護士該如何規劃自己的職業(yè)生涯？

護士該如何規劃自己的職業(yè)生涯？人的一生中，職業(yè)生活占據了一大部分，而職業(yè)規劃能夠好好幫助一個(gè)學(xué)習護理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更好地探尋職業(yè)理想，協(xié)助其進(jìn)行有效地自我評估。今天保定動(dòng)力工程技術(shù)技工學(xué)校就來(lái)給大家分享一下護士職業(yè)生涯分為幾部分，好讓大家更好地規劃自己的未來(lái)！

保定動(dòng)力工程技術(shù)技工學(xué)校為你分享護士職業(yè)生涯各階段劃分

☆早期階段

指護士從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì )化，實(shí)現從學(xué)生到護士的轉變，并為新的組織所接納的過(guò)程。這一階段一般發(fā)生在從業(yè)5年～8 年，護士年齡為22 歲～30 歲 。

護士——護師——主管護師

階段特征：

正處于青年時(shí)期，是精力旺盛的階段，積極向上、爭強好勝。她們對護理工作充滿(mǎn)熱忱，家庭的壓力少，學(xué)習熱情也比較高，對自己的專(zhuān)業(yè)技能提高有著(zhù)較為強烈的追求。

1、掌握職業(yè)技能，學(xué)會(huì )如何工作

做好本職工作是護士的基本任務(wù)和重要責任。要通過(guò)從事大量的基礎性工作和常規性工作才能獲得處理問(wèn)題的能力。所以，要從小事做起，事事認真，不要自恃有學(xué)歷而不屑于做一些基礎性的工作。

2、克服依賴(lài)心理

不要總是希望得到高年資護士的幫助，要學(xué)會(huì )主動(dòng)地開(kāi)展工作。當然，也要避免因工作過(guò)于主動(dòng)而顯得急于求成。

3、正確面對困難

對于剛開(kāi)始工作的護士來(lái)說(shuō)，當出現差錯時(shí)，不要有自卑心理，應該主動(dòng)地承認錯誤，而且要認真分析出現差錯的原因。是因為粗心，還是因為缺乏經(jīng)驗？要針對原因進(jìn)行改正。

4、適應新的組織環(huán)境（情商）

學(xué)會(huì )與同事、領(lǐng)導相處，尋找個(gè)人在團隊中的位置，建立新的人際關(guān)系。

階段發(fā)展完成標志：

①找到一個(gè)相對合適的科室，能夠獨立或協(xié)作完成各項治療護理任務(wù)；

②熟悉所屬醫療機構的運行機制；

③開(kāi)始在省級刊物發(fā)表論文；

④建立起新的社會(huì )關(guān)系網(wǎng)；

⑤達到護師（主管護師)的職業(yè)要求；

⑥取得高一級的學(xué)歷。

☆中期階段

成長(cháng)期

此期約在從業(yè)9年～15年，年齡31歲～40歲。如果在職業(yè)生涯早期護士個(gè)人能順利的找準職業(yè)錨，進(jìn)行自我定位，那么在這個(gè)階段就能較順利地發(fā)展。

拓展期

從業(yè)16年～25年進(jìn)入拓展期，年齡41歲～50歲。這是在業(yè)務(wù)成熟、社會(huì )關(guān)系網(wǎng)穩定的基礎上開(kāi)始尋找新的突破的時(shí)期。

成長(cháng)期階段特征：

護士個(gè)人職業(yè)能力穩步提高，責任心增強，已基本適應了職業(yè)環(huán)境，焦慮不安、無(wú)所適從的情緒有所緩解，抵抗挫折能力也得到了提高，能夠接受比較重要的工作任務(wù)，能比較周全的思考、處理問(wèn)題，已成為工作中的骨干，參與到教學(xué)和管理崗位中。

應對策略：

作為護士本人應重新進(jìn)行自我定位，合理安排事業(yè)與家庭，抽出時(shí)間參加繼續教育學(xué)習，擴展自己的知識面，進(jìn)行適當的心理調適與休整，給自己回顧、思考、總結的機會(huì )，以維持職業(yè)工作、家庭生活和自我發(fā)展三者之間的均衡。

