保定博碩職業(yè)學(xué)校:金領(lǐng)焊工的搖籃

保定博碩職業(yè)學(xué)校是保定地區乃至河北省專(zhuān)業(yè)的焊接專(zhuān)業(yè)學(xué)校。學(xué)校開(kāi)設針對不同層次的學(xué)員開(kāi)設了短期班、全科班、特種焊接班的。培訓技能覆蓋電焊、氣焊、氬弧焊等諸多主流焊接方式。通過(guò)完善教學(xué)體系，豐富課程設置，拓寬就業(yè)渠道，保定博碩職業(yè)學(xué)校已經(jīng)成為了河北地區金領(lǐng)焊工的搖籃！

車(chē)間就是工廠(chǎng) 學(xué)生就是工人

焊接專(zhuān)業(yè)呂主任說(shuō)：“保定博碩職業(yè)學(xué)校把‘工廠(chǎng)’搬進(jìn)學(xué)校的教學(xué)模式，可以說(shuō)是‘保定博碩職業(yè)學(xué)�！瘎�(chuàng )新人才培養模式的成功實(shí)踐。這種辦學(xué)模式，改變了很多學(xué)校在實(shí)習時(shí)才把學(xué)生送到校外工廠(chǎng)甚至只是讓學(xué)生 ‘參觀(guān)’實(shí)習的傳統做法。在這里，實(shí)習車(chē)間就是焊接工廠(chǎng)，學(xué)生就是焊接工人，學(xué)生親自動(dòng)手參與焊接工作，攪拌機、攪拌站、塔吊等，無(wú)一不是我們保定博碩職業(yè)學(xué)校學(xué)生自己焊的。他們在校學(xué)習期間就能體驗到工廠(chǎng)內工作的氛圍，在畢業(yè)后更容易走進(jìn)工廠(chǎng)，獲得老板的認可�！�

“連接兩個(gè)校區之間的過(guò)街天橋、下水道管道、操場(chǎng)上的籃球架子等，都是學(xué)生自己焊的。這樣做的目的就是給學(xué)生提供多的實(shí)習機會(huì )�！眳沃魅斡中χ�(zhù)說(shuō)：“但是令人遺憾的是，有些人不理解，把這種學(xué)生實(shí)習說(shuō)成是學(xué)校讓他們做免費的民工。其實(shí)直接參與加工比在車(chē)間只焊那幾塊鋼板更有利于學(xué)生操作水平的提高�！�

"零距離就業(yè)一體化"系列專(zhuān)業(yè)課程教材

焊接專(zhuān)業(yè)呂主任介紹說(shuō)：“教材是實(shí)現教育目的的主要載體，是教學(xué)的基本依據。高質(zhì)量的教材是培養高質(zhì)量人才的基本保證�！�保定博碩職業(yè)學(xué)�！�自己編寫(xiě)的“零距離就業(yè)一體化”系列專(zhuān)業(yè)課程教材，以提高學(xué)生的動(dòng)手能力為重點(diǎn)，以就業(yè)為目標，以理實(shí)一體化為結構，把新技術(shù)、新工藝、新設備等內容編入教材，確保教材的先進(jìn)性和實(shí)用性，做到教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教材、教案、課程表、作業(yè)本六項教學(xué)文件的統一，從而保證教學(xué)的規范化、一致化，使學(xué)生能學(xué)到社會(huì )上先進(jìn)的焊接技術(shù)�！�

教理論課的肖老師說(shuō)：“‘保定博碩職業(yè)學(xué)�！�自編的教材里的技能更貼近社會(huì )運用，語(yǔ)言比較樸實(shí)，容易理解，內容由易到難更方便學(xué)生掌握�！�

學(xué)校的自編教材也受到了同學(xué)們的喜歡，一位姓李的同學(xué)說(shuō)：“教材中的圖片比較豐富，步驟詳細，不管根據步驟還是圖片都能完成焊接要求。很接“地氣兒”，比社會(huì )上的很多書(shū)更加實(shí)用�！�

理論和實(shí)習緊密結合

提到保定博碩職業(yè)學(xué)校的教學(xué)方式，肖老師說(shuō)：“咱們學(xué)校的這些學(xué)生和大學(xué)生不同，他們大部分是沒(méi)考上大學(xué)或者不想上學(xué)的孩子，很多都受不了在課堂上只對著(zhù)課本、黑板這種枯燥的學(xué)習方式，再說(shuō)，想學(xué)好一項技術(shù)，必須多動(dòng)手操作。所以我每次上課都是抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，讓他們針對性的去學(xué)，學(xué)完一個(gè)內容接著(zhù)就去車(chē)間實(shí)習這項內容。這樣更有利于記憶�！�

