好方法準確填報2013高考志愿

志愿填得好，可以增加被高校錄取的可能性，志愿填報得不合理，即使達到錄取分數線(xiàn)，也有可能落選。那么，如何科學(xué)、合理地填報志愿，盡量減少風(fēng)險呢？首先必須充分掌握、了解、讀懂招生信息，這個(gè)信息包括政策、計劃、近幾年各高校的錄取分數線(xiàn)、高等院校的招生章程等。在充分了解這些信息的基礎上，認真地進(jìn)行分析和消化，再結合考生的實(shí)際情況，做出慎重的選擇�？刹捎靡韵聨追N具體方法：

 坐標曲線(xiàn)定位法

 考生在填報高考志愿時(shí)，可采用“坐標曲線(xiàn)定位法”對自己做出較為正確的評估�？v坐標為考試成績(jì)或人數，橫坐標為時(shí)間順序或分數段；將自己的學(xué)習成績(jì)、班級的平均成績(jì)、年級各分數段的人數、所在中學(xué)每年高考各分數段上線(xiàn)人數，以及想要報考的大學(xué)近幾年的錄取分數線(xiàn)、平均分，繪成若干個(gè)坐標曲線(xiàn)圖。通過(guò)比較，就可以清楚地看出自己的具體定位。如果你在坐標中的定位數據高于所報大學(xué)歷年來(lái)的低分數線(xiàn)，那就可以考慮報考。京華高考志愿填報系統為您輕松解決，可能是幾個(gè)專(zhuān)業(yè)考生只要填寫(xiě)你的相關(guān)基本信息及高考成績(jì)及位次，系統便會(huì )為你提供你能上的院校及專(zhuān)業(yè)。因為每所院校在某個(gè)省的不同專(zhuān)業(yè)錄分差異很大，所以，你的高考成績(jì)能上哪些院校必須落實(shí)到具體的專(zhuān)業(yè)。否則，光說(shuō)能上哪些院校對志愿填報沒(méi)有實(shí)際意義，這也是我們的產(chǎn)品與其他類(lèi)似產(chǎn)品的根本區別之一。所以系統為你提供的能上的院校包含幾個(gè)專(zhuān)業(yè)則差異較大。也許你的成績(jì)只能上某所院校的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，當然更精確。    

      院校志愿梯度排列

 考生填報的志愿是否合理，院校的梯度排列是一個(gè)重要因素。如果這個(gè)梯度排列合理，考生就會(huì )增加被錄取的機會(huì )。在現行的招生錄取制度中，存在著(zhù)不同的批次，每一個(gè)錄取批次都有數百個(gè)學(xué)校。這就要求考生按上述方法對自己準確定位后，再選擇學(xué)校�？忌鷳�根據自己的實(shí)力，選擇主攻批次和副攻批次，擴大自己的選擇范圍，不要輕易地放棄任何一個(gè)批次的志愿，也不要隨意填報任何一個(gè)批次的志愿。

 所謂志愿梯度順序，就是在同批次錄取的院校中，合理地選擇，并形成一定的志愿梯度順序�？忌�根據自己的實(shí)力確定目標后，在同批的院校中，按照院校實(shí)力、區域分布、考生流向，將同批次院校分成不同的層面；在每一個(gè)層面中選擇一所院校，再將被選中的院校排列成合理的順序，做到同批一、二、三院校志愿之間有一定錄取分差。這樣，一旦第一志愿高校因報考人數過(guò)于集中，自己未能被錄取，還有機會(huì )按照志愿順序被第二、三志愿錄取。如果考生只把目標全部鎖定在名牌院校上，沒(méi)有志愿梯度，就會(huì )造成一旦第一志愿落榜，即在本批次中全部落榜的嚴重后果。這是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。京華高考志愿填報系統將按照三個(gè)標準為你選擇院校：

第一、按照分數選院校

第二、按照專(zhuān)業(yè)選院校

第三、按照城市選院校

終還會(huì )為你提供沖刺型、積極型、穩妥型三套院校選擇方案供你定奪

“冷”“熱”專(zhuān)業(yè)需兼顧

 志愿填報中還有一個(gè)重要的環(huán)節，就是對專(zhuān)業(yè)的選擇。它與選擇院校一樣，同樣需要有一個(gè)合理梯度，要做到所謂“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”和“冷門(mén)專(zhuān)業(yè)”兩者兼顧。

 生命科學(xué)、電子技術(shù)、計算機、通訊、經(jīng)濟、法律、新聞等一直是考生報考的熱點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。近年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )需求的變化和人們對學(xué)科認識的改變，一些基礎學(xué)科，如物理、數學(xué)、歷史、中文等越來(lái)越受到考生的青睞。一些考生家長(cháng)常常會(huì )問(wèn)：“你們學(xué)校什么專(zhuān)業(yè)好？”什么專(zhuān)業(yè)報考人數多，他們往往就要孩子報考什么專(zhuān)業(yè)。這實(shí)際上存在著(zhù)認識誤區。一個(gè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)水平的高低，是由師資力量、該專(zhuān)業(yè)在大學(xué)中所處的地位、對社會(huì )和科學(xué)所作出的貢獻等諸多因素決定的。不同學(xué)校相同專(zhuān)業(yè)的水平會(huì )相差很大，不能單從報考人數、報考熱冷來(lái)判斷。在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，應該結合考生的學(xué)科特長(cháng)、專(zhuān)業(yè)愛(ài)好、學(xué)習興趣以及考生自身的條件、性格等諸方面來(lái)考慮。如果一個(gè)數學(xué)成績(jì)較差的考生，一定要他選擇計算機專(zhuān)業(yè)；一個(gè)性格內向的考生，一定要他選擇外向型人適合的專(zhuān)業(yè)，其結果只會(huì )事與愿違。學(xué)生進(jìn)校后，學(xué)非所愿，缺乏動(dòng)力，勉強就讀，對其今后的發(fā)展是非常不利的。在填報志愿時(shí)，家長(cháng)、老師以及親友應把選擇的權力還給考生本人。當然，由于社會(huì )閱歷的限制，考生僅憑個(gè)人意愿，可能難以科學(xué)、合理地填報出真正有利于自己今后發(fā)展和成才的志愿。

  北京京華教育考試研究院是由北京京華教育機構攜手北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)等高校一批多年從事高考改革、職業(yè)規劃、心理測評、高考志愿、就業(yè)薪金、院校信息、專(zhuān)業(yè)選擇、軟件開(kāi)發(fā)等方面的專(zhuān)家教授、博士后、研究生為主體，而成立的一所專(zhuān)門(mén)從事高考研究及考生志愿填報測評分析系統研發(fā)、推廣的教育服務(wù)型研發(fā)機構依據考生所在省近六年的錄取變化規律及各類(lèi)高校在當地的錄生層次，運用現代網(wǎng)絡(luò )科技手段，為考生填報高考志愿提供幫助。

 高考填報志愿的風(fēng)險總是客觀(guān)存在著(zhù)的。2013年京華高考志愿填報系統，一定能科學(xué)、幫助考生合理地填報好高考志愿，把風(fēng)險降到低程度。