教育部：做好高職擴招錄取工作 打擊買(mǎi)賣(mài)生源等行為

據教育部網(wǎng)站消息，教育部等六部門(mén)近日印發(fā)《高職擴招專(zhuān)項工作實(shí)施方案》�！斗桨浮分赋�，要做好高職擴招錄取工作，對不同群體考生特點(diǎn)，嚴格人才選拔標準，嚴肅考試招生工作紀律，嚴厲打擊虛假宣傳、有償招生、買(mǎi)賣(mài)生源等違規行為。

  資料圖：全國職業(yè)院校技能高職組會(huì )計技能比賽現場(chǎng)。 武俊杰 攝

  《方案》指出，為貫徹落實(shí)2019年《政府工作報告》關(guān)于高職大規模擴招100萬(wàn)人的有關(guān)要求，全面深化職業(yè)教育改革，統籌做好計劃安排、考試組織、招生錄取、教育教學(xué)、就業(yè)服務(wù)及政策保障工作，確保穩定有序、高質(zhì)量完成擴招工作任務(wù)，特制定本方案�！斗桨浮访鞔_了八項主要任務(wù)。

  一是擴大招生計劃。各地要科學(xué)分配擴招計劃，重點(diǎn)布局在優(yōu)質(zhì)高職院校，區域經(jīng)濟建設急需、社會(huì )民生領(lǐng)域緊缺和就業(yè)率高的專(zhuān)業(yè)，以及貧困地區特別是連片特困地區。引導各地加強區域協(xié)作，加大東部地區院校向中西部地區的招生計劃投放力度。針對退役軍人、下崗失業(yè)人員、農民工、新型職業(yè)農民等群體單列計劃。高職院校要加強與現有獨立設置的特殊教育機構合作，加大殘疾學(xué)生培養力度。在學(xué)前教育、護理、家政、養老、健康服務(wù)、現代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，擴大中高職貫通培養招生規模。統籌普通教育、職業(yè)教育和繼續教育，為各類(lèi)群體提供靈活多樣的升學(xué)和培養模式。

  二是做好高職擴招的補報名工作。在2019年高考前組織一次參加高職擴招專(zhuān)項考試的補報名工作，主要面向普通高中畢業(yè)生、中職(含中專(zhuān)、技工學(xué)校、職業(yè)高中)畢業(yè)生、退役軍人、下崗失業(yè)人員、農民工和新型職業(yè)農民等報考高職院校的群體。于10月份面向2019年退役的軍人再增加一次補報名。各省份原有高考報名條件保持不變，已經(jīng)參加高考報名的考生，不再參加此次報名。聯(lián)合開(kāi)展補報名宣傳動(dòng)員和考生資格審核。取消高職招收中職畢業(yè)生比例限制，允許符合高考報名條件的往屆中職畢業(yè)生參加高職院校單獨考試招生。

  三是做好高職擴招專(zhuān)項考試工作。各地根據工作實(shí)際合理安排考試時(shí)間，可在高考前，也可在高考后。針對不同群體特點(diǎn)和受教育狀況，改革完善考試形式和內容，以高職院校單獨考試為主。對于中職畢業(yè)生，可采取現行的“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試方式。對于退役軍人、下崗失業(yè)人員、農民工和新型職業(yè)農民，可免予文化素質(zhì)考試，由各校組織與報考專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)適應性測試或職業(yè)技能測試。對于符合免試條件的技能拔尖人才，由高職院校予以免試錄取。鼓勵有條件的省份，對取得相關(guān)職業(yè)技能等級證書(shū)的考生，報考相關(guān)專(zhuān)業(yè)可免予職業(yè)技能測試。鼓勵高職院校通過(guò)聯(lián)合考試或成績(jì)互認等方式。

  四是做好招生錄取工作。加強考試招生監督管理，嚴格執行高�？荚囌猩�政策規定。針對不同群體考生特點(diǎn)，嚴格人才選拔標準，嚴肅考試招生工作紀律，嚴厲打擊虛假宣傳、有償招生、買(mǎi)賣(mài)生源等違規行為。各地綜合考慮計劃安排、專(zhuān)業(yè)培養要求和考生成績(jì)，分類(lèi)確定錄取標準，確保有升學(xué)意愿且達到基本培養要求的考生能被錄��；根據考試招生時(shí)間安排確定新生入學(xué)時(shí)間。

