進(jìn)行高中新課改。記者昨日從省教育廳有關(guān)人士處獲悉,今年秋季,在我省即將進(jìn)行的高中新課改方案中,未對高中文理分科進(jìn)行調整。這就意味著(zhù),起碼目前我省還沒(méi)有取消高中文理分科的計劃。省教育廳相關(guān)工作人員還表示,“按照新課改培養學(xué)生綜合能力的理念來(lái)看,取消文理分科是與之合拍的。教育部仍在就這一問(wèn)題征求意見(jiàn),我省會(huì )根據教育部終出臺的《規劃剛要》結合省情制定相關(guān)政策!
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學(xué)校師生:取消文理分科需先解決減負問(wèn)題
本報訊(記者許靜)昨日,記者就“高中取消文理分科”這一問(wèn)題采訪(fǎng)了部分師生,多數高中生強烈反對取消文理分科,他們的理由是取消文理分科會(huì )加重他們的學(xué)業(yè)負擔!叭∠皩W(xué)6科,取消后學(xué)9科,科科都要非常努力”,一名高二男生的話(huà)代表了這部分同學(xué)的心聲,“現在分科我們都累得夠嗆,如果不分科全都學(xué),每天就不要睡覺(jué)了!
部分一線(xiàn)教師雖然感覺(jué)取消分科會(huì )對學(xué)生全面發(fā)展有好處,或許在不遠的未來(lái)真的會(huì )發(fā)生“大變化”。但他們同時(shí)表示,在高中不分科的前提下怎樣有效避免學(xué)生過(guò)重負擔值得關(guān)注,取消分科的關(guān)鍵在于大學(xué)招生錄取制度的設計。如果沒(méi)有整個(gè)教育、升學(xué)鏈條的調整,僅僅在高中階段“一分了之”,可行性不大。
來(lái)源:燕趙都市報