洛陽(yáng)工業(yè)信息學(xué)校多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)怎么樣？

洛陽(yáng)工業(yè)信息學(xué)校多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)怎么樣？隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的快速發(fā)展，多媒體逐漸成為一種新的信息傳播方式，因此很多學(xué)校都開(kāi)設了與新媒體相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，洛陽(yáng)工業(yè)信息學(xué)校就是其中之一，其開(kāi)設了多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)，那它的多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)怎么樣呢？請接著(zhù)往下看。

洛陽(yáng)工業(yè)信息學(xué)校簡(jiǎn)介

洛陽(yáng)工業(yè)信息學(xué)校(科技中專(zhuān)校區)，始建于1980年，在校生6000余人，輝煌發(fā)展40年，60余個(gè)特色專(zhuān)業(yè)，數十所價(jià)值上干萬(wàn)的實(shí)習、實(shí)訓中心，花園式校園環(huán)境，優(yōu)雅別致，教學(xué)樓、餐廳、宿舍、恒溫中央空調、純凈水、校園千兆光纖網(wǎng)絡(luò )、無(wú)線(xiàn)WIFI、監控系統全面覆蓋。歷年來(lái)為知名高校、海內外500強企業(yè)輸送了數十萬(wàn)優(yōu)秀畢業(yè)生。

洛陽(yáng)工業(yè)信息學(xué)校教學(xué)模式

1、領(lǐng)先的教學(xué)模式

采取國際化五合一教學(xué)模式，教師與師傅的合一、課堂與實(shí)操的合一、學(xué)生與員工的合一、作品與產(chǎn)品的合一、學(xué)位與崗位的合一。

2、獨特的教學(xué)特色

以教學(xué)質(zhì)量為核心，加大學(xué)生在校實(shí)習、實(shí)操力度，鼓勵學(xué)生參加各級職業(yè)技能大賽，樹(shù)立“逄賽必參，參賽必奪獎”的意識，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能。

3、全面實(shí)施“四力九證”

四力：綜合素質(zhì)能力、學(xué)習創(chuàng )新能力、職業(yè)技術(shù)能力、社會(huì )活動(dòng)能力。

九證：畢業(yè)證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)、誠信證書(shū)、團隊合作證書(shū)、各技能等級證書(shū)、IC卡操作證、汽車(chē)駕駛證、計算機等級證書(shū)、普通話(huà)證書(shū)。

洛陽(yáng)工業(yè)信息學(xué)校多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹

培養目標：影視動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)培養能適應動(dòng)漫畫(huà)藝術(shù)制作、影視、廣告、出版物、網(wǎng)絡(luò )媒體、多媒體軟件制作、計算機游戲開(kāi)發(fā)等工作的應用型專(zhuān)業(yè)人才。

洛陽(yáng)工業(yè)信息學(xué)校的和有餐廳、宿舍、中央空調等生活設施，在保障學(xué)生正常生活的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的生活環(huán)境，學(xué)校還設置了實(shí)訓中心、教學(xué)樓等教學(xué)設施，促使學(xué)生在實(shí)踐中掌握專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)知識。更多有關(guān)洛陽(yáng)工業(yè)信息學(xué)校的信息，請致電咨詢(xún)。