  五是做好分類(lèi)教育管理工作。針對應屆與非應屆、就業(yè)與未就業(yè)、不同年齡段等生源多樣化特點(diǎn)，分類(lèi)編制專(zhuān)業(yè)人才培養方案，采取彈性學(xué)制和靈活多元教學(xué)模式，對退役軍人、下崗失業(yè)人員、農民工和新型職業(yè)農民等群體可單獨編班。鼓勵有機組合師資、教學(xué)實(shí)訓、食宿等資源，提高優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源使用效率，用優(yōu)質(zhì)校拉動(dòng)一般校，整體提升辦學(xué)水平。加強教學(xué)常規管理，適應不同生源、不同學(xué)習時(shí)間、不同學(xué)習方式，創(chuàng )新教學(xué)組織和考核評價(jià)。

  六是推動(dòng)教師教材教法改革。加強高職院校教師隊伍建設，通過(guò)資源整合挖潛一批、專(zhuān)項培訓培育一批、校企合作解決一批、“銀齡講學(xué)”補充一批、社會(huì )力量兼職一批，加快補充急需的專(zhuān)業(yè)教師。開(kāi)發(fā)適用于不同生源類(lèi)型的新型活頁(yè)式、工作手冊式等教材，適應“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”發(fā)展需求，建好用好職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。創(chuàng )新技術(shù)技能人才培養培訓模式，針對不同生源分類(lèi)施教、因材施教，普及推廣項目教學(xué)、案例教學(xué)、情景教學(xué)、工作過(guò)程導向教學(xué)，廣泛應用線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)，促進(jìn)自主泛在個(gè)性化學(xué)習。

  七是做好就業(yè)服務(wù)。推動(dòng)職業(yè)院校畢業(yè)生在落戶(hù)、就業(yè)、參加機關(guān)事業(yè)單位招聘、職稱(chēng)評審、職級晉升等方面與普通高校畢業(yè)生享受同等待遇。各地要結合就業(yè)形勢和生源類(lèi)型特點(diǎn)，加強就業(yè)指導和就業(yè)服務(wù)，強化職業(yè)生涯發(fā)展教育，幫助學(xué)生合理調整就業(yè)期望，找準職業(yè)定位。人力資源社會(huì )保障、農業(yè)農村、退役軍人事務(wù)等部門(mén)要按照職責分別對退役軍人、下崗失業(yè)人員、農民工和新型職業(yè)農民提供有針對性的就業(yè)服務(wù)。

  八是加大財政投入。中央財政加大對高職院校擴招的支持力度，引導地方政府落實(shí)生均撥款制度、獎助學(xué)金提標擴面政策等，加強辦學(xué)條件薄弱公辦高職院校改造，加大政府購買(mǎi)高職教育服務(wù)力度。完善和落實(shí)相關(guān)獎助學(xué)金、學(xué)費減免等資助政策，退役軍人學(xué)費資助按高職院校實(shí)際收取學(xué)費金額執行，每生每年高不超過(guò)8000元，超出部分自行負擔；按規定給予退役軍人學(xué)生助學(xué)金資助，其他獎助政策按現行規定執行。下崗失業(yè)人員、農民工、新型職業(yè)農民考入高職院校，按照現行規定享受資助政策。

  《方案》指出，各地要高度重視，切實(shí)履行主體責任，嚴明工作紀律，狠抓工作落實(shí)，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，確保擴招任務(wù)落地見(jiàn)效。要結合實(shí)際制定本地高職擴招工作實(shí)施方案，加大政策供給和經(jīng)費保障，優(yōu)化資源配置，有質(zhì)量地擴大高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養規模。要加強資金監管，建立常態(tài)督查機制，對資金使用中出現的虛報套取騙取、擠占挪用、貪污侵吞資助資金等違法違規違紀行為，依法依規堅決嚴肅查處。

內容來(lái)源：百家號/中國新聞網(wǎng)