衡水冀州市職教中心

    冀州市職業(yè)技術(shù)教育中心,其前身為創(chuàng )辦于1983年的冀縣第一高級職業(yè)中學(xué)。 1991年6月，為適應河北省大力發(fā)展中等職業(yè)教育的要求、實(shí)施科教興縣戰略，整合當地中等職業(yè)教育資源，在冀縣第一高級職業(yè)中學(xué)、第二高級職業(yè)中學(xué)、勞動(dòng)技校、農廣校、財會(huì )學(xué)校的基礎上建立了冀縣綜合職業(yè)技術(shù)教育中心。1993年撤縣建市，學(xué)校始稱(chēng)冀州市職業(yè)技術(shù)教育中心。

    學(xué)�，F占地258.5畝，設備總值1633萬(wàn)元，有專(zhuān)任教師204人，在校生3260人。設有電工電子與自動(dòng)化、數控技術(shù)、機械加工、汽車(chē)維修、計算機應用、財會(huì )電算化、工民建、農林、牧醫等專(zhuān)業(yè)。計算機室、語(yǔ)音室、電教室等公共實(shí)驗室及各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室、實(shí)驗場(chǎng)30余個(gè)，并建立了校園網(wǎng)。

    十幾年來(lái)，在上級部門(mén)、社會(huì )各界的大力支持下，依托政府有效統籌，遵循職教發(fā)展規律，立足于服務(wù)當地經(jīng)濟建設，面向社會(huì )，適應市場(chǎng)，抓管理、求創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)。堅持“以人為本，追求卓越”的辦學(xué)理念、以“勤奮、科學(xué)、求實(shí)、創(chuàng )新”為校訓，大力營(yíng)造“博學(xué)善教，敬業(yè)愛(ài)生”的教風(fēng)和“立志高遠，求實(shí)崇真”的學(xué)風(fēng)，形成了“教學(xué)與育人并重，成才與就業(yè)并舉”的鮮明的辦學(xué)特色，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jì)和良好的辦學(xué)效益。

    學(xué)校始終堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向”，依托當地電子電器等主導產(chǎn)業(yè)，不斷調整專(zhuān)業(yè)設置，形成了為以電工電子與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)為特色，以機械加工、計算機、財會(huì )、農林、牧醫等專(zhuān)業(yè)為骨干的專(zhuān)業(yè)群。由于專(zhuān)業(yè)對口情況良好，畢業(yè)生一次就業(yè)率多年來(lái)一直保持在95%以上。

    學(xué)校立足于內涵發(fā)展，不斷深化教學(xué)改革。堅持以學(xué)生為本位，以能力為核心，注重專(zhuān)業(yè)師資培訓,突出職業(yè)道德培養和職業(yè)技能訓練，并積極參加各級各部門(mén)組織的專(zhuān)業(yè)技能比賽，先后有20余名師生在河北省職業(yè)學(xué)校技能大賽等活動(dòng)中獲一、二等獎。

    在課程設置上，對照企業(yè)崗位要求，注重體現新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法，結合培養目標和專(zhuān)業(yè)覆蓋的職業(yè)崗位需要，優(yōu)選適用、實(shí)用的教材，并發(fā)動(dòng)各專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人，積極開(kāi)發(fā)了<<電工基礎>>、<<家電維修>>、<<摩托車(chē)維修>>、<<微機教程>>等校本教材，滿(mǎn)足了日常教學(xué)和短期培訓的需要。在教學(xué)管理上，施行模塊化教學(xué)，積極探索試行彈性學(xué)制、學(xué)分制管理，大大提高了人才培養的質(zhì)量。優(yōu)良的辦學(xué)業(yè)績(jì)，得到勞動(dòng)人事等部門(mén)的肯定，在學(xué)校成立了電工電子、計算機等職業(yè)資格鑒定站。

    在加強長(cháng)班專(zhuān)業(yè)教學(xué)的基礎上，自覺(jué)服務(wù)“三農”和農村勞動(dòng)力轉移，面向應屆初（高）中畢業(yè)生、企業(yè)在職職工、下崗失業(yè)人員、進(jìn)城務(wù)工人員和農村富余勞動(dòng)力開(kāi)展各種形式的短期培訓。近三年來(lái)，已累計開(kāi)展電工電子、微機、現代農業(yè)技術(shù)、車(chē)工、焊工、家政服務(wù)等短期培訓20000多人次。2003年，“冀州市勞務(wù)輸出培訓基地”在學(xué)校成立。2004年，被衡水市政府確定為“衡水市農村勞動(dòng)力轉移培訓陽(yáng)光工程培訓基地”。 

    為創(chuàng )新就業(yè)安置模式，實(shí)行訂單式培養，先后與京津、長(cháng)三角、珠三角等地開(kāi)發(fā)區的幾十家大型企業(yè)達成校企合作協(xié)議，已成功構建了輻射北京、天津、上海、深圳、大連、青島、石家莊等地用人市場(chǎng)的就業(yè)網(wǎng)絡(luò )，產(chǎn)生了良好的效益。2005年，被衡水市政府命名為“ 衡水市農村勞動(dòng)力轉移培訓工作先進(jìn)單位”。

    建校以來(lái)，有20余名師生獲河北省優(yōu)秀園丁、河北省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人、河北省職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人、河北省優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱(chēng)號。學(xué)校先后被評為河北省安全文明先進(jìn)單位、全國教育科學(xué)“九五”規劃國家級重點(diǎn)課題先進(jìn)實(shí)驗學(xué)校、河北省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革先進(jìn)單位、河北省職業(yè)教育先進(jìn)單位，是教育部命名的首批國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，科技部命名的首批國家星火計劃農民科技培訓星火學(xué)校、日本國對華無(wú)償援助職業(yè)教育首批受援學(xué)校。
 
    全國職教會(huì )的召開(kāi)，國家一系列優(yōu)惠政策的出臺，職業(yè)教育迎來(lái)了又一個(gè)發(fā)展的春天。冀州市職業(yè)技術(shù)教育中心全體教職員工決心團結一致、搶抓機遇，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，創(chuàng )新發(fā)展思路，深化辦學(xué)改革，強化教學(xué)管理，創(chuàng )造職業(yè)教育新的輝煌。