學(xué)生穿帶廣告的校服引熱議（圖）

    一則配照片的微博迅速傳播。一名穿紅色校服的女孩子，走在一群“藍校服”中間，紅校服上印著(zhù)“包24中優(yōu)秀生”、“翔銳房地產(chǎn)”兩行字，惹人注目。

 

    媒體很快證實(shí)，包頭24中確實(shí)給考試成績(jì)前50名的學(xué)生，發(fā)放了特殊的紅校服，目的是樹(shù)立榜樣。校服由當地一家地產(chǎn)企業(yè)贊助。

 

    紛至沓來(lái)的指責、拍磚，大約可濃縮為一句話(huà)：集媚權、媚錢(qián)、奴性、斯文掃地為一身！很多人將優(yōu)秀生的“紅校服”與差生佩戴的“綠領(lǐng)巾”相提并論，批評其為教育墮落的另一例證。公眾關(guān)注之下，校方表示，將停止此做法。

 

    紅校服的刺目，更多不在其“顯著(zhù)”地將學(xué)生分出優(yōu)秀與平庸，而在于“翔銳房地產(chǎn)”的“侵入”。身著(zhù)校服的孩子們，分明是給地產(chǎn)商作活的流動(dòng)廣告。盡管校方尚未直接回應，但若無(wú)利益糾葛，學(xué)生們不會(huì )平白無(wú)故地穿“廣告服”。不管是“樹(shù)榜樣”還是當“道具”，恐怕都遠非孩子們的個(gè)人選擇，“被迫”之下，更存在教育方式、方法，以及價(jià)值導向等問(wèn)題。

 

    商業(yè)對教育的影響已經(jīng)無(wú)孔不入。通常，我們寄望崇高的教育能和充滿(mǎn)銅臭味的金錢(qián)撇清關(guān)系。而當后者侵蝕前者之時(shí)，總會(huì )讓人義憤填膺。實(shí)際上，教育不僅需要錢(qián)的支持，并且，如何面對物質(zhì)利益，恰恰是教育的內容之一。當教育者以“樹(shù)榜樣”的名義，讓孩子們穿上地產(chǎn)商的紅校服，會(huì )給他們怎樣的心理暗示？即便他們是捐資助學(xué)的受益者，捐助的回報，是不是非得如此直接、迅速、明確？

 

    我很想知道那些穿著(zhù)紅校服、戴著(zhù)綠領(lǐng)巾的孩子們的想法，或許，他們只把它當作一個(gè)指令、一項要求來(lái)看待，大約不會(huì )以學(xué)校曾經(jīng)教給他們的“公民意識”來(lái)抗議�！爸�行合一”的教育理念，多半已在理想與現實(shí)的對立中被淡忘。

 

    這恰恰是教育的大弊。優(yōu)劣的區分，僅在成績(jì)的好壞；獨立的人格，僅是課本上的篇目；恢宏的愿景，很難和實(shí)際對接……沒(méi)有人會(huì )去教學(xué)生功利、虛假、諂媚，可隨處可見(jiàn)的急功近利、口是心非、錢(qián)權勾結，足以將課堂上所宣講的理想、大義擊得粉碎。

 

    傳道、授業(yè)、解惑。如果以此衡量我們當下的師者，稱(chēng)職者幾何？抑或，他們也在痛苦。要在種種利益紐結中，在迫于無(wú)奈的妥協(xié)中，保持師道尊嚴，不是易事。  

 

    常有人說(shuō)，不是教育病了，而是社會(huì )病了。確實(shí)，教育中所出現的積弊與問(wèn)題，都能從社會(huì )中找到緣由。此時(shí)，要求受“脅迫”的教育者獨善其身，似乎強人所難。而當所有人都將責任推給“大環(huán)境”之時(shí)，問(wèn)題永遠不會(huì )有破解之道。

 

    不是社會(huì )改造教育，而是教育改造社會(huì )�；蛟S并不需要多么高蹈的理念，只是回歸育人的本質(zhì)與為人師表的擔當。

 

    不需要再重申功利教育對孩子們的影響，也都知道他們今天的“學(xué)”與“知”，決定著(zhù)明天社會(huì )的形態(tài)與價(jià)值取向。紅校服、綠領(lǐng)巾之類(lèi)的怪態(tài)要完全消失，尚需時(shí)日，教育的徹底變革亦需智慧與韌性，然突破困境者，當是我們的師者。

 

　　西安“綠領(lǐng)巾事件”的風(fēng)波散去，今日有報道稱(chēng)，內蒙古包頭二十四中向部分學(xué)生發(fā)放一款與眾不同的紅色校服，背面印有“包24中優(yōu)秀生，翔銳房地產(chǎn)”字樣。此事一經(jīng)報道，立刻引發(fā)了網(wǎng)友的高度關(guān)注。

 

　　今早，人民網(wǎng)記者采訪(fǎng)了包頭市24中王校長(cháng)，他說(shuō)，現在發(fā)放的印有房地產(chǎn)公司字樣的紅色校服已經(jīng)全部收回，包頭市和東河區教育局已經(jīng)就此情況對全市、全區進(jìn)行了通報，并對學(xué)校進(jìn)行了批評。

 

　　對于發(fā)放紅色校服的初衷，王校長(cháng)對人民網(wǎng)記者說(shuō)，每年在教師節的時(shí)候，學(xué)校都會(huì )對優(yōu)秀教師和學(xué)生予以獎勵，或頒發(fā)證書(shū)，或發(fā)放一些學(xué)習用品。每年當地會(huì )有一些公司對學(xué)校贊助，捐資助學(xué)，激勵學(xué)生進(jìn)步。今年翔銳房地產(chǎn)公司對學(xué)校進(jìn)行了贊助，學(xué)校就把教師節的獎品提高一個(gè)檔次，給予老師的獎勵是生活用品，給予學(xué)生的則是運動(dòng)服。

 

　　王校長(cháng)說(shuō)，贊助公司拿來(lái)運動(dòng)衣就發(fā)給學(xué)生了，學(xué)校也并沒(méi)有想那么多，現在看來(lái)也覺(jué)得不妥，從中吸取了很多教訓，在以后的學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，我們一定要考慮周到，杜絕此類(lèi)事件再發(fā)生。

 

　　目前，教育局已對此事作出處理，要求包頭二十四中從10月26日起，停止學(xué)生穿紅校服的做法，并在一周內收回發(fā)放的全部紅校服；學(xué)校要通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、打電話(huà)等多種形式，向學(xué)生及家長(cháng)說(shuō)明情況，挽回因此事造成的不良影響；責成該校領(lǐng)導班子作出深刻檢查，要求舉一反三，杜絕此類(lèi)事情再次發(fā)生。王校長(cháng)說(shuō)，學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始準備家長(cháng)會(huì )了，計劃下周一二召開(kāi)進(jìn)行情況說(shuō)明。

 

　　對于以后將采用何種方式給予優(yōu)秀學(xué)生獎勵，王校長(cháng)說(shuō)，以后可能還是發(fā)獎狀或者學(xué)習用品。（人民網(wǎng)）