天津職教為何受人才市場(chǎng)青睞？

在中國職業(yè)教育發(fā)展史上，天津近年來(lái)榮膺了多個(gè)響當當的“第一”：創(chuàng )建了首個(gè)國家職業(yè)教育改革試驗區和全國唯一的國家現代職業(yè)教育改革創(chuàng )新示范區、創(chuàng )辦了全國第一所應用技術(shù)大學(xué)、榮獲了全國第一項國家職業(yè)教育教學(xué)成果特等獎、打造了中國第一個(gè)海外“魯班工坊”……

如今，“職業(yè)教育”已經(jīng)成為天津一張亮麗的名片

天津職業(yè)教育的魅力究竟源自何處？

“五業(yè)聯(lián)動(dòng)”打造工學(xué)結合“升級版”

“天津發(fā)展職業(yè)教育有基礎、有傳統、有優(yōu)勢�！碧旖蚝：咏逃龍@區管理委員會(huì )副主任呂景泉說(shuō)，作為一個(gè)歷史悠久的工業(yè)基地，天津在近代推行的“工學(xué)并舉”職業(yè)教育模式，以及新中國成立之初倡導的“半工半讀”制度等，都曾在全國產(chǎn)生重大影響�！疤旖蛟诼殬I(yè)教育發(fā)展改革方面持續用力，成績(jì)斐然。但猶有不足，如產(chǎn)教融合不深、領(lǐng)軍人才不足、產(chǎn)業(yè)對接不夠等問(wèn)題”。

如何立足優(yōu)勢，破解難題，打造世界一流水平的現代職業(yè)教育體系？天津的做法是：五業(yè)聯(lián)動(dòng)。

“五業(yè)聯(lián)動(dòng)”就是確立行業(yè)企業(yè)辦學(xué)體制，形成產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專(zhuān)業(yè)融合運行的新機制。這一機制從根本上破解了多元主體合作辦學(xué)的難題，充分調動(dòng)各方參與職業(yè)教育的積極性和主動(dòng)性：政府主導、統籌；行業(yè)企業(yè)參與、指導、評價(jià)；職業(yè)院校培養；研究機構支撐、服務(wù)——五方權責清晰、定位明確，形成命運共同體。這一機制也讓天津各職業(yè)院校如魚(yú)得水，他們緊貼市場(chǎng)、產(chǎn)業(yè)、職業(yè)需求，主動(dòng)適應新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)發(fā)展，建立起以重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)為龍頭、相關(guān)專(zhuān)業(yè)為支撐，不同院�；�為錯位補充的專(zhuān)業(yè)群布局。目前，天津市共組建了22個(gè)職教集團，一批以瑞士GF加工方案校企協(xié)同創(chuàng )新中心、林肯汽車(chē)工程創(chuàng )新中心為代表的“行業(yè)技術(shù)工程中心”和“企業(yè)文化體驗中心”落戶(hù)職業(yè)院校。以“海鷗現代學(xué)徒制”為代表的育人機制成為國家示范項目。

光伏發(fā)電、物聯(lián)網(wǎng)、水環(huán)境監測、天然產(chǎn)物提取……這些由天津職業(yè)院校在全國引領(lǐng)設置的新專(zhuān)業(yè)，體現了“學(xué)校圍著(zhù)市場(chǎng)轉，專(zhuān)業(yè)圍著(zhù)產(chǎn)業(yè)轉，人才培養圍著(zhù)需求轉”的鮮明特色。職業(yè)教育以企業(yè)急需人才為培養目標，市場(chǎng)則給予職業(yè)院�！案呔蜆I(yè)率”的豐厚回報：據天津市教委相關(guān)負責人介紹，天津職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率連續5年均超過(guò)95%，明顯高于同期本科生就業(yè)率；全市企業(yè)新充實(shí)的技術(shù)工人中，94%以上來(lái)自職業(yè)院校。天津中德應用技術(shù)大學(xué)黨委書(shū)記張興會(huì )告訴記者，該校招收的第一屆本科生將于明年畢業(yè)，目前已經(jīng)有一半以上的學(xué)生與用人單位達成了就業(yè)意向。

