學(xué)院簡(jiǎn)介：
北京八維研修學(xué)院環(huán)境藝術(shù)學(xué)院在市場(chǎng)改革大潮中誕生，于2005年7月20日正式成立，旨在提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平、塑造行業(yè)技術(shù)人才、促進(jìn)行業(yè)迅速發(fā)展、解決市場(chǎng)環(huán)境藝術(shù)人才短缺、提升個(gè)人社會(huì )價(jià)值。針對環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)，我們的學(xué)生未來(lái)發(fā)展的職業(yè)崗位：室內設計師，家居配飾師、家具設計師、工程預算師、工藝材料師 、3D建模設計師、 效果渲染師、裝飾設計美術(shù)師、設計助理等設計類(lèi)相關(guān)的工作。
上海2010年世博會(huì )、兩會(huì )精神（新興城鎮改革、新興農村改革），城市規劃、園林設計、道路橋梁設計、小區規劃、房地產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步升溫，環(huán)境藝術(shù)設計師的需求出現嚴重“瓶頸”，媒體與新聞報紙打出年薪10萬(wàn)“一將難求”的信息，室內設計師、景觀(guān)設計師告缺，其中資深設計師年薪輕松過(guò)30萬(wàn)。2006年初，中國財政司統計：2005年全國上千億的裝飾產(chǎn)值，就有60％花落北京。預計今年全國室內裝飾工程量將達6000億元以上。室內設計師市場(chǎng)需求大，去年國內室內設計師存在40萬(wàn)人的缺口，室內設計師已經(jīng)與工業(yè)設計師、首飾設計師、程序設計師等職業(yè)一起躋身目前熱門(mén)的十二大“灰領(lǐng)”之列。
環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)確切的說(shuō)是一門(mén)集科學(xué)、藝術(shù)、生活于一體的設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)。其一說(shuō)它是“科學(xué)”，在我們專(zhuān)業(yè)中直接需要掌握先進(jìn)的、不可缺少的設計工具--計算機，要學(xué)會(huì )相關(guān)的繪圖軟件，比如手繪、CAD、3DMAX、PS等；其二說(shuō)它是“藝術(shù)”是因為它比建筑更巨大，比規劃更廣泛，比工程更富有感情。歷史走到今天人類(lèi)的需求已經(jīng)從滿(mǎn)足心理和安全需求提升為審美需求，所以時(shí)代要求我們要對一切人類(lèi)的生存空間進(jìn)行藝術(shù)化處理，用審美的規律來(lái)設計一切；其三說(shuō)它是“生活”是因為環(huán)境設計永遠與生活聯(lián)系在一起，我們在體驗美好的生活中去為別人進(jìn)行審美設計，并在為別人設計美好生活的同時(shí)享受藝術(shù)設計的審美快樂(lè )并創(chuàng )造自己美好的生活。
我院的院訓是：播種愛(ài)心 嚴管精教
09工作目標：追求完美 高薪就業(yè)
6.0教學(xué)計劃強調技能改變命運，突出的核心技能的培養，強力打造過(guò)得硬的就業(yè)能力
營(yíng)造公司情景真實(shí)，突出誠信做人，精心做事。（強化公司意識）
構建案例教學(xué)體系，強調項目實(shí)戰，實(shí)訓實(shí)操。（突出職教理念）
專(zhuān)業(yè)特色：
1、入門(mén)門(mén)坎低（面向初、高中學(xué)生）：即學(xué)即會(huì )，入學(xué)沒(méi)有美術(shù)基礎、沒(méi)有數學(xué)基礎。
2、沒(méi)有英語(yǔ)基礎都能輕松學(xué)。
3、專(zhuān)業(yè)新穎：專(zhuān)業(yè)本身非常有趣，是美與現實(shí)生活的結合，是創(chuàng )造效益與娛樂(lè )相結合。
4、是多數年輕人喜歡和熱衷探索的領(lǐng)域。
５、就業(yè)面廣（人才奇缺 學(xué)歷要求低）。
6、地位高（設計人員，設計師，工程師）。
7、薪金待遇高（底薪 ＋ 提成（設計費）），月薪輕松過(guò)3000。好的月收入上10000。
8、工作環(huán)境好（高中檔寫(xiě)字樓）。
9、擴充性強（自己當老板，劉新晶、秦妮妮等）（自創(chuàng )業(yè)起點(diǎn)低）。
管理特色：
1、教師管理：嚴格做到課上講課傳授方式主法與課下悉心輔導。
2、班主任管理：學(xué)習上嚴格要求，課下給予輔導，生活上給予幫助。并從思想溝通，不僅學(xué)習高端技術(shù)，同時(shí)學(xué)會(huì )做人， 德才并重。
3、輔導員的管理：嚴格要求學(xué)員日常行為，并做學(xué)生思想上的導師。
4、末位重修：保障學(xué)生逐月進(jìn)階，免費重學(xué)。
5、成就驅動(dòng)教學(xué)法：每節課主題明確，主動(dòng)有趣，讓每個(gè)學(xué)生能在快樂(lè )中學(xué)習，快樂(lè )中體驗成功。
學(xué)歷教育
北京科技大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷教育：
