教育部發(fā)布《高校思政工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》 | 發(fā)布會(huì )

12月6日下午，教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì )，發(fā)布《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》， 介紹一年來(lái)貫徹落實(shí)高校思政會(huì )精神工作進(jìn)展成效。教育部思政司司長(cháng)張東剛、教師司巡視員劉建同、高教司副司長(cháng)徐青森、社科司副司長(cháng)徐艷國出席發(fā)布會(huì )，介紹有關(guān)情況。

教育部思政司司長(cháng)張東剛在發(fā)布會(huì )上表示，根據《實(shí)施綱要》，教育部將規劃“十大育人”體系實(shí)施路徑和方法，并建設一批“三全育人”示范區和示范校。

《實(shí)施綱要》都有哪些內容？河北技校網(wǎng)帶大家一起來(lái)看看！

基本原則

主要內容

《實(shí)施綱要》詳細規劃了高校思想政治工作質(zhì)量提升工程的實(shí)施內容、載體、路徑和方法。

■ 統籌推進(jìn)課程育人

大力推動(dòng)以“課程思政”為目標的課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課程設置，修訂專(zhuān)業(yè)教材，完善教學(xué)設計，加強教學(xué)管理，梳理各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程所蘊含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，融入課堂教學(xué)各環(huán)節，實(shí)現思想政治教育與知識體系教育的有機統一。深入推動(dòng)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，實(shí)施高校課程體系和教育教學(xué)創(chuàng )新計劃，建立哲學(xué)社會(huì )科學(xué)專(zhuān)業(yè)核心課程教材目錄，建立國家優(yōu)秀教材評選獎勵制度，制定高校課堂教學(xué)管理指導意見(jiàn)，培育選樹(shù)一批“學(xué)科育人示范課程”，建立一批“課程思政研究中心”。

■ 著(zhù)力加強科研育人

發(fā)揮科研育人功能，優(yōu)化科研環(huán)節和程序，完善科研評價(jià)標準，改進(jìn)學(xué)術(shù)評價(jià)方法，促進(jìn)成果轉化應用，引導師生樹(shù)立正確的政治方向、價(jià)值取向、學(xué)術(shù)導向，培養師生至誠報國的理想追求、敢為人先的科學(xué)精神、開(kāi)拓創(chuàng )新的進(jìn)取意識和嚴謹求實(shí)的科研作風(fēng)。健全具有中國特色的學(xué)術(shù)評價(jià)標準和科研成果評價(jià)辦法，構建集教育、預防、監督、懲治于一體的學(xué)術(shù)誠信體系，健全優(yōu)秀成果評選推廣機制，實(shí)施科研創(chuàng )新團隊培育支持計劃、科教協(xié)同育人計劃、產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)同育人計劃，培養選樹(shù)一批科研育人示范項目、示范團隊。

■ 扎實(shí)推動(dòng)實(shí)踐育人

堅持理論教育與實(shí)踐養成相結合，整合各類(lèi)實(shí)踐資源，強化項目管理，豐富實(shí)踐內容，創(chuàng )新實(shí)踐形式，拓展實(shí)踐平臺，完善支持機制，教育引導師生在親身參與中增強實(shí)踐能力、樹(shù)立家國情懷。建立多種形式的社會(huì )實(shí)踐、創(chuàng )業(yè)實(shí)習基地，開(kāi)展大學(xué)生暑期“三下鄉”“志愿服務(wù)西部計劃”“牢記時(shí)代使命，書(shū)寫(xiě)人生華章”“百萬(wàn)師生追尋習近平總書(shū)記成長(cháng)足跡”“百萬(wàn)師生重走復興之路”“百萬(wàn)師生‘一帶一路’社會(huì )實(shí)踐專(zhuān)項行動(dòng)”等項目，分類(lèi)制訂實(shí)踐教學(xué)標準，實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃”，構建“黨委統籌部署、政府扎實(shí)推動(dòng)、社會(huì )廣泛參與、高校著(zhù)力實(shí)施”的實(shí)踐育人協(xié)同體系，培育建設一批實(shí)踐育人與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)示范基地。