“八項舉措”筑牢職業(yè)教育“新高地”

自11年前被確定為全國職業(yè)院校技能大賽永久舉辦地，天津就成為我國職業(yè)教育改革發(fā)展的“領(lǐng)頭羊”：一方面，這一賽事直接促成海河職業(yè)教育園區的建成，為天津職教發(fā)展奠定了堅實(shí)基礎；另一方面，大賽也聚集了全國優(yōu)質(zhì)職教資源，助力天津職教改革始終處于“領(lǐng)跑者”的位置。

從天津中心城區沿海河順流而下，一座津南新城映入眼簾——2008年9月開(kāi)始規劃建設的海河教育園區，如今已是樓宇聳立，蔚然大觀(guān)。如今在這片總面積37平方公里的沃土上，集納了全市中高職院校和主要職教資源——10余所職業(yè)院校整體搬遷至此，打破圍墻資源共享，成為集學(xué)歷教育、技術(shù)培訓、技能鑒定、職業(yè)指導、技能大賽為一體的職業(yè)教育標志區。

園區內，一座恢宏的建筑引人矚目——天津職業(yè)技能公共實(shí)訓中心。這座由天津市人力社保部門(mén)和教育部門(mén)于2011年合力建成的實(shí)訓中心面向園區職業(yè)院校的所有學(xué)生和全市企業(yè)職工，圍繞天津市的支柱產(chǎn)業(yè)開(kāi)展大型、高端的公共實(shí)訓，幫助職業(yè)院校實(shí)現錯位發(fā)展、資源共享和共通互補，同時(shí)為天津實(shí)施“百萬(wàn)技能人才培訓計劃”提供支持。眼下，實(shí)訓中心已開(kāi)發(fā)了49項專(zhuān)項職業(yè)能力，可以頒發(fā)128種職業(yè)資格證書(shū)，每天有近千人在這里進(jìn)行職業(yè)培訓、技能鑒定、專(zhuān)業(yè)競賽。

以海河職業(yè)教育園區為依托，從2015年開(kāi)始，天津市組織實(shí)施“八大工程”，在體制機制改革、職教園區建設、提升技能大賽水平、創(chuàng )新人才培養模式、促進(jìn)國際合作等方面著(zhù)手，打造天津職業(yè)教育新優(yōu)勢。2018年7月，天津貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于加快職業(yè)教育發(fā)展的重要指示精神，推出了《關(guān)于做大做強做優(yōu)天津職業(yè)教育八項舉措》。

被天津職教界稱(chēng)為“職教八條”的一系列支持措施，讓天津職業(yè)教育繼續高歌猛進(jìn)。今天的天津職業(yè)教育已形成了以校企聯(lián)合、中外合作、東西部互動(dòng)、工學(xué)結合、培訓超市、雙師雙證、資源共享等為亮點(diǎn)的職業(yè)教育“天津模式”，在全國多個(gè)省市成功推廣復制。全國職業(yè)教育技能大賽所使用的技術(shù)標準，均源于天津職業(yè)院校編纂制定的教材大綱、考核內容。這些標準還被印度、巴西等新興經(jīng)濟體采用，也成為歐盟、美洲、東盟等世界各地職業(yè)技術(shù)競技所采用的“金標準”。

日前，隨著(zhù)“國家西部民族地區技能型緊缺人才培養基地”正式揭牌，天津海河教育園區已有6個(gè)“國字號”職業(yè)教育重大項目相繼建成：全國職業(yè)院校技能大賽主賽場(chǎng)、國家西部民族地區技能型緊缺人才培養基地、國家職業(yè)教育課程資源開(kāi)發(fā)和質(zhì)量測評中心、國家職業(yè)教育師資培訓中心、國家職業(yè)教育研究和成果轉化中心、國家職業(yè)教育發(fā)展博物館。這些重大項目的成功運行，標志著(zhù)天津已成為國家職業(yè)教育改革創(chuàng )新的“新高地”。（本報記者 陳建強 劉茜）

內容來(lái)源：光明日報

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