來(lái)自青海省趙同學(xué)說(shuō)：“我是初中畢業(yè)后過(guò)來(lái)的，之前還擔心會(huì )不會(huì )和初中時(shí)一樣死記硬背課本上的內容呢，但是在這里和之前上學(xué)完全不同，老師講的很清楚，每堂課都會(huì )列出重點(diǎn)難點(diǎn)，還有實(shí)習的注意事項，讓我們都記在筆記本上，并且在實(shí)習時(shí)還會(huì )強調一次，手把手的教我們操作�！�

“……焊條擺動(dòng)頻率的快與慢，直接影響焊縫的外觀(guān)成形，擺動(dòng)頻率快，焊縫波紋較細且平整。擺動(dòng)頻率慢，焊縫波紋較粗，成形不光滑。要掌握合適的焊條擺動(dòng)頻率……”在焊接實(shí)習車(chē)間，李老師正在給同學(xué)們講解立焊實(shí)習時(shí)的注意事項。

       李老師，職稱(chēng)為技師，從事焊接行業(yè)已有30多年，可謂經(jīng)驗豐富。他說(shuō)：“有的學(xué)校只是形式上的實(shí)習，就是參觀(guān)實(shí)習，只看不做。保定博碩職業(yè)學(xué)校呢，就是讓學(xué)生動(dòng)手操作，這是關(guān)鍵的�！�

       焊接14春1-1班的王程同學(xué)，山東濰坊人，今年3月份來(lái)到保定博碩職業(yè)學(xué)校學(xué)習焊接專(zhuān)業(yè) “我們是上周學(xué)的立焊操作理論知識，這周接著(zhù)就實(shí)習立焊了。李老師對我們很?chē)栏�，哪里焊的不行，他就讓我們反復練習，對我們說(shuō)，既然來(lái)到這里了，就要好好練，以后到工作崗位上單位才會(huì )給我們高待遇。我們對以后的就業(yè)有了足夠的能力和信心�！�

焊接14春1-1班的白璞同學(xué)，山東棗莊人。21歲的他有著(zhù)一張稚嫩的臉，他靦腆的說(shuō)：“我在來(lái)保定博碩職業(yè)學(xué)校之前是初中沒(méi)畢業(yè)，對焊接專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)也不懂，剛開(kāi)始學(xué)時(shí)感覺(jué)比較吃力，尤其是在我們實(shí)習立焊的時(shí)候，我總是焊不好，我們李老師就給我講立焊的操作要領(lǐng)，并讓我反復練習，一直到我掌握�！�

學(xué)生每人一臺焊機真材實(shí)料實(shí)習

       保定博碩職業(yè)學(xué)校設有多個(gè)大型實(shí)習車(chē)間，一所實(shí)習加工廠(chǎng)，能同時(shí)容納1000余人實(shí)習，保證每個(gè)學(xué)生都有一臺焊機真材實(shí)料實(shí)習。學(xué)院配有硅整流手工的電焊機、二氧化碳氣體保護焊機、交直流氬弧焊機、大型軌道埋弧焊機、鋼筋對接埋弧焊機、等離子切割焊接機、閃光對焊機、點(diǎn)焊機、仿形切割機、氣割、氣焊等多種先進(jìn)的焊接設備，而且擁有世界上先進(jìn)的，集切、割、焊于一體的電焊機器人。

畢業(yè)既可高薪就業(yè)

       每年都會(huì )有很多單位陸陸續續的來(lái)保定博碩職業(yè)學(xué)校預定學(xué)員。僅2014年就有天津市某軌道裝備有限公司、上海某電氣有限公司、青島某鋼筋加工中心、江蘇某股份有限公司、蘇州某金屬制品有限公司等多家單位都紛紛來(lái)到保定博碩職業(yè)學(xué)校預定學(xué)員。

呂主任說(shuō)：“近幾年，流傳焊工出國就業(yè)工資高、住別墅、企業(yè)8000元高薪聘不到焊工人才等類(lèi)似新聞，這都說(shuō)明社會(huì )上高技能焊接人才是比較緊缺的。保定博碩職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生證實(shí)了這一點(diǎn)。保定博碩職業(yè)學(xué)校自06年開(kāi)始，連續9年向用人單位收取就業(yè)預訂費，也是全國一家向用人單位收取就業(yè)預訂費的學(xué)校。具體來(lái)說(shuō)就是，用人單位如果要聘用學(xué)校的焊接專(zhuān)業(yè)學(xué)生，就要提前三個(gè)月到學(xué)校簽訂協(xié)議，并交就業(yè)預訂費。因為保定博碩職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在學(xué)校期間操作就比較熟練了，不用二次培訓了，所以用人單位寧愿交錢(qián)預訂保定博碩職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，也不愿意去社會(huì )上招學(xué)徒工�！�

以上就是保定博碩職業(yè)學(xué)校的介紹。辦學(xué)多年來(lái)學(xué)校已經(jīng)為社會(huì )培養了眾多焊接人才，畢業(yè)生廣受用人單位的認同，學(xué)校也因此受到社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。報名與咨詢(xún)電話(huà)：400-808-8666