中考思想品德試卷詳盡評析

 

    典雅中透著(zhù)清新 厚重里融進(jìn)親切

    2012年河北省思想品德中考試題，秉承了河北省思想品德學(xué)科中考命題的一貫思想和理念，在全面體現考試要求，落實(shí)課程目標的基礎上，實(shí)現了新的發(fā)展和超越。

 

    一、在正確價(jià)值引導中彰顯著(zhù)立意的典雅

思想品德課德育課程的性質(zhì)，要求中考試題要從關(guān)注考生正確思想觀(guān)念和良好道德品質(zhì)的發(fā)展，無(wú)論是材料的選擇，還是問(wèn)題的設置都要體現、滲透正確的價(jià)值引導，具體而言，就是試題要采用多種形式和方法，貫徹落實(shí)情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標的考查要求。今年的試題在這方面既有繼承，又有發(fā)展。首先，試題的情景材料積極、陽(yáng)光———“小龍對我國科技成就的喜悅之情”“公民王某主動(dòng)回村參加人大代表選舉”“援疆醫生余文麗對維吾爾族群眾的付出”“郭明義的感人事跡”等，都滲透著(zhù)正確的價(jià)值導向；其次，問(wèn)題的設置著(zhù)眼于引導考生加深對國家發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步的關(guān)切、理解和認識———“你贊賞的做法會(huì )產(chǎn)生哪些積極的影響”“概括得出一個(gè)有關(guān)我國現代化建設的正確認識”“簡(jiǎn)述郭明義及其愛(ài)心團隊對我國思想道德建設的作用”等，都蘊含著(zhù)積極的情感、態(tài)度因素。

 

    二、在多樣化的選材中充盈著(zhù)生活的清新

    今年的試題更加多樣化地選擇情景材料，更多設置生活化的問(wèn)題，讓考生運用所學(xué)知識理解、認識、參與生活，解決生活中的問(wèn)題，在生活化的道路上又向前邁進(jìn)了一大步。入題的生活情景，既有縣鄉人大換屆選舉、國家實(shí)施《西部大開(kāi)發(fā)“十二五”規劃》等政治領(lǐng)域內的生活，也有我國與其他國家和地區的文化交流、郭明義及其愛(ài)心團隊的事跡等文化領(lǐng)域里的生活，還有對商業(yè)領(lǐng)域里虛假宣傳的網(wǎng)絡(luò )調查結果、個(gè)人信息被泄露等社會(huì )層面上的生活，展現在考生面前的是一幅幅真實(shí)的生活情景。

設置的問(wèn)題，既有“你贊賞哪類(lèi)人的做法”、“你贊賞的做法會(huì )產(chǎn)生哪些積極的社會(huì )影響”等指向對生活的選擇和分析的，也有“概括得出一個(gè)有關(guān)我國現代化建設的正確認識”、“概括上述人物共同之處”等這樣指向對生活的感悟和提煉的，還有“說(shuō)說(shuō)實(shí)行嚴格的水資源管理制度對我們日常生活有什么要求”、“與同學(xué)相處過(guò)程中，你認為應該尊重同學(xué)的哪一項權利”等這樣指向個(gè)人生活要求的。這些問(wèn)題不能直接在教材中找到答案，需要考生能把所學(xué)知識轉化為自己的認識、思想和方法，用自己的語(yǔ)言組織答案。

 

    三、在思維能力考查中凝聚著(zhù)學(xué)科的厚重

側重學(xué)科能力考查，強調能力考查的多樣性，是河北省思想品德試題的顯著(zhù)特點(diǎn)。突出思維能力考查是今年試題在能力考查方面的重大進(jìn)展。具體表現在兩個(gè)方面：第一，首次將思維過(guò)程和思維方法的考查顯性化。第二，加大了概括能力的考查力度。

 

    四、在展現人的作用中蘊含著(zhù)教育的親切

    題中有“人”，使題有“魂”，是今年試題的一道靚麗風(fēng)景。