學(xué)制：兩年半
培養目標：技能+學(xué)歷的復合型人才
就業(yè)方向：國企、外企、上市公司、裝飾工程公司從事展覽展示空間設計、建筑表現設計、圖文設計、家具設計、產(chǎn)品類(lèi)型設計、數字模擬工程施工等工作。
大學(xué)生就業(yè)技能培訓
學(xué)制：八個(gè)月
培養目標：高級II階段強調結合專(zhuān)業(yè)篇和高級I階段的目標，在突出《包豪斯孵化基地》項目實(shí)訓和熟練掌握效果圖、施工圖繪制能力的基礎上強調高端技術(shù)的學(xué)習和訓練，培養市場(chǎng)緊需的高級技能設計師。
可以考取的證書(shū)：
1、中國室內裝飾協(xié)會(huì )室內設計師證書(shū)
2、八維研修學(xué)院環(huán)藝室內設計師認證
就業(yè)方向：在國企、外企、上市公司、裝飾工程公司等從事展覽展示空間設計、建筑表現設計、圖文設計、家具設計、產(chǎn)品類(lèi)型設計、數字模擬工程施工等工作。
就業(yè)技能培訓
一、一年制就業(yè)技能培訓——環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)
１、課程設置及階段培養目標
第一階段課程安排——講到心動(dòng)
培養目標：通過(guò)“講到心動(dòng)”的教學(xué)和北京獨有的專(zhuān)業(yè)資源的考察利用，讓學(xué)生在鮮活的教學(xué)氣氛中，了解環(huán)藝設計，搞懂環(huán)藝設計，愛(ài)上環(huán)藝設計，為掌握設計師的核心技能打下堅實(shí)的基礎，基本具備設計助理的能力。
第二階段課程安排——忙到不動(dòng)
培養目標：6.0版的課程體系更強調了“強化、專(zhuān)注、興趣”的教學(xué)原則，在第二階段里集中打造核心技能——設計師效果圖繪制的能力；這里通過(guò)用量化教學(xué)方式讓學(xué)生“忙得不動(dòng)”，按著(zhù)“熟讀唐詩(shī)三百首”的理念，讓學(xué)生在完成上百張效果圖的繪制中突出設計思想，成為熟練掌握效果繪制的設計師。
第三階段課程安排——角色變動(dòng)
培養目標：高級1階段即進(jìn)入《包豪斯孵化基地》全公司理念的教育階段，在這里首先強調“沒(méi)有師生，只有上下級”的思想意識，解決學(xué)生的就業(yè)思想落差，達到“角色變動(dòng)”；教學(xué)上完全用實(shí)際項目來(lái)強力打造核心能力——施工圖的繪制能力，并帶動(dòng)設計師全面能力的提升，成為效果圖、施工圖繪制能力很強的中級設計師。（中國是室內裝飾協(xié)會(huì )證書(shū)）
２、學(xué)制：十二個(gè)月
３、職業(yè)資格證書(shū)和技術(shù)等級證書(shū)：
（１）中國室內裝飾協(xié)會(huì )室內設計師證書(shū)
（２）中國建筑協(xié)會(huì )建造師資格證書(shū)
４、就業(yè)方向：國企、外企、上市公司、裝飾工程公司、建筑表現設計公司、家具設計公司、數字模擬工程公司。
二、 環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)——校設培訓專(zhuān)業(yè)（兩年制）：
1、學(xué)制：兩年
2、培養目標：
1） 通過(guò) “強化、專(zhuān)注、興趣”的教學(xué)原則，在精煉核心技能——效果圖、施工圖的軟件操作中理解掌握環(huán)境藝術(shù)的設計知識；讓學(xué)生在完成上百張工程圖的繪制中突出設計思想，成為熟練掌握圖紙繪制的設計師。
2） 通過(guò)進(jìn)入《包豪斯孵化基地》全公司理念的教育階段，在這里首先強調“沒(méi)有師生，只有上下級”的管理理念，解決學(xué)生的就業(yè)思想落差，達到“角色變動(dòng)”；教學(xué)上完全用實(shí)際項目來(lái)強力打造核心能力——工程制圖的能力，并帶動(dòng)設計師全面能力的提升，打造成為企業(yè)需要的復合型設計人才。
3、就業(yè)方向：國企、外企、上市公司、裝飾工程公司、建筑表現設計公司、家具設計公司、數字模擬工程公司。
三、環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)——校設培訓專(zhuān)業(yè)（四年制）：
1、學(xué)制：四年
2、培養目標：
1） 通過(guò)對于基礎設計理念知識的掌握，熟練運用軟件繪制效果圖及工程制圖的能力，在精煉核心技能——效果圖、施工圖的軟件操作中理解掌握環(huán)境藝術(shù)的設計知識；讓學(xué)生在完成上百張工程圖的繪制中突出設計思想，成為熟練掌握各種圖紙繪制的設計師。
2） 通過(guò)在后期高級階段的深入強化，進(jìn)入《包豪斯孵化基地》全公司理念的教育階段，在這里首先強調讓學(xué)生學(xué)會(huì )服從，從思想上進(jìn)行轉變?yōu)槁殬I(yè)人，強力打造職業(yè)人的素質(zhì)、技能及溝通能力。達到能夠獨立承接建筑室內家裝及工裝的工程的效果圖及施工圖的繪制。
3、就業(yè)方向：國企、外企、上市公司、裝飾工程公司、建筑表現設計公司、家具設計公司、數字模擬工程公司。
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