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本報訊（通訊員 張靖波 詹燕飛） 近日，杭州羅速機械有限公司的陳師傅和張師傅，應輕工技校的邀請來(lái)到學(xué)校，他們對該校數控實(shí)訓基地的幾臺加工中心進(jìn)行檢修和保養，同時(shí)對青年教師進(jìn)行“手把手”技術(shù)指導。陳師傅和張師傅，學(xué)歷雖然不高，但實(shí)踐經(jīng)驗十分豐富，現在每月能拿五六千元的工資。他們倆在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校，不僅僅送來(lái)了技術(shù)，更是對學(xué)校教育教學(xué)改革的支持。
校企合作是輕工技校的一大辦學(xué)特色，該校有一個(gè)優(yōu)良的傳統，那就是專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)、拜師傅、學(xué)技術(shù)。學(xué)校規定，每位專(zhuān)業(yè)教師要做到：聯(lián)系一家企業(yè)，學(xué)精一門(mén)技術(shù)，結識一批專(zhuān)家，帶好一批學(xué)生，每學(xué)期下廠(chǎng)一周，每學(xué)年完成一篇調研報告。于是，專(zhuān)業(yè)老師紛紛到企業(yè)學(xué)習數控、熱處理、氣體保護焊……2009年，該校有21位專(zhuān)業(yè)課老師下到企業(yè)。
專(zhuān)業(yè)教師可以“下企業(yè)、拜師傅、學(xué)技術(shù)”， 技術(shù)師傅為什么不可以“進(jìn)校園、帶徒弟、教技術(shù)”呢？為此，學(xué)校決定邀請百名技師進(jìn)校園，受聘為學(xué)校的德育輔導員、客座教師和工程技術(shù)專(zhuān)家。所有受聘的技師不僅僅是在學(xué)校掛個(gè)名，而要實(shí)實(shí)在在地走到學(xué)生中間、走到教師中間。為方便技師們安排工作，學(xué)校計劃組織師生在雙休日等時(shí)間接受技師的指導。
該校校長(cháng)樓銘良告訴筆者，百名技師進(jìn)校園，旨在加快職業(yè)教育改革步伐，促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)、社會(huì )的緊密合作，倡導勞動(dòng)光榮、技術(shù)崇高、人才寶貴的職業(yè)學(xué)校校園文化。
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