■ 深入推進(jìn)文化育人

注重以文化人以文育人，深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化、革命文化、社會(huì )主義先進(jìn)文化教育，推動(dòng)中國特色社會(huì )主義文化繁榮興盛，牢牢掌握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導權，踐行和弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)，繁榮校園文化，培育大學(xué)精神，建設優(yōu)美環(huán)境，滋養師生心靈、涵育師生品行、引領(lǐng)社會(huì )風(fēng)尚。實(shí)施“中華經(jīng)典誦讀工程”“中國傳統節日振興工程”“革命文化教育資源庫建設工程”，開(kāi)展“禮敬中華優(yōu)秀傳統文化”“傳承紅色基因、擔當復興重任”“我的中國夢(mèng)”“戲曲進(jìn)校園”等活動(dòng)，推進(jìn)“一校一品”校園文化建設，實(shí)施“高校原創(chuàng )文化經(jīng)典推廣行動(dòng)計劃”，制作發(fā)布高校優(yōu)秀人文景觀(guān)、自然景觀(guān)名錄，開(kāi)展文明校園創(chuàng )建。

■ 創(chuàng )新推動(dòng)網(wǎng)絡(luò )育人

大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教育，加強校園網(wǎng)絡(luò )文化建設與管理，拓展網(wǎng)絡(luò )平臺，豐富網(wǎng)絡(luò )內容，建強網(wǎng)絡(luò )隊伍，凈化網(wǎng)絡(luò )空間，優(yōu)化成果評價(jià)，推動(dòng)思想政治工作傳統優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，引導師生強化網(wǎng)絡(luò )意識，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò )思維，提升網(wǎng)絡(luò )文明素養，創(chuàng )作網(wǎng)絡(luò )文化產(chǎn)品，傳播主旋律、弘揚正能量，守護好網(wǎng)絡(luò )精神家園。建設高校思想政治工作網(wǎng)，編制《高校師生網(wǎng)絡(luò )素養指南》，推動(dòng)“易班”和中國大學(xué)生在線(xiàn)全國共建，開(kāi)展“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )文化節”“高校網(wǎng)絡(luò )育人優(yōu)秀作品推選展示”“網(wǎng)絡(luò )文明進(jìn)校園”等活動(dòng)，建設“高校網(wǎng)絡(luò )文化研究評價(jià)中心”，建立網(wǎng)絡(luò )文化成果評價(jià)認證體系，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò )教育名師培育支持計劃”“校園好網(wǎng)民培養選樹(shù)計劃”。

■ 大力促進(jìn)心理育人

堅持育心與育德相結合，加強人文關(guān)懷和心理疏導，深入構建教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、咨詢(xún)服務(wù)、預防干預、平臺保障“五位一體”的心理健康教育工作格局，著(zhù)力培育師生理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進(jìn)師生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調發(fā)展。把心理健康教育課程納入學(xué)校整體教學(xué)計劃，組織編寫(xiě)大學(xué)生心理健康教育示范教材，開(kāi)發(fā)建設《大學(xué)生心理健康》在線(xiàn)課程，舉辦“5·25”大學(xué)生心理健康節活動(dòng)，按照師生比不低于1：4000配備心理健康教育專(zhuān)業(yè)教師，推廣應用《中國大學(xué)生心理健康篩查量表》、“中國大學(xué)生心理健康網(wǎng)絡(luò )測評系統”，建立學(xué)校、院系、班級、宿舍“四級”預警防控體系，研制高校師生心理健康教育指導意見(jiàn)，培育建設一批“高校心理健康教育示范中心”。

■ 切實(shí)強化管理育人

把規范管理的嚴格要求和春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲的教育方式結合起來(lái)，加強教育立法，遵守大學(xué)章程，完善校規校紀，健全自律公約，加強法治教育，全面推進(jìn)依法治教，促進(jìn)教育治理能力和治理體系現代化，強化科學(xué)管理對道德涵育的保障功能，大力營(yíng)造治理有方、管理到位、風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。健全依法治校、管理育人制度體系，研究梳理高校各管理崗位的育人元素，制定管理干部培訓五年規劃，嚴把教師聘用、人才引進(jìn)政治考核關(guān)，把育人功能發(fā)揮納入管理崗位考核評價(jià)范圍，培育一批“管理育人示范崗”。

