我國到目前為止的高等教育已經(jīng)進(jìn)入國際公認的大眾化的教育階段，不過(guò)與此同時(shí)，大學(xué)生就業(yè)難也變成一個(gè)無(wú)需爭辯的事情，特別是08、09全球性的經(jīng)濟恐慌席卷世界各地，以前的天驕，已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)窘迫的地步：畢業(yè)即失業(yè)。值得注意的是：在大學(xué)生就業(yè)難的今天，高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生仿佛成了“搶手貨”，就業(yè)市場(chǎng)也仿佛顯得較為寬松。不過(guò)選擇一個(gè)好的學(xué)校也是重中之重。
而保定市女子職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校就是一個(gè)非常不錯的選擇。保定市女子職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校（簡(jiǎn)稱(chēng)保定女子職業(yè)中專(zhuān)）于1985年建校，是經(jīng)河北省教育廳批準的國辦女子職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校，國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，全國職業(yè)指導工作先進(jìn)學(xué)校。
而學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，則是保定市女子職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校具魅力的專(zhuān)業(yè)之一，由該校省級特色專(zhuān)業(yè)——音舞專(zhuān)業(yè)發(fā)展而來(lái)，多年以來(lái)該專(zhuān)業(yè)為保定、北京等地的幼教機構培養了大批具有突出音、舞、美能力的幼教及相關(guān)藝術(shù)人才的幼兒教師。目前，保定市女子職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校已有很多優(yōu)秀畢業(yè)生成長(cháng)為幼兒園的骨干力量，保定很多幼兒園園長(cháng)都是該校畢業(yè)生，如小牛津幼兒園的園長(cháng)，如今已創(chuàng )建6家分園，該幼兒園不但是該校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)習基地，還為保定市女子職中學(xué)生建立了“梁磊教育基金”，資助在校學(xué)生。
為培養優(yōu)秀的幼兒教師，該校加強了該專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地的建設，現有獨立鋼琴房26個(gè)、舞蹈房5個(gè)、電子鋼琴教室2個(gè)、手風(fēng)琴教室1個(gè)、聲樂(lè )教室2個(gè)、器樂(lè )訓練教室7個(gè)、演出廳1個(gè)。
保定市女子職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)在2009年順利通過(guò)河北省教育廳的考評驗收，成為保定市區的一家具有招收學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)招生資質(zhì)的學(xué)校。2010年，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)又被評為“保定市骨干專(zhuān)業(yè)”。
保定市女子職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校根據學(xué)前教育市場(chǎng)調研實(shí)際情況，邀請多家知名幼兒園園長(cháng)擔任專(zhuān)家指導委員會(huì )成員，參與學(xué)校課程改革。制訂了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的三年培養目標為職業(yè)導入，夯實(shí)基礎；崇尚師德，突出特色；我為人師，終身學(xué)習。不斷優(yōu)化課程結構，建立一體化教學(xué)模塊，改革教學(xué)方法與手段，完善教育評價(jià)體系。鼓勵學(xué)生參加教師資格證的認定和育嬰員認證，通過(guò)藝術(shù)教育特色和豐富多彩的二課堂，培養基本功過(guò)硬的學(xué)前教育人才。
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)——保定市女子職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校具魅力，內涵豐富，具活力的專(zhuān)業(yè)，它將惠及千萬(wàn)個(gè)家庭，為所有想成為幼兒教師的女孩，搭建騰飛的舞臺！
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