唐山工職院“工匠精神”融入學(xué)生血液里

 “這就是孫中山先生在《建國方略》中提出要建設的北方大港”，河北省唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處的劉老師指著(zhù)遼闊的海面對學(xué)生說(shuō)。剛從曹妃甸工業(yè)區展覽館了解了曹妃甸發(fā)展及規劃，學(xué)生們又來(lái)到曹妃甸港礦石碼頭�？吹竭h處巨大的貨輪，物流管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生魯云廷說(shuō)，“曹妃甸人民真是太偉大了。這是我第一次近距離參觀(guān)港口，設備先進(jìn)，規模宏大，讓人震撼”。參觀(guān)結束后，學(xué)生們走上大巴車(chē)，下一站將是李大釗紀念館。

這是唐山工業(yè)職院連續第四年利用區域文化資源為一年級新生開(kāi)展思想政治教育了。該校在探索如何針對高職學(xué)生特點(diǎn)，采取更有效方式做好思想政治教育工作的過(guò)程中，形成了“精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化”四個(gè)維度協(xié)同創(chuàng )新的新路徑，構建了大學(xué)生全面發(fā)展的思政教育格局，形成了校園質(zhì)量文化內生動(dòng)力機制。

強化“精神文化”育人在學(xué)習中悄然“濡染”

在認真學(xué)習黨的十九大報告后，唐山工業(yè)職院教師楊珍明為機械工程系學(xué)生精心準備了“做新時(shí)代的工匠”講座，講述了自己從學(xué)院第一屆畢業(yè)生成長(cháng)為全國先進(jìn)工作者和國務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家的經(jīng)歷，以及在學(xué)院精神的熏染下干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行的心路歷程，詮釋了勞模精神和精益求精的“工匠精神”，為學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的思政教育課。

像這樣的講座，該校每周都會(huì )舉辦一期，圍繞紅色文化、傳統文化、地方文化、職業(yè)文化、工業(yè)文化、禮儀文化、藝術(shù)文化、人文素養等8個(gè)主題，涵蓋政治、經(jīng)濟、文化、社會(huì )、歷史等多個(gè)領(lǐng)域。國際陶藝大師雅克·考夫曼、金牌工人張雪松、大國工匠高鳳林等紛紛走進(jìn)校園、走上講臺，參與“職業(yè)教育宣傳月”“文明風(fēng)采”等各類(lèi)主題活動(dòng)。該校還每年組織全體大一新生走進(jìn)李大釗紀念館、抗震紀念館、開(kāi)灤國家礦山公園、陶瓷文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)園等進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，“鐵肩擔道義、妙手著(zhù)文章”的李大釗精神、“百折不撓、勇往直前”的抗震精神、“負重奮進(jìn)、執著(zhù)創(chuàng )新”的學(xué)院精神悄然融入學(xué)生的腦海和血液里。

強化“物質(zhì)文化”育人在參與中不斷“筑基”

在不久前結束的中國工業(yè)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)合大會(huì )上，唐山工業(yè)職院成為參會(huì )代表參觀(guān)的工業(yè)旅游線(xiàn)路景點(diǎn)，該校自動(dòng)化工程系主任王鳳華說(shuō)，“這是我們校企文化深度融合的結果”。

依托“生態(tài)型、數字化、開(kāi)放型、國際化”的美麗校園，該校與河北省曹妃甸工業(yè)職業(yè)教育集團中的80多家單位，建立了“核心層+緊密層+松散層”多元立體的校企融合平臺。特別是緊密層，引企入校，共建共享文化環(huán)境，將“正心正道、善為善成”的動(dòng)車(chē)文化、“正直誠實(shí)、全心投入”的“合心”文化等優(yōu)秀企業(yè)文化融入學(xué)院文化建設；持續深化校企合作、工學(xué)結合人才培養模式，推進(jìn)現代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，建設生產(chǎn)性實(shí)訓基地、研發(fā)中心，動(dòng)車(chē)、3D打印、機器人這些充滿(mǎn)現代感的詞語(yǔ)在這里都可以深入感觸。在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中，學(xué)生的職業(yè)能力、職業(yè)素養、勞動(dòng)情感、創(chuàng )新意識不斷提升。

該校還依托曹妃甸港的建設開(kāi)發(fā)和京津冀協(xié)同發(fā)展，以及與20多所國際院校合作交流的優(yōu)勢資源，推進(jìn)國際文化、海洋文化、陶瓷文化、工業(yè)文化進(jìn)校園，將海洋博物館、陶瓷博物館引入校園，學(xué)生綜合文化素質(zhì)和國際視野不斷提升。

