河北省農村幼教有望納入正式編制

□公辦學(xué)前教育實(shí)行低收費政策　□困難家庭幼兒入園將獲補助

    日前，教育部將我省列為加快學(xué)前教育發(fā)展試點(diǎn)省份之一。我省將在“探索政府舉辦和鼓勵社會(huì )力量辦園的措施和制度，多種形式擴大學(xué)前教育資源”方面，進(jìn)行積極改革與嘗試，按照國家規定將農村公辦(集體)幼兒園教師列入公辦教師序列，建立起一支以公辦教師為主、聘任制教師為補充的穩定的農村幼兒教師隊伍。

    建立穩定幼兒教師隊伍

    “我省將充分利用中小學(xué)布局調整后的富余校舍和教師資源，大力推進(jìn)鄉鎮中心幼兒園和農村規范化幼兒園建設，并積極探索推廣新的農村學(xué)前教育管理體制�！笔〗逃龔d有關(guān)負責人介紹，我省將以農村公辦小學(xué)附屬幼兒園、附屬幼兒班為基本辦學(xué)形式，實(shí)行幼小一體化管理體制。充分發(fā)揮縣直公辦幼兒園的龍頭作用，帶動(dòng)縣域內農村幼兒園上層次，上水平。實(shí)行公辦學(xué)前教育低收費政策，確保每個(gè)適齡兒童都能入園。

    在發(fā)展農村幼兒園方面，有關(guān)部門(mén)將核定幼兒園公辦教師編制，并足額配備，按照國家規定將農村公辦(集體)幼兒園教師統一列入公辦教師序列，從而建立起一支以公辦教師為主、聘任制教師為補充的穩定的農村幼兒教師隊伍，依法落實(shí)幼兒教師的地位和待遇。

    “名園組團”縮小城鄉差距

    我省將充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園的管理、資源優(yōu)勢，推行“名園加新園”、“名園加弱園”、“名園加農園”、“名園加民園”的集團辦園模式。鼓勵優(yōu)質(zhì)幼兒園利用既有資源和社會(huì )聲譽(yù)，通過(guò)承辦新園、托管薄弱園、舉辦分園等形式放大優(yōu)質(zhì)教育效應。引導并扶持城鄉之間、不同園所之間建立發(fā)展共同體，縮小城鄉學(xué)前教育差距。

    在辦好和發(fā)展公辦幼兒園的同時(shí)，積極鼓勵社會(huì )力量通過(guò)多種形式依法辦幼兒園。

    困難家庭幼兒入園給予補助

    我省將完善政府對城鄉學(xué)前教育機構投入機制，對家庭經(jīng)濟困難幼兒入園給予財政補助。

    政府將保障城鄉公辦幼兒園按國家規定核定的基本建設、設施配備、人員經(jīng)費和其承擔的業(yè)務(wù)指導等公共服務(wù)的業(yè)務(wù)經(jīng)費，保證其正常運轉；通過(guò)購買(mǎi)服務(wù)的方式對承擔公共服務(wù)，接受低收入家庭幼兒的企事業(yè)單位幼兒園、街道幼兒園和民辦幼兒園予以扶持和補助。支持農村和貧困地區發(fā)展學(xué)前教育，組織實(shí)施國家學(xué)前教育的重大工程和項目，逐步形成農村學(xué)前教育發(fā)展和保障體系。