2019年藝考大幕開(kāi)啟，不少藝術(shù)類(lèi)院校報考人數再創(chuàng )新高。而就在不久前，教育主管部門(mén)下發(fā)通知，明確要求藝考生文化課低門(mén)檻要達到二本線(xiàn)的70%，似乎給日益火爆的藝考注入一針“清醒劑”。
藝術(shù)聯(lián)考的初衷，是選拔具有藝術(shù)天賦的學(xué)子，讓他們在藝術(shù)類(lèi)高校繼續深造。隨著(zhù)藝考的持續火爆，招生中出現了許多怪現狀。而較低的文化課分數線(xiàn)，讓藝術(shù)聯(lián)考成了個(gè)別課業(yè)成績(jì)不佳的學(xué)生進(jìn)入高等院校的一條“終南捷徑”。
這無(wú)疑背離了藝考的初衷。事實(shí)上，如今藝考的火爆，并非是藝術(shù)教育、全民藝術(shù)素質(zhì)和審美出現了重大進(jìn)步，而還是社會(huì )學(xué)歷崇拜現象的折射�？觳突�、模式化的教育培養出的藝考生，很難說(shuō)對藝術(shù)有什么深入的理解。
而另一方面，文化課業(yè)成績(jì)偏低，反饋出一些考生文學(xué)素養、學(xué)習能力偏低的問(wèn)題，這也制約了考生的進(jìn)一步發(fā)展。某年藝術(shù)聯(lián)考的�？贾�，要求考生用畫(huà)畫(huà)的方式展現一首唐詩(shī)的意境。令校方始料未及的是，許多考生連這首詩(shī)都看不懂。有的沒(méi)有領(lǐng)會(huì )詩(shī)中意境，有的畫(huà)錯了主題，更有習慣在培訓班中畫(huà)彩色石膏像的考生，干脆亂畫(huà)一通。試題還要求考生，將詩(shī)歌以題跋的形式附于畫(huà)上，竟然有考生表示不會(huì )寫(xiě)毛筆字，讓評分教師哭笑不得。
長(cháng)期以來(lái)，國內高校美術(shù)專(zhuān)業(yè)招生大多沿襲著(zhù)西方的模式，將素描、速寫(xiě)、色彩作為必考科目，甚至國畫(huà)專(zhuān)業(yè)也是如此。我國傳統繪畫(huà)向來(lái)注重作者的文化修養。民國畫(huà)家溥儒在課堂上講授中國畫(huà)時(shí)就曾說(shuō)：“技法且不論，把經(jīng)史子集讀熟，自然會(huì )畫(huà)�！笔聦�(shí)上，畫(huà)面背后的文化精髓，才是為往圣繼絕學(xué)的關(guān)鍵所在。
當然，藝術(shù)聯(lián)考形式多種多樣，除了繪畫(huà)還包括導演、表演、影視編導、舞蹈、聲樂(lè )等科目。對于專(zhuān)業(yè)性強、訓練強度大的科目，文化課加碼無(wú)疑增加了考生的負擔；而對于影視編導等科目，目前文化課的難度顯然又不足以充分展示考生的才華。因此在具體考核標準、選拔方向上，教育主管部門(mén)還應該根據每一門(mén)科目的實(shí)際情況制定相應的方案。
顯而易見(jiàn)的是，提升文化課門(mén)檻是教育部門(mén)為藝考未來(lái)發(fā)展方向定下的基調。這次藝考增加文化課門(mén)檻，無(wú)疑發(fā)出了一種堅定而強烈的信號。讓考生不要忽略傳統文化的積累，提升個(gè)人文化素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)及學(xué)習能力，讓藝術(shù)聯(lián)考回歸選拔藝術(shù)人才、強化藝術(shù)教育的初衷，擺脫“終南捷徑”這個(gè)雅號。
來(lái)源：人民網(wǎng)
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