人民在線(xiàn)：支撐全媒體人才培養的職業(yè)技能體系

2020年12月31日，教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所發(fā)布了《關(guān)于受權發(fā)布參與1+X證書(shū)制度試點(diǎn)的第四批職業(yè)教育培訓評價(jià)組織及職業(yè)技能等級證書(shū)名單的通知》，人民網(wǎng)旗下的北京人民在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )有限公司（下稱(chēng)“人民在線(xiàn)”）成功入圍教育部1+X證書(shū)制度試點(diǎn)的第四批名單，成為“輿情監測與分析”“媒體融合運營(yíng)”“互聯(lián)網(wǎng)內容風(fēng)控”三個(gè)職業(yè)技能等級證書(shū)的培訓評價(jià)組織。

2019年1月，國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，明確在職業(yè)院校、應用型本科院校啟動(dòng)“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級證書(shū)”制度（即1+X證書(shū)制度）試點(diǎn)工作。學(xué)生在接受學(xué)校教育的同時(shí)，通過(guò)不同等級的職業(yè)技能培訓與考核，逐步掌握相應職業(yè)能力，大大提升就業(yè)能力。培訓評價(jià)組織將承擔職業(yè)技能等級標準建設、師資隊伍建設、優(yōu)質(zhì)資源建設、證書(shū)管理體系建設等職責。

此次人民在線(xiàn)成功申報的三個(gè)職業(yè)技能等級證書(shū)，將從內容審核、媒體融合運營(yíng)和內容評價(jià)等方面，支撐全媒體技術(shù)技能人才培養的職業(yè)技能體系。有關(guān)負責人表示，人民在線(xiàn)將充分依托黨報黨網(wǎng)的品牌和資源優(yōu)勢，聚焦全媒體職業(yè)技能體系參與國家1+X制度建設，在“媒體”和“技術(shù)”兩大方向持續發(fā)力，構建行業(yè)人才標準，推進(jìn)“1”和“X”的有機銜接。同時(shí)，將努力發(fā)揮證書(shū)標準引領(lǐng)作用，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設與課程建設，進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合，建設貫通式能力培養體系，培養適應社會(huì )需要的復合型全媒體人才。

輿情監測與分析：彌補專(zhuān)業(yè)輿情人才缺口

據悉，“輿情監測與分析”職業(yè)技能等級培訓分為初、中、高級，涵蓋輿情數據收集、輿情監測、輿情分析等職業(yè)技能要求，主要面向中高職院校、應用型本科院校網(wǎng)絡(luò )輿情監測、新聞學(xué)、傳播學(xué)、網(wǎng)絡(luò )與新媒體、網(wǎng)絡(luò )新聞與傳播、公共關(guān)系等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，旨在將證書(shū)模塊化培訓內容有機融入專(zhuān)業(yè)人才培養方案，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)建設與輿情產(chǎn)業(yè)發(fā)展對接。

面對日益復雜的網(wǎng)絡(luò )輿情環(huán)境，各級黨政機關(guān)、企事業(yè)單位和學(xué)術(shù)機構越來(lái)越重視互聯(lián)網(wǎng)輿情的監測、研究和引導，“輿情分析師”的概念逐漸深入人心。但我國專(zhuān)業(yè)輿情人才缺口很大，迫切需要大批專(zhuān)職從事互聯(lián)網(wǎng)信息監測、輿情態(tài)勢分析、輿論環(huán)境研究、網(wǎng)絡(luò )危機處置等工作，提供輿情監測、危機預警、公關(guān)咨詢(xún)等服務(wù)的專(zhuān)業(yè)人才。

人民在線(xiàn)成立十多年來(lái)專(zhuān)注于輿情大數據的研究與應用，在全國率先創(chuàng )設了“輿情分析師”職業(yè)，并為社會(huì )各界累計培訓了20余萬(wàn)人。

人民在線(xiàn)有關(guān)負責人介紹，“輿情監測與分析”職業(yè)技能等級培訓，將聚焦輿情監測與分析領(lǐng)域相關(guān)崗位群，瞄準典型工作任務(wù)和職業(yè)能力，涵蓋崗位所需知識和技能要求，將職業(yè)教育教學(xué)要求與職業(yè)技能標準相融通，讓課程評價(jià)方式和職業(yè)技能考核方式相結合，實(shí)現專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)、職業(yè)崗位對接，專(zhuān)業(yè)課程內容與職業(yè)標準對接，逐步增強專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的能力。

