人社部近期聯(lián)合工信部、公安部先后頒布了20個(gè)國家職業(yè)技能標準。其中，工業(yè)機器人系統操作員、供應鏈管理師、電子競技運營(yíng)師和物聯(lián)網(wǎng)安裝調試員等4個(gè)新職業(yè)的國家職業(yè)技能標準系首次頒布。
職業(yè)技能標準是指在職業(yè)分類(lèi)的基礎上，通過(guò)科學(xué)劃分工種，根據各工種對知識和技能水平的要求，對其進(jìn)行概括和描述后形成的職業(yè)技能準則。制定國家統一的職業(yè)技能標準，將會(huì )提高廣大勞動(dòng)者素質(zhì)，引導職業(yè)教育培訓，推動(dòng)職業(yè)資格證書(shū)制度建設，促進(jìn)就業(yè)和勞動(dòng)力市場(chǎng)建設。
近年來(lái)，我國經(jīng)濟逐步向高質(zhì)量發(fā)展轉型，伴隨新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式范疇的不斷擴容，一些與傳統職業(yè)迥然不同的新職業(yè)不斷涌現。然而，這些新職業(yè)的入職門(mén)檻、技能要求、職業(yè)資格證書(shū)認定、技能培訓等，由于缺少?lài)医y一標準，使得勞動(dòng)者和用人單位同時(shí)面臨諸多尷尬情形。在此語(yǔ)境下，國家及時(shí)開(kāi)發(fā)制定新職業(yè)技能標準，有助于讓新職業(yè)在提升勞動(dòng)者素質(zhì)、促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)升級、行業(yè)發(fā)展等方面釋放出更多的“鯰魚(yú)效應”。
“鯰魚(yú)效應”之一是更好促進(jìn)就業(yè)與再就業(yè)。當前，我國就業(yè)方面的主要矛盾，是勞動(dòng)者充分就業(yè)的需求與勞動(dòng)力總量過(guò)大、素質(zhì)不相適應之間的矛盾，這就要求必須健全面向新職業(yè)勞動(dòng)者的職業(yè)技能培訓制度，切實(shí)提升勞動(dòng)者素質(zhì)。此次頒布的新職業(yè)國家技能標準，緊貼相關(guān)行業(yè)和技術(shù)水平的未來(lái)發(fā)展要求，并對這些新職業(yè)技能的要求逐一予以明確。這既為從事這些職業(yè)的新生勞動(dòng)者主動(dòng)學(xué)習掌握新技能提供了基本遵循，也為有需求的用人單位對在崗職工開(kāi)展有針對性的職業(yè)培訓提供了準則。在有效提供新生勞動(dòng)者就業(yè)能力、幫助他們實(shí)現素質(zhì)就業(yè)的同時(shí)，還能讓用人單位通過(guò)點(diǎn)對點(diǎn)的培訓提升在崗員工的職業(yè)技能，可謂一舉多得。
“鯰魚(yú)效應”之二是更好引導和規范職業(yè)教育培訓工作。職業(yè)教育培訓的根本任務(wù)是培養各類(lèi)實(shí)用型人才。不同職業(yè)的工作內容、操作技能、理論知識不盡相同。制定新職業(yè)技能?chē)覙藴�，能夠引導技工學(xué)校、技師學(xué)院以及各類(lèi)職業(yè)教育院校確定培養目標、設置教學(xué)課程、制定教學(xué)內容和開(kāi)展校企合作培養技能人才，使得職業(yè)教育培訓工作更加適應市場(chǎng)需求。
“鯰魚(yú)效應”之三是為構建新職業(yè)資格證書(shū)制度提供有力支持。國家職業(yè)標準是國家職業(yè)資格證書(shū)制度的重要組成部分，也是開(kāi)展職業(yè)技能鑒定前端性和基礎性工作。這些新職業(yè)技能?chē)覙藴实某雠_，讓新職業(yè)國家資格證書(shū)的認定有章可循。這不但能確保新生勞動(dòng)者可以通過(guò)自身努力獲得相應的職業(yè)資格，而且能對勞動(dòng)者提升職業(yè)素質(zhì)形成正向激勵，從而為技能成才奠定堅實(shí)基礎。
要確保這些新職業(yè)技能?chē)覙藴试趯?shí)踐中真正釋放出助力新生勞動(dòng)者素質(zhì)提升、促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)升級和行業(yè)發(fā)展等多方面的“鯰魚(yú)效應”，相關(guān)部門(mén)還應扎實(shí)做好后續工作，讓這些新職業(yè)技能?chē)覙藴省皯暥洹�。否則，就極有可能導致“學(xué)用兩張皮”的不良效應出現，于事無(wú)補。
來(lái)源：北京青年報
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