高職培養的人才注重應用型

      許多專(zhuān)家認為高職人才培養是一種技能型的人才，我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)是，提應用型的人才會(huì )更好。

      談到應用型人才的培養，它的核心能力的構成至少包括兩方面：

      一個(gè)是專(zhuān)業(yè)的需要或社會(huì )的需求。結合到文科高職學(xué)生的培養，在專(zhuān)業(yè)能力方面的培養包括溝通能力、合作能力都是必要的核心內容。再一個(gè)就是從個(gè)體成長(cháng)發(fā)展來(lái)看，也有它的一部分的核心能力的構成。包括有的專(zhuān)家談到應該給高職學(xué)生上一些哲學(xué)課程或其他的課程，以培養他們基本的素養。

     現在，不管是本科層面還是高職層面，從教學(xué)改革來(lái)看，談的多的就是以學(xué)生為中心，改變傳統以講授為主的方式，向互動(dòng)教學(xué)或活動(dòng)教學(xué)方式轉變。希望從技術(shù)層面更大地拓展教師和學(xué)生的交流。

     再一個(gè)就是教學(xué)評價(jià)。這個(gè)評價(jià)本身并不是單一的行為，應該是跟我們培養目標和我們教學(xué)活動(dòng)相一致的。這個(gè)評價(jià)，也要改變傳統的以考試的方式對學(xué)生的評價(jià)。