76家評價(jià)組織參與1+X證書(shū)建設 推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展

  在湖北省荊州理工職業(yè)學(xué)院考場(chǎng)門(mén)口，考生接受體溫監測后有序入場(chǎng)，他們接受的是1+X游戲美術(shù)設計職業(yè)技能等級證書(shū)首批次初級、中級考核。當天，全國共有80所考點(diǎn)院校、3895名試點(diǎn)院校學(xué)生參加了這一考核。

  1+X證書(shū)制度作為職教教學(xué)模式改革和評價(jià)模式改革的重要舉措，正在職業(yè)院校廣泛推行。其中，"1"代表學(xué)歷證書(shū)，"X"則若干職業(yè)技能等級證書(shū)。游戲美術(shù)設計1+X證書(shū)體系由國內文創(chuàng )行業(yè)教育領(lǐng)域的高端品牌完美世界教育負責建設。

76家職業(yè)教育培訓評價(jià)組織參與1+X證書(shū)制度

  1+X游戲美術(shù)設計職業(yè)技能等級證書(shū)考核采用線(xiàn)下理論加實(shí)操的方式，許多考生表示，考核內容與平日課堂所學(xué)既有聯(lián)系又有區別，有鮮明的產(chǎn)業(yè)特色，使他們對游戲行業(yè)知識和崗位技能有了進(jìn)一步的了解，為未來(lái)求職就業(yè)打下了良好基礎。

  "十三五"期間，國內職業(yè)教育邁入了提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的高質(zhì)量發(fā)展新階段，有力服務(wù)國家戰略。為了實(shí)現更高水平的開(kāi)放，教育部采取了向產(chǎn)業(yè)開(kāi)放、向企業(yè)開(kāi)放和向世界開(kāi)放等探索。像完美世界教育這樣的職業(yè)教育培訓評價(jià)組織，就是企業(yè)開(kāi)放導向的一部分。截止2020年12月，教育部共組建56個(gè)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導委員會(huì )，遴選了76家職業(yè)教育培訓評價(jià)組織。

  這些評價(jià)組織都是所在行業(yè)的人才培育領(lǐng)先機構，富有產(chǎn)業(yè)沉淀與各方資源。例如完美世界教育，作為全球領(lǐng)先的文創(chuàng )企業(yè)完美世界控股集團旗下教育板塊，能動(dòng)員來(lái)自集團的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)資源，包括企業(yè)項目案例、人力資源網(wǎng)絡(luò )等，推進(jìn)產(chǎn)教融合校企合作，為數字文創(chuàng )產(chǎn)業(yè)賦能，為數字文創(chuàng )人才培養創(chuàng )造更好的成長(cháng)環(huán)境。

完美世界教育二次入選職業(yè)教育培訓評價(jià)組織

  2019年底，完美世界教育被教育部公示為第三批職業(yè)教育培訓評價(jià)組織，負責建設游戲美術(shù)設計1+X證書(shū)。

  為履行好職責，完美世界教育以北京周邊30余家主要游戲公司的游戲美術(shù)崗位招聘要求為樣本，參照完美世界控股集團的崗位錄用和晉升標準，對行業(yè)企業(yè)的崗位需求數據進(jìn)行科學(xué)深入分析，不斷完善游戲美術(shù)設計職業(yè)技能等級標準，并根據產(chǎn)教融合專(zhuān)家委員、線(xiàn)上線(xiàn)下師資培訓中的院校教師反饋，對考核方案進(jìn)行調整，確保了具有較強和崗位實(shí)戰性和專(zhuān)業(yè)適應性。

  2020年以來(lái)疫情影響較大，在考核培訓任務(wù)時(shí)間緊、疫情防控工作要求高的背景下 完美世界教育認真落實(shí)教育部有關(guān)政策精神，積極組織遴選全國試點(diǎn)院校，先后面向全國職業(yè)院校舉辦2場(chǎng)線(xiàn)上說(shuō)明會(huì )和6場(chǎng)線(xiàn)上線(xiàn)下師資培訓，累計培訓教師超過(guò)2000人次。在各試點(diǎn)院校高度重視和配合下，扎實(shí)完成考核站點(diǎn)建設工作，克服困難圓滿(mǎn)完成學(xué)生培訓和考核動(dòng)員工作，這才有了本文開(kāi)頭全國啟動(dòng)考核的成功場(chǎng)面。

  在已有成功實(shí)踐和經(jīng)驗的基礎上，2020年9月完美世界教育再次被公示為第四批職業(yè)教育培訓評價(jià)組織，負責電子競技賽事運營(yíng)1+X證書(shū)的建設工作，2021年將繼續組織開(kāi)展兩個(gè)方向的1+X考核工作。

1+X建設為職業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新階段提供動(dòng)能

  把學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)技能等級證書(shū)結合起來(lái)，探索實(shí)施"1+X"證書(shū)制度，是《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的重要改革部署，也是一項重大創(chuàng )新。

  據了解，目前在現代制造業(yè)、戰略性新興產(chǎn)業(yè)和現代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，一線(xiàn)新增從業(yè)人員70％以上來(lái)自職業(yè)院校畢業(yè)生。

  根據教育部最新統計數據，目前全國共有職業(yè)學(xué)校1.15萬(wàn)所，開(kāi)設1200余個(gè)專(zhuān)業(yè)和10余萬(wàn)個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，在校生2857.18萬(wàn)人。培育方向基本覆蓋了國民經(jīng)濟各領(lǐng)域，每年輸送1000萬(wàn)左右的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

  專(zhuān)家預計，"十三五"期間，我國構建起縱向貫通、橫向融通的現代職業(yè)教育體系。隨著(zhù)國內1+X證書(shū)體系建設逐漸深入，將有更多優(yōu)質(zhì)企業(yè)進(jìn)入這一行列，深化產(chǎn)教融合，共同培養產(chǎn)業(yè)人才，為國家職業(yè)邁入高質(zhì)量發(fā)展新階段提供動(dòng)能。