唐山森泰教育感恩日記——感恩每位同學(xué)努力向上的呈現

提到感恩一詞，我的心里，就有一股股的暖流涌上來(lái)，現在，我每天都沐浴在這溫暖的光中。生活里每時(shí)每刻的呈現，對我來(lái)說(shuō)，都值得感恩。

最早接觸感恩時(shí)，我并不是這樣想的。應該是在8年前吧，那時(shí)的我，“謝謝”倒是常用，對于生活中發(fā)生的小事，聽(tīng)人說(shuō)感恩，總覺(jué)有些夸張，有點(diǎn)兒假，因此對說(shuō)感恩，有些抵觸。后來(lái)，天天看、天天聽(tīng)人說(shuō)感恩，慢慢的，也就習慣了。一步步的，我也可以觀(guān)察到生活中的美，自己也可以說(shuō)出感恩的話(huà)了，堅持幾年下來(lái)，我發(fā)現，我的生活，變了。

原來(lái)之所以沒(méi)有了感恩之心，現在想來(lái)，是一種心態(tài)或者說(shuō)是一種思維在做怪——覺(jué)得身邊的人做什么，是理所應當的，這是他應該做的；或者，他們做什么，是他們自己愿意的。這樣的想法，讓我們越來(lái)越麻木，對別人的付出，熟視無(wú)睹，致使生活無(wú)幸福感。而當我們有了發(fā)現美的眼睛，有一顆感恩心時(shí)，一切，都不一樣了。

學(xué)校今年新增設了小樂(lè )器學(xué)習——口琴，我呢，在這方面，是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的小白：沒(méi)有任何樂(lè )理知識的基礎，樂(lè )器，更是從小到大，一樣也沒(méi)有碰過(guò)（寫(xiě)到這里突然想起，上初中時(shí)敲過(guò)腰鼓，這個(gè)不知道算不算呢，呵呵）。對我來(lái)說(shuō)，學(xué)吹口琴，有困難是一定的，更重要的，這是一個(gè)機會(huì )，是我嘗試學(xué)吹口琴的機會(huì )，所以特別感恩張校在學(xué)校推廣全校師生一起學(xué)小樂(lè )器的活動(dòng)。

在學(xué)口琴的這兩三周時(shí)間里，我得到了同學(xué)們很多的幫扶和鼓勵。

口琴常用的幾個(gè)孔哪個(gè)是什么音，要吹還是吸，同辦公室的老師教了我，我把這點(diǎn)兒基礎教給了班里同學(xué)，孩子們學(xué)的真是快呀，他們馬上就開(kāi)始嘗試吹曲子了，我當時(shí)也覺(jué)得，這點(diǎn)東西，挺簡(jiǎn)單，我也可以。

到后來(lái)，學(xué)校通知要組織比賽，選好曲子，寫(xiě)上簡(jiǎn)譜，我頭大了，這里不只有123456......，這些123456在簡(jiǎn)譜中，很多都不是本色出演的，他們有的頭上戴飾品，有的腳下踩著(zhù)踏板、踩著(zhù)獨輪車(chē)，還有的，身后拖著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的尾巴......這些，都是誰(shuí)呀？他們之間又有什么不同？我不斷的麻煩班里的同學(xué)，這個(gè)是什么意思？那個(gè)是什么意思？請教到哪個(gè)同學(xué)，他們都會(huì )特別認真的教我，并告訴我哪個(gè)孔可以吹出這個(gè)音，就這樣，同學(xué)們，教會(huì )了我這個(gè)“笨學(xué)生”，我也能吹出調調來(lái)了，雖然現在大腦的反應還有些跟不上，我相信這項技能是“唯口熟爾”，假以時(shí)日，我自己多去練習，一定會(huì )越來(lái)越好的！感恩同學(xué)們，你們辛苦啦！

臨近比賽了，我的口琴突然出了狀況，我單獨吹奏的兩句中用的最多的一個(gè)孔，吹不出聲音了，究其原因，是我清理口琴的方法不當造成的。

我心里，挺著(zhù)急的。知道這個(gè)情況后，有同學(xué)說(shuō)：“老師，您用我的吧？”機會(huì )對大家都是一樣的，我也希望孩子們都能真正的參與其中，用班里學(xué)生的口琴，這個(gè)方法肯定行不通；突然一個(gè)聲音傳來(lái)：“老師，我把你的口琴拆開(kāi)，幫你修修吧？”我瞪大眼睛看著(zhù)他，顯然，我的心思被他一下看穿了，“老師，我自己的口琴也壞了，我就自己拆開(kāi)修好的”。

我放心的把口琴交到他的手上，任由他處置“它”了。

中途，班長(cháng)也加入進(jìn)去，兩人一起幫我修口琴。

沒(méi)有可手的工具，借著(zhù)一把鑰匙，兩個(gè)大男孩，兩雙大手，面對口琴上的一個(gè)小小螺絲釘，真的難為了他們了~~~功夫不負有心人，兩人合力，我的口琴終于又可以出聲音了，太好了！兩位同學(xué)，排除困難，幫我把口琴修好了，感恩你們嘍！

可以堅持在學(xué)口琴的路上成長(cháng)，要感恩我們班的每位同學(xué)，是你們，每天的小樂(lè )器時(shí)間里那種努力向上的呈現，讓我有了決心和信心；是你們，每天熱情、投入的練習比賽曲目的狀態(tài)，讓我在學(xué)習的過(guò)程中，不自覺(jué)的升起了“我要全力以赴”的想法；是你們，那種強烈的集體責任感和榮譽(yù)感，讓我沒(méi)有放松、放棄自己，我想“同學(xué)們都做的很好，不能因為我，把班里的整體水平拉下來(lái)”。你們的呈現，對我是莫大的鼓勵和支持！感恩同學(xué)們，你們努力向上的樣子，讓我想和你們一起奔跑！這，就是集體，就是集體的力量，一個(gè)人，可以走的很快，一群人，才能走的很遠，感謝你們一路的陪伴。

要感恩的人和事，太多太多了，每天5條，只要我們去發(fā)現，一定可以觀(guān)察的到。我，每天堅持把5條感恩寫(xiě)進(jìn)了班主任工作日志，這些，將會(huì )伴隨我的工作記錄，存檔在我們溫暖的大家庭——唐山森泰教育，這個(gè)有愛(ài)的校園里。

來(lái)源：唐山森泰教育