■ 不斷深化服務(wù)育人

把解決實(shí)際問(wèn)題與解決思想問(wèn)題結合起來(lái)，圍繞師生、關(guān)照師生、服務(wù)師生，把握師生成長(cháng)發(fā)展需要，提供靶向服務(wù)，增強供給能力，積極幫助解決師生工作學(xué)習中的合理訴求，在關(guān)心人、幫助人、服務(wù)人中教育人、引導人。充分發(fā)揮后勤保障、圖書(shū)資料、醫療衛生、安全保衛等各類(lèi)服務(wù)崗位的育人功能，落實(shí)服務(wù)目標責任制，加強監督考核，選樹(shù)服務(wù)育人先進(jìn)典型，培育一批高�！胺�務(wù)育人示范崗”。

■ 全面推進(jìn)資助育人

把“扶困”與“扶智”，“扶困”與“扶志”結合起來(lái)，建立國家資助、學(xué)校獎助、社會(huì )捐助、學(xué)生自助“四位一體”的發(fā)展型資助體系，構建物質(zhì)幫助、道德浸潤、能力拓展、精神激勵有效融合的資助育人長(cháng)效機制，實(shí)現無(wú)償資助與有償資助、顯性資助與隱性資助的有機融合，形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)，著(zhù)力培養受助學(xué)生自立自強、誠實(shí)守信、知恩感恩、勇于擔當的良好品質(zhì)。完善勤工助學(xué)管理辦法，健全四級資助認定工作機制，開(kāi)展勵志教育、感恩教育、誠信教育和金融常識教育，實(shí)施“發(fā)展型資助的育人行動(dòng)計劃”“家庭經(jīng)濟困難學(xué)生能力素養培育計劃”，開(kāi)展“助學(xué)﹒筑夢(mèng)﹒鑄人”“誠信校園行”等活動(dòng)，培育建設一批“發(fā)展型資助的育人示范項目”，推選展示資助育人優(yōu)秀案例和先進(jìn)人物。

■ 積極優(yōu)化組織育人

把組織建設與教育引領(lǐng)結合起來(lái)，強化高校各類(lèi)組織的育人職責，增強工作活力、促進(jìn)工作創(chuàng )新、擴大工作覆蓋，發(fā)揮高校黨委領(lǐng)導核心作用、院（系）黨組織政治核心作用和基層黨支部戰斗堡壘作用，發(fā)揮工會(huì )、共青團、學(xué)生會(huì )、學(xué)生社團等組織的聯(lián)系服務(wù)、團結凝聚師生的橋梁紐帶作用，把思想政治教育貫穿各項工作和活動(dòng)，促進(jìn)師生全面發(fā)展。啟動(dòng)實(shí)施高校黨建工作評估，全面推開(kāi)校、院（系）黨組織書(shū)記抓基層黨建述職評議，實(shí)施教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程、“高�；鶎狱h建對標爭先計劃”，開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，遴選培育全國百個(gè)院（系）黨建工作標桿，培育建設一批先進(jìn)基層黨組織，培養選樹(shù)一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者，創(chuàng )建示范性網(wǎng)上黨建園地，推選展示一批黨的建設優(yōu)秀工作案例，培育建設一批文明社團、文明班級、文明宿舍。

實(shí)施保障

為保障高校思想政治工作質(zhì)量提升工程的有效實(shí)施，接下來(lái)教育部將從以下幾個(gè)方面抓好《實(shí)施綱要》的貫徹落實(shí)。

■ 強化改革驅動(dòng)

建設一批“三全育人”示范區和示范校。在省級層面，整合育人資源，統籌發(fā)揮校內外自然資源、紅色資源、文化資源、體育資源、科技資源、國防資源和企事業(yè)單位資源的育人功能，帶動(dòng)支持在本地區打造“三全育人共同體”，形成學(xué)校、家庭和社會(huì )教育有機結合的協(xié)同育人機制。在學(xué)校層面，系統梳理歸納各個(gè)群體、各個(gè)崗位的育人元素，并作為職責要求和考核內容融入整體制度設計和具體操作環(huán)節，形成可轉化、可推廣的一體化育人制度和模式。

