一篇文章教你讀懂電競與游戲的區別！

一篇文章教你讀懂電競與游戲的區別！

電子競技之所以長(cháng)期受到誤解，一個(gè)方面的原因就是人們將電競與打游戲混為一談。今天，北京新華電腦學(xué)校的專(zhuān)業(yè)老師就和大家閑聊幾句，粗淺地談?wù)勲姼偱c打游戲之間的區別。

從形式上看，電競確實(shí)與打游戲非常相似。比如《英雄聯(lián)盟》，職業(yè)選手使用的游戲版本和普通玩家使用的游戲版本是完全一樣的，沒(méi)有任何額外的操作變動(dòng)或數據更改。無(wú)論是激動(dòng)人心的LPL決賽，又或是方才落幕不久的IEM8，我們看到的比賽，其實(shí)和我們平時(shí)自己打的一盤(pán)游戲沒(méi)有太大區別，只不過(guò)選手們打得特別出色罷了。但電子競技和網(wǎng)絡(luò )游戲又是2個(gè)不同的概念。

2003年11月18日，在中國數字體育互動(dòng)平臺啟動(dòng)儀式上，國家體育總局通過(guò)新聞媒介正式宣布把電子競技運動(dòng)列為中國第99個(gè)正式開(kāi)展的體育運動(dòng)項目。國家體育總局之所以把電子競技運動(dòng)列為國家正式開(kāi)展的體育項目？最主要的原因，是因為這項競技運動(dòng)在我國已比較廣泛開(kāi)展起來(lái)，有了數千萬(wàn)的愛(ài)好者，也具備了一定的競技水平，把它列為正式體育項目是為了適應這個(gè)項目進(jìn)一步健康發(fā)展的需要。

其本質(zhì)最大不同

電子競技運動(dòng)從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是體育，只不過(guò)表現形式和比賽方式是借助以信息技術(shù)為核心的各種軟硬件和所營(yíng)造的環(huán)境來(lái)進(jìn)行的。所以激烈的對抗和競爭是電子競技運動(dòng)的主要特點(diǎn)。體操運動(dòng)是通過(guò)吊環(huán)、單杠、雙杠進(jìn)行的人和人之間的競技和對抗，電子競技運動(dòng)則是通過(guò)電腦硬件軟件、網(wǎng)絡(luò )、鼠標、鍵盤(pán)這些作為器械進(jìn)行的人和人之間的對抗。它有統一的競賽規則，并且在這樣的規則要求下，進(jìn)行公開(kāi)、公平、公正的比賽。

而網(wǎng)絡(luò )游戲在本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是娛樂(lè )游戲，在虛擬環(huán)境當中追求感受為目的的模擬和角色扮演，從體驗中、感受中、虛擬角色的扮演中享受樂(lè )趣、得到娛樂(lè )。

玩家身心影響最大不同

對于電子競技運動(dòng)對青少年的身心健康有什么影響這個(gè)議論較多的問(wèn)題，我們的回答是，正因為電子競技運動(dòng)非常有利于培養青少年德智體全面發(fā)展，所以我們要將電子競技運動(dòng)從廣義的網(wǎng)絡(luò )游戲中，進(jìn)一步凸顯出來(lái)，把它列為體育運動(dòng)項目進(jìn)行普及和提高。

電子競技運動(dòng)作為一項體育運動(dòng)項目開(kāi)展，可以鍛煉和提高參與者的思維能力、反應能力、團隊精神、自制能力、協(xié)調能力以及意志品質(zhì)和體育精神，更能培養參與者對現代信息社會(huì )的適應能力，同時(shí)促進(jìn)德智體全面發(fā)展。由于整個(gè)社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，從小開(kāi)始培養適應信息時(shí)代需要的技能是何等的重要。而且，通過(guò)參加電子競技運動(dòng)培養的這種技能是和廣大青少年的興趣相一致的，對提高他們的學(xué)習成績(jì)，也是有幫助的。據不少對戰平臺和網(wǎng)上獲得的信息，青少年中電子競技的高手也大多是學(xué)習成績(jì)的佼佼者。而且獨立思考能力和自立性都比較強，這也從一個(gè)側面說(shuō)明了這項運動(dòng)對培養青少年德智體全面發(fā)展的積極作用。

另外，通過(guò)公開(kāi)、公正、公平的選拔，代表中國參加世界大賽，能培養青少年為國爭光的榮譽(yù)感和責任感。而相比單純泡在游戲里，除了消磨時(shí)間外，與職業(yè)選手有目標的有計劃的訓練是有著(zhù)本質(zhì)區別的。

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