洛陽(yáng)鐵路信息工程學(xué)校，聆聽(tīng)未來(lái)發(fā)展的呼喚

職業(yè)教育，是中國教育體系中具有特色之一。它面向用人單位和經(jīng)濟發(fā)展，培養具備一定職業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗的高素質(zhì)勞動(dòng)者。作為職業(yè)教育領(lǐng)域的佼佼者，洛陽(yáng)鐵路信息工程學(xué)校秉承“以人為本，質(zhì)量至上”的校訓，建校47年來(lái)，為社會(huì )培養出了3萬(wàn)余名高技能人才，并且畢業(yè)生深受企業(yè)歡迎。今天，我希望和大家一起探討一下這所學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

洛陽(yáng)機車(chē)高級技工學(xué)校機車(chē)校區是一所具有深厚工科背景的職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以培養高質(zhì)量的工程技術(shù)人才為目標，緊密結合企業(yè)需求，不斷調整專(zhuān)業(yè)設置，適應市場(chǎng)變化。例如，

近年來(lái)，隨著(zhù)城市軌道交通系統的不斷完善，學(xué)校新增城市軌道交通車(chē)輛運用與檢修專(zhuān)業(yè)，為提高城市軌道交通運營(yíng)安全水平，為城市軌道交通事業(yè)的發(fā)展作出了貢獻。數控加工應用、焊接技術(shù)應用、機電技術(shù)應用、工業(yè)機器人、汽車(chē)運用與維修等專(zhuān)業(yè)，也是目前市場(chǎng)急需的高技能人才，該校畢業(yè)生的就業(yè)前景非常廣闊。在這里，不僅可以學(xué)到實(shí)用性強的職業(yè)技能，而且學(xué)生還能夠參與各種國際、國內學(xué)術(shù)競賽，鍛煉自己的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。

洛陽(yáng)機車(chē)高級技工學(xué)校機車(chē)校區采取與多家優(yōu)質(zhì)高校強強聯(lián)合的辦學(xué)模式，建立了3+2分式大專(zhuān)班和對口升學(xué)班。大專(zhuān)班學(xué)生前三年在學(xué)校中專(zhuān)學(xué)習，后兩年進(jìn)入和學(xué)校簽約定向協(xié)議的大專(zhuān)院校學(xué)習，畢業(yè)分別頒發(fā)大、中專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)及職業(yè)資格證書(shū)。而對口升學(xué)班則可以保證學(xué)生升入統招高等院校，取得本科學(xué)士學(xué)位。其實(shí)，這里面蘊含了一個(gè)重要的理念，就是讓學(xué)生在校園里盡可能接近真實(shí)的社會(huì )和企業(yè)，讓他們早早地了解所要承擔的社會(huì )責任，培養對社會(huì )的責任感。這對于大學(xué)、社會(huì )和個(gè)人都非常有價(jià)值。

我想說(shuō)，洛陽(yáng)機車(chē)高級技工學(xué)校機車(chē)校區的優(yōu)勢還在于其“校企合作”和“就業(yè)服務(wù)”兩個(gè)板塊。學(xué)校與眾多國有企業(yè)、外資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)簽訂有校企合作協(xié)議、訂單培養、定向就業(yè)。這意味著(zhù)學(xué)生在入學(xué)之初，就可以獲得一份實(shí)習經(jīng)驗和就業(yè)機會(huì )，為畢業(yè)后更好地融入社會(huì )打下基礎。同時(shí)，學(xué)校還搭建了一個(gè)完善的就業(yè)服務(wù)平臺，該平臺持續著(zhù)力于對接用人單位、推薦人才、搭建暑期、寒假實(shí)習和校企雙向選擇就業(yè)的橋梁，真正做到了讓學(xué)生就業(yè)沒(méi)有后顧之憂(yōu)。

毫無(wú)疑問(wèn)，中國的職業(yè)教育在未來(lái)的發(fā)展中將扮演更加重要的角色，特別是在當前經(jīng)濟形勢下，越來(lái)越多的人認識到，職業(yè)教育是一個(gè)充滿(mǎn)機會(huì )和希望的領(lǐng)域。洛陽(yáng)機車(chē)高級技工學(xué)校機車(chē)校區正是一個(gè)典范，它為學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的平臺，讓他們在職業(yè)教育的領(lǐng)域獲得一份實(shí)實(shí)在在的成就和收獲。如今，學(xué)校面向全國招生，我相信這里有你想要的未來(lái)，有你實(shí)現自我價(jià)值的舞臺，也有你成就大學(xué)夢(mèng)想的機會(huì )。

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