■ 搭建工作平臺

主要是要建設三大中心群，第一是建設一批高校思想政治工作創(chuàng )新發(fā)展中心，推動(dòng)開(kāi)展黨的建設、思想政治教育、意識形態(tài)工作、維護安全穩定等方面的理論創(chuàng )新和實(shí)踐探索。第二是建設一批省級高校網(wǎng)絡(luò )思想政治工作中心，推動(dòng)各地整合網(wǎng)絡(luò )建設管理資源，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)研判分析、網(wǎng)絡(luò )輿情研究引導等工作，推動(dòng)“易班”和中國大學(xué)生在線(xiàn)全國共建共享。第三是建設一批高校思想政治工作隊伍培訓研修中心，組織開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下培訓、高級訪(fǎng)問(wèn)研修、學(xué)歷學(xué)位教育、課程體系研發(fā)、思政文庫建設等工作，推動(dòng)理論研究和實(shí)踐探索成果轉化應用。

■ 建強工作隊伍

針對所有教師，完善教師評聘和考核機制，在教學(xué)評價(jià)、職務(wù)（職稱(chēng)）評聘、評優(yōu)獎勵中，把思想政治表現和育人功能發(fā)揮作為首要指標。針對高校思政和黨務(wù)工作隊伍，加大培養培訓、訪(fǎng)學(xué)研修、學(xué)位提升、項目支持力度，在“長(cháng)江學(xué)者獎勵計劃”中，加大對思政相關(guān)領(lǐng)域高層次人才傾斜支持力度，實(shí)施“高校思想政治工作中青年杰出人才支持計劃”，培育一批高校思政工作精品項目。

■ 強化組織保障

成立高校思想政治工作委員會(huì )，加強工作統籌、決策咨詢(xún)和評估督導。設立高校思想政治工作經(jīng)費專(zhuān)項，保證《實(shí)施綱要》各項目順利實(shí)施。健全高校思想政治工作質(zhì)量評價(jià)機制，研究制定高校思想政治工作評價(jià)指標體系，創(chuàng )新評價(jià)方式，探索引進(jìn)第三方評價(jià)機構。

■ 加強督查落實(shí)

強化高校思想政治工作督導考核，把加強和改進(jìn)高校思想政治工作納入高校巡視、“雙一流”建設、教學(xué)科研評估范圍，作為各級黨組織和黨員干部工作考核的重要內容。各地各高校結合實(shí)際，研究制定具體實(shí)施辦法和相關(guān)配套政策，明確路線(xiàn)圖、時(shí)間表、責任人，確保按照責任分工和時(shí)間節點(diǎn)落實(shí)相關(guān)重點(diǎn)工作。

發(fā)布會(huì )上，教育部教師司巡視員劉建同、高教司副司長(cháng)徐青森、社科司副司長(cháng)徐艷國分別介紹了一年來(lái)貫徹落實(shí)高校思政會(huì )精神工作進(jìn)展成效。他們的亮點(diǎn)工作有哪些？

大力提升教師思想政治素質(zhì)

全面加強師德師風(fēng)建設

教育部教師工作司

2017年教育部通過(guò)建制度、重宣傳、抓教育、促改革，大力提升教師隊伍思想政治素質(zhì)，全面加強師德師風(fēng)建設，深入推進(jìn)“教師思政”工作。

■ 完善頂層制度設計

研制《全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》文件�！兑庖�(jiàn)》就大力提升教師思想政治素質(zhì)、全面加強師德師風(fēng)建設做出總體部署。

■ 加強典型宣傳引領(lǐng)

貫徹習近平總書(shū)記重要指示精神，做好黃大年同志先進(jìn)事跡學(xué)習宣傳工作。

大力宣傳復旦大學(xué)教授鐘揚、華中科技大學(xué)教授崔崑、北京大學(xué)教授潘文石、華南農業(yè)大學(xué)教授盧永根等高校教師的先進(jìn)事跡。

