今年是教育改革的重要一年，不僅僅是中小學(xué)生減負、高考“3+1+2”新模式，在職業(yè)教育方面，國家也十分重視。在已公布的《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》中，明確指出，
重點(diǎn)圍繞服務(wù)國家需要、市場(chǎng)需求、學(xué)生就業(yè)能力提升，從10個(gè)左右職業(yè)技能領(lǐng)域做起，把學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)技能等級證書(shū)結合起來(lái)，探索實(shí)施“1+X”證書(shū)制度。
什么是“1+X”
“1”是畢業(yè)證，“X”是技能證，這種技能證不同學(xué)校不同專(zhuān)業(yè)有不同的要求，但都是畢業(yè)找工作的必須條件，也就是你的一技之長(cháng)。這種新的職業(yè)教育模式，一方面保證了學(xué)生的基礎文化知識，另一方面，也給學(xué)生帶來(lái)更多的選擇機會(huì )，把同學(xué)們的興趣愛(ài)好最為出發(fā)點(diǎn)，培養、發(fā)展成為一門(mén)成熟的技藝，既能夠為國家、為他人貢獻自己的一份力，更多地為個(gè)人能力能夠得到更好的提升。
“1+X”考些什么
作為一種新的職業(yè)技能等級考試制度，“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級證書(shū)”制度試點(diǎn)方案自2019年啟動(dòng)以來(lái)，就備受各高校關(guān)注。以下是教育部確定了參與首批試點(diǎn)的六個(gè)職業(yè)技能等級證書(shū)：
1、網(wǎng)店運營(yíng)推廣；
2、WEB前端開(kāi)發(fā)；
3、老年照護；
4、汽車(chē)運用與維修；
5、新能源汽車(chē)動(dòng)力驅動(dòng)電機電池技術(shù)；
6、建筑信息模型(BIM)。
“1+X”對學(xué)生來(lái)說(shuō)是“福利”
之前，學(xué)生們認為拿到畢業(yè)證就可以了，在是否考取與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的其他證件方面，學(xué)校鼓勵但不強迫，也不將此作為是否發(fā)放畢業(yè)證的必要條件。但在實(shí)踐中，很多學(xué)生們畢業(yè)后還有‘能力恐慌’；學(xué)校的培養和企業(yè)的用人標準之間有間隙，不能完美對接。
而這種新型的“1+X”考試，就是按實(shí)操進(jìn)行的考核，讓學(xué)生們在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)符合本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)標準，實(shí)現與企業(yè)的對接，解決學(xué)生畢業(yè)后“做不了事，動(dòng)不了手”的困局。
而隨著(zhù)新型的“1+X”試點(diǎn)，越來(lái)越多的同學(xué)們重視自己的專(zhuān)業(yè)技能，將自己的技術(shù)認真‘打磨’了一遍，以后出去參加工作，往那兒一站，心里有底。
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