2018年在線(xiàn)教育蓬勃發(fā)展，國務(wù)院再出多項利好政策助力職業(yè)教育發(fā)展

2018年已圓滿(mǎn)落幕，在相關(guān)政策的推動(dòng)下，在線(xiàn)教育開(kāi)始由野蠻生長(cháng)向規范發(fā)展積極進(jìn)發(fā)，在線(xiàn)職業(yè)教育正迎來(lái)發(fā)展的黃金時(shí)期。同時(shí)，在國家經(jīng)濟結構和傳統產(chǎn)業(yè)轉型的驅動(dòng)力下，市場(chǎng)對人才的需求量日益增長(cháng)，終身學(xué)習的時(shí)代到來(lái)，職業(yè)教育開(kāi)始跨步前行。

那么，身處在線(xiàn)職業(yè)教育的“黃金時(shí)代”， 2019年，推動(dòng)在線(xiàn)職業(yè)教育持續發(fā)展的關(guān)鍵因素有哪些？

利好政策成職業(yè)教育發(fā)動(dòng)引擎

2018年5月3日，國務(wù)院出臺《關(guān)于推行終身職業(yè)技能培訓制度的意見(jiàn)》《國發(fā)【2018】11號》，在2010年《關(guān)于加強職業(yè)培訓促進(jìn)就業(yè)的意見(jiàn)》基礎上，將“職業(yè)技能培訓”和“終身教育”納入政策考量，以此促進(jìn)勞動(dòng)者素質(zhì)提升和經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，這被認為是推行終身教育體系的一項重要措施。這些政策都為2019年在線(xiàn)職業(yè)教育的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。

產(chǎn)業(yè)轉型成職業(yè)教育發(fā)展加速器

如果說(shuō)利好的政策是引擎，那大環(huán)境的產(chǎn)業(yè)轉型升級則是推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展的加速器。對整個(gè)職業(yè)技能市場(chǎng)而言，產(chǎn)業(yè)轉型升級和新興產(chǎn)業(yè)的誕生，呼喚新興的技能型人才和更細分的技能素養。伴隨移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，激烈的就業(yè)競爭使得職業(yè)教育成了大多數人改變命運的第一選擇。

所有教育領(lǐng)域中，職業(yè)教育所包含細分領(lǐng)域多。整個(gè)職業(yè)教育市場(chǎng)分為學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育，非學(xué)歷教育中，既有面向IT等專(zhuān)業(yè)技能的培訓、各類(lèi)資格證書(shū)考試，也有面向領(lǐng)導力等能力的企業(yè)培訓領(lǐng)域。伴隨市場(chǎng)對人才需求的變化，其市場(chǎng)的細分方向也在不斷調整和轉型。

職業(yè)教育成剛需 推動(dòng)教育公平化

沈陽(yáng)一家盲人按摩店店主韓顯宇是騰訊課堂的學(xué)員，他希望通過(guò)在線(xiàn)教育學(xué)好英語(yǔ)出國，為自己謀求更大的發(fā)展空間和賺錢(qián)機會(huì )，在當地，以他的收入水平，找不到好的英文老師，自身的身體條件也阻礙了他去線(xiàn)下培訓機構上課。所以，他選擇在騰訊課堂APP上學(xué)習，不僅找到了一線(xiàn)城市的好老師，還能充分利用工作的閑暇學(xué)習，不耽誤工作。

與此同時(shí)，住在山東省日照市農村的王老七是一名電競愛(ài)好者，他通過(guò)騰訊課堂的自媒體教學(xué)，將愛(ài)好變成工作，還通過(guò)游戲直播收獲了全國各地的粉絲。每月收入8000元，遠高于過(guò)去。

來(lái)源：長(cháng)江工匠