聯(lián)合中央媒體推選出吉林大學(xué)教授黃大年、清華大學(xué)教授錢(qián)易等“10+1”位2017年度全國教書(shū)育人楷模。

對黨的十八大以來(lái)200位優(yōu)秀教師（集體）典型進(jìn)行分層次、成系列的宣傳。

■ 注重師德師風(fēng)教育

2017年，教育部通過(guò)組織高等學(xué)校新入職教師國培示范項目，培訓中西部高校新入職教師2000余人，培訓專(zhuān)設“高校教師職業(yè)規范和思想政治素養”課程模塊。

■ 推進(jìn)評價(jià)制度改革

2017年10月教育部會(huì )同人社部印發(fā)《高校教師職稱(chēng)評審監管暫行辦法》，進(jìn)一步落實(shí)高等學(xué)校辦學(xué)自主權，做好高校教師職稱(chēng)評審權下放后的監管工作。深入推進(jìn)《關(guān)于深化高校教師考核評價(jià)制度改革的指導意見(jiàn)》的貫徹落實(shí)，進(jìn)一步強調把思想政治素質(zhì)作為教師考核評價(jià)的基本要求，認定中國人民大學(xué)等40所“高校教師考核評價(jià)改革示范�！�。

高校人才培養能力

教育部高等教育司

一年來(lái)，高等教育戰線(xiàn)貫徹落實(shí)高校思政會(huì )精神，堅持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現全程育人、全方位育人。

■ 研究制定《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國家標準》

《標準》依據《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》中的92個(gè)本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)進(jìn)行研制。堅持立德樹(shù)人基本導向，把培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的相關(guān)要求貫穿始終。

■ 制定印發(fā)《中共教育部黨組關(guān)于加強高校課堂教學(xué)建設，教學(xué)質(zhì)量的指導意見(jiàn)》

《指導意見(jiàn)》把立德樹(shù)人融入課堂教學(xué)建設各環(huán)節，明確課堂教學(xué)紀律，加強課堂教學(xué)管理與教學(xué)質(zhì)量。

■ 將思想政治教育與專(zhuān)業(yè)教育相結合

深度挖掘專(zhuān)業(yè)課程蘊含的德育要素，結合不同專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，推進(jìn)實(shí)施系列卓越計劃，在人才培養模式改革中多渠道多層次多形式開(kāi)展思想政治教育。

■ 積極推進(jìn)“馬工程”重點(diǎn)教材編寫(xiě)和統一使用工作

按照中央批準的“馬工程”重點(diǎn)教材編寫(xiě)總體規劃和有關(guān)要求，全部完成我部負責的96種“馬工程”重點(diǎn)教材的提綱審議，完成書(shū)稿91種，其中32種已正式出版。

推進(jìn)統一使用“馬工程”重點(diǎn)教材，對1100余所高校的情況進(jìn)行匯總整理和分析反饋。對新出版的11種教材開(kāi)展全國示范培訓，共培訓任課教師1100多名。

推動(dòng)各地各高校開(kāi)展全員培訓，建立了中央、地方、高校三級培訓體系。

■ 不斷創(chuàng )新高校人才培養機制

研究制定《教育部關(guān)于推動(dòng)高校形成就業(yè)與招生計劃 人才培養聯(lián)動(dòng)機制的指導意見(jiàn)》。主動(dòng)對接經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求，新增2178個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)。

推動(dòng)高校與實(shí)務(wù)部門(mén)、科研院所、行業(yè)企業(yè)合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，發(fā)布企業(yè)支持產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目近2萬(wàn)個(gè)。

推動(dòng)在線(xiàn)開(kāi)放課程、虛擬現實(shí)、人工智能等技術(shù)的應用，認定492門(mén)“國家精品在線(xiàn)開(kāi)放課程”。

■ 深入推進(jìn)高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革

激勵學(xué)生將激昂的青春夢(mèng)與偉大的中國夢(mèng)相結合，用創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)成果服務(wù)國家和社會(huì )發(fā)展。成功舉辦第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽。推薦北京大學(xué)等15所高校入選第二批雙創(chuàng )示范基地。認定清華大學(xué)等200所高校為深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革示范高校，推進(jìn)全國萬(wàn)名優(yōu)秀創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)導師人才庫建設，首批入庫導師近4500人。