強化“行為文化”育人在踐行中逐步“塑形”

今年7月，2017國際職業(yè)技術(shù)教育大會(huì )在唐山召開(kāi)，來(lái)自80多個(gè)國家的教育部部長(cháng)、學(xué)校校長(cháng)及國內院校、行業(yè)的專(zhuān)家齊聚唐山，開(kāi)啟“中國職教·世界視角”新篇章。在為期3天的盛會(huì )中，唐山工業(yè)職院管理工程系14名學(xué)生作為志愿者出現在會(huì )場(chǎng)上，從會(huì )議資料管理、會(huì )場(chǎng)布置，到聯(lián)絡(luò )外賓、禮儀服務(wù)，隨處可見(jiàn)他們忙碌的身影。像這樣的志愿服務(wù)工作，在該校屢見(jiàn)不鮮。

近年來(lái)，該校始終緊跟區域經(jīng)濟發(fā)展步伐，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)參與世界園藝博覽會(huì )、“一帶一路杯”國際沙灘足球邀請賽等重大活動(dòng)的志愿服務(wù)工作，融教育于行動(dòng)，增強了學(xué)生奉獻意識和服務(wù)社會(huì )能力。該校還借助專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，組建多支團隊深入企業(yè)、農村，開(kāi)展技術(shù)服務(wù)、社會(huì )調查、志愿幫扶等實(shí)踐活動(dòng)。

該校的“行為文化”教育延伸到校內實(shí)踐的方方面面。多年來(lái)，每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)廣泛傳播社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，是該校師生風(fēng)雨無(wú)阻的堅持；每周一期的道德講堂和文化講堂，引導著(zhù)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān)，成為他們期待的“精神課堂”；國防教育學(xué)會(huì )、學(xué)生軍訓教官團隊、模擬民兵訓練營(yíng)、國旗護衛隊組織的定期活動(dòng)，持續激發(fā)著(zhù)學(xué)生的愛(ài)國主義情懷，幫助他們提升自我管理、自我教育和自我服務(wù)能力。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們逐漸體會(huì )到文明、守禮、責任、擔當。

強化“制度文化”育人在治理中增強“保障”

“媽媽?zhuān)�我在這里很好，一會(huì )兒還要和老師一起賞月吃月餅呢。祝您節日快樂(lè )�！苯衲曛星锕澃�晚，藏族姑娘次仁卓瑪開(kāi)心地和家里通著(zhù)電話(huà)。旁邊，唐山工業(yè)職院黨委副書(shū)記陳玉閣正為學(xué)生們分月餅�！白４蠹抑星锟鞓�(lè )。這里也是你們的家�！标愑耖w熱情地招待著(zhù)大家。這個(gè)學(xué)期，來(lái)自西藏的5名學(xué)生成為陳玉閣的聯(lián)系對象，他們學(xué)習、生活的方方面面都成為他的牽掛。其實(shí)，這樣的情況在該校非常常見(jiàn)，教師關(guān)心學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生已成為常態(tài)，已經(jīng)在該校推行12年的“三級聯(lián)系制度”是大保障。

多年來(lái)，該校從學(xué)生成長(cháng)成才的規律出發(fā)，以立德樹(shù)人為中心，強化部門(mén)協(xié)同，將制度推行與學(xué)生需求緊密結合，突出問(wèn)題導向，注重制度“落地”，形成特色的“成長(cháng)導師制”“首問(wèn)負責制”“四入一訪(fǎng)制”等以學(xué)院章程為統領(lǐng)的制度體系，并以診斷與改進(jìn)的理念不斷修訂，為學(xué)生成長(cháng)成才提供更好保障。

弘揚“工匠精神”是近年來(lái)職業(yè)教育的熱門(mén)話(huà)題。如何避免把工匠鑄造成“現代機器”，如何將思想政治素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和技術(shù)技能培養融合起來(lái)，唐山工業(yè)職院總結創(chuàng )新的“四維”教育經(jīng)驗，有效促進(jìn)了思政教育的長(cháng)效開(kāi)展并取得良好效果，學(xué)院被評為國家創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革示范校，畢業(yè)生中相繼涌現出全國技術(shù)能手、國家和河北省五一勞動(dòng)獎?wù)芦@得者、金牌工人、陶瓷藝術(shù)大師群體等具有“工匠精神”的技術(shù)技能人才。來(lái)源：《中國教育報》2017年12月12日第10版