階段發(fā)展完成標志：

①精通本科室的業(yè)務(wù)，能獨立完成臨床教學(xué)任務(wù)；

②參加過(guò)省級、國家級的學(xué)術(shù)交流，發(fā)表較高水平的論文；

③參加過(guò)相關(guān)書(shū)籍的編寫(xiě)工作；

④擁有可靠的獲取本專(zhuān)業(yè)信息的渠道；

⑤具備主管護師（副主任護師）的職業(yè)要求，部分人成為護士長(cháng)、責任組長(cháng)、總帶教老師等；

⑥取得高一級的學(xué)歷。

拓展期階段特征：

護士可以說(shuō)都是不同程度的資深護理人員，她們擁有豐富的臨床工作經(jīng)驗，事業(yè)上和生活上都經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，人生體驗豐富，在家庭、事業(yè)中的地位遠比前兩個(gè)階段牢固，但是精力與進(jìn)取心已遠不如前了。

主要問(wèn)題——職業(yè)疲乏

在已熟悉工作環(huán)境和組織運轉機制時(shí)，護士常常會(huì )遭遇職業(yè)疲乏。從職業(yè)生涯管理的角度來(lái)說(shuō)，由于長(cháng)期從事同樣的工作，如果找不到新的興奮點(diǎn)，工作對于他們來(lái)說(shuō)已不再富有挑戰性，他們對工作已不再有進(jìn)取心，生活重心將發(fā)生轉移，從以事業(yè)為重心，轉向以家庭、自我為中心。

應對策略：

保持積極、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)，重新認識環(huán)境、評估自我，尋找新挑戰，保持職業(yè)新鮮感，使自己能更快樂(lè )的生活和工作。護理管理者應針對此階段護士的職業(yè)特點(diǎn)，合理用人，揚其長(cháng)避其短，進(jìn)行工作輪換，提供新的、富有挑戰性的工作，以激發(fā)其工作熱情和積極性。

階段發(fā)展完成標志：

①成為臨床護理專(zhuān)家，具備副主任護師或主任護師的職業(yè)水平；

②發(fā)表高質(zhì)量的、引起業(yè)內重視的論文；

③出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)；

④獲得省級、國家級甚至更高級別的獎勵；

⑤部分人晉升為護理部主任或護理副院長(cháng)。

☆后期階段

此階段大約發(fā)生在從業(yè)25 年后，年齡在50 歲以上。在這一階段，護士個(gè)人的工作、生活和心理狀況都將發(fā)生顯著(zhù)的變化，與以前大不相同。

階段特征：

處于職業(yè)生涯后期階段的護士，可以說(shuō)成功與失敗都已經(jīng)歷過(guò)，不再有過(guò)多的奢望與追求，安于現狀，照顧家庭已成為她們大需求。

主要問(wèn)題——角色轉換

處在職業(yè)生涯后期的護士，各方面的能力都會(huì )出現不可避免地衰退，體力、學(xué)習能力以及整體的職業(yè)能力都呈現下降的趨勢。處于領(lǐng)導地位的管理者往往會(huì )逐漸被年輕人所取代，權力與責任也將隨之減弱消失；對于在臨床一線(xiàn)的核心骨干們，她們的中心地位和作用也逐步喪失。

應對策略：

憑借幾十年的工作經(jīng)驗、技能、智慧以及良好的社會(huì )人際關(guān)系，處于此階段的護士應為年輕人樹(shù)立榜樣，擔當良師益友的角色，繼續在職業(yè)工作中發(fā)揮自己獨特的作用。

階段發(fā)展完成標志：

①做好退休的思想準備；

②完成權力和責任的交接；

③調整心態(tài)，接受和發(fā)展新的社會(huì )、職業(yè)角色。

看完了保定動(dòng)力工程技術(shù)技工學(xué)校的分享，你都清楚了嗎？想好好規劃自己的職業(yè)生涯嗎？那就按照以上內容來(lái)踐行吧！相信你一定有很不錯的收獲！若是你也想成為不錯的護士，那就來(lái)保定動(dòng)力工程技術(shù)技工學(xué)校報名學(xué)習護理專(zhuān)業(yè)吧！