■ 提升中西部高校人才培養能力

深入實(shí)施中西部高等教育振興計劃，持續推進(jìn)中西部高�！耙皇∫恍！惫ぷ骱椭形鞑扛咝；�礎能力建設工程，中央財政支持資金達18億元。

不斷擴大對口支援西部高校覆蓋面，支援高校已經(jīng)發(fā)展到103所，受援高校為83所，為各支援高校單獨劃撥400名定向培養博士研究生計劃。

“2017年高校思政課教學(xué)質(zhì)量年”

專(zhuān)項工作情況介紹

教育部社會(huì )科學(xué)司

教育部黨組將2017年定為“高校思政課教學(xué)質(zhì)量年”，以質(zhì)量年專(zhuān)項工作為抓手，打贏(yíng)高校思政課質(zhì)量和水平的攻堅戰。工作設計思路是，突出三“大”，即大調研、大提升、大格局。

■ 以上率下、全面覆蓋、多級聯(lián)動(dòng)，系統開(kāi)展思政課大調研

一是部長(cháng)帶隊調研形成示范引領(lǐng)。4月以來(lái)，教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)陳寶生同志先后赴北京、四川等16個(gè)省區市，密集調研教育綜合改革和全國高校思想政治工作會(huì )議精神貫徹落實(shí)情況。

二是專(zhuān)家聽(tīng)課調研掌握一線(xiàn)實(shí)情。5至6月，教育部組織專(zhuān)家赴全國普通高校開(kāi)展聽(tīng)課調研，200余位專(zhuān)家深入全國2516所普通高校，隨機聽(tīng)了3000堂思政課，隨機邀請30000多名學(xué)生掃二維碼參與調查。

三是校地特色調研重心落到基層。據初步統計，全國31個(gè)省級教育部門(mén)共組織專(zhuān)家赴1800多所高校深入5200多個(gè)思政課課堂聽(tīng)課調研，各地高校黨委書(shū)記、校長(cháng)積極登臺開(kāi)講。

四是課題專(zhuān)項調研深挖工作規律。在2017年思政課教學(xué)質(zhì)量年大調研中，圍繞思政課的教材建設、師資建設、教法改革等開(kāi)展專(zhuān)項調研，覆蓋2500多所高校、6萬(wàn)余名思政課教師。

■ 周密設計、依托專(zhuān)家、調動(dòng)師生，努力實(shí)現思政課大提升

一是精準優(yōu)化制度設計。印發(fā)了《高等學(xué)校馬克思主義學(xué)院建設標準（2017年本）》。實(shí)施“高校示范馬克思主義學(xué)院和優(yōu)秀教學(xué)科研團隊建設項目”。精準開(kāi)展高校馬克思主義學(xué)院對口支援。

二是全面發(fā)揮專(zhuān)家作用。教指委組織開(kāi)展全國高校思政課教學(xué)展示活動(dòng)，直接參與教師達1400余人。開(kāi)通“全國高校思政課網(wǎng)絡(luò )集體備課平臺”，服務(wù)思政課教師教學(xué)能力提升。

三是扎實(shí)開(kāi)展教師培訓。舉辦全國高校思想政治工作會(huì )議精神專(zhuān)題研討會(huì )，對140多所高校馬克思主義學(xué)院院長(cháng)進(jìn)行培訓。

四是有效調動(dòng)學(xué)生參與。開(kāi)展“赤子初心”思政課學(xué)生藝術(shù)作品巡展、“踐行核心價(jià)值觀(guān)·凝聚美中國夢(mèng)”大學(xué)生講思政課展示等系列主題活動(dòng)，吸引了全國3000余名大學(xué)生參與。

■ 齊抓共管、凝聚合力、宣傳鼓勁，創(chuàng )新構建思政課大格局

統籌協(xié)調課內外、院內外、校內外、行內外各方面資源，積極拓展教學(xué)資源、教師資源、實(shí)踐資源，不斷凝聚思政課建設合力。

黨的十九大召開(kāi)后，開(kāi)展了學(xué)習宣傳貫徹十九大精神專(zhuān)題培訓、集中教學(xué)展示活動(dòng)及大學(xué)生講十九大精神公開(kāi)課活動(dòng)，以思政課教師為骨干組建了教育系統“百人宣講團”，推動(dòng)建設萬(wàn)堂學(xué)習十九大精神思政課“名師示范課”。