媒體融合運營(yíng)：培養多層次全媒體人才

2020年9月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)媒體深度融合發(fā)展的意見(jiàn)》，強調要大力培養全媒體人才，優(yōu)化人才隊伍結構。在媒體融合過(guò)程中，高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化全媒體人才是關(guān)鍵。

“媒體融合運營(yíng)”職業(yè)技能等級證書(shū)的開(kāi)發(fā)，遵循“全媒體”“大數據”時(shí)代下行業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢，將結合初、中、高職業(yè)技能等級開(kāi)展人才培訓評價(jià)，涵蓋多種媒介技術(shù)、媒體融合運營(yíng)等職業(yè)技能，旨在為媒體及各級融媒體中心培養、提供不同層次的崗位人才。

據了解，近年來(lái)，人民在線(xiàn)推出“1+5+N”的媒體融合發(fā)展方案，即通過(guò)共建一個(gè)融媒體云生態(tài)，打造五項業(yè)務(wù)能力，開(kāi)放N個(gè)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品合作渠道，努力為地方融媒體中心建設和運營(yíng)賦能，人才培養也是其中非常重要的一項內容。人民在線(xiàn)已與人社部國培網(wǎng)聯(lián)合開(kāi)展全媒體崗位人才培訓，致力于提升全媒體時(shí)代傳媒從業(yè)人員的崗位能力，為全媒體運營(yíng)職業(yè)發(fā)展提供人才儲備。成功申報“媒體融合運營(yíng)”職業(yè)技能等級證書(shū)，人民在線(xiàn)將把全媒體人才培訓的經(jīng)驗與積累輸出到職業(yè)院校、應用型本科院校，為媒體融合發(fā)展承擔更多責任。

互聯(lián)網(wǎng)內容風(fēng)控：涵蓋信息審核的全維度體系

十九大報告提出，要“加強互聯(lián)網(wǎng)內容建設，建立網(wǎng)絡(luò )綜合治理體系，營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò )空間”。2020年5月，人社部官網(wǎng)發(fā)布公告，擬增設“互聯(lián)網(wǎng)信息審核員”工種。

對互聯(lián)網(wǎng)內容平臺而言，內容爆發(fā)、快速傳播、多元呈現及創(chuàng )作主體龐大都會(huì )帶來(lái)內容安全隱患。確保平臺內容的合法性和規范性，建立健全平臺內容風(fēng)控機制非常重要，內容審核人員專(zhuān)業(yè)能力提升也非常重要。這就需要加強審核員的專(zhuān)業(yè)培訓，出臺審核員從業(yè)標準和培訓規范。

2019年，人民網(wǎng)正式提出了“內容科技”發(fā)展戰略，明確提出把內容風(fēng)控業(yè)務(wù)作為內容科技業(yè)務(wù)體系之一，并成立人民網(wǎng)信息技術(shù)有限公司，組織開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)內容風(fēng)控師培訓，發(fā)放互聯(lián)網(wǎng)內容風(fēng)控培訓證書(shū)。

在人民網(wǎng)內容風(fēng)控業(yè)務(wù)開(kāi)展及內容風(fēng)控人才培訓的基礎上，人民在線(xiàn)成功申報了“互聯(lián)網(wǎng)內容風(fēng)控”職業(yè)技能等級證書(shū)。證書(shū)分為初、中、高三個(gè)等級，從信息檢測審核、內容風(fēng)險研判預警、信息分析等方向明確了不同職業(yè)技能等級的工作領(lǐng)域、工作任務(wù)和技能要求，涵蓋信息審核的全維度體系，同時(shí)證書(shū)培訓中也涉及建立風(fēng)險評估的相關(guān)制度流程，以更加有效地進(jìn)行風(fēng)險預判和防控。

本次申報，人民在線(xiàn)廣泛動(dòng)員，多次組織各行業(yè)產(chǎn)業(yè)專(zhuān)家和相關(guān)高校院長(cháng)、教授等進(jìn)行深入的論證研討。為使標準更加完善和切合實(shí)際，同時(shí)邀請了人民網(wǎng)科技（北京）有限公司、人民網(wǎng)信息技術(shù)有限公司、北京中教雙元科技集團有限公司（中國教育在線(xiàn)）、雙元職教（北京）科技有限公司，共同參與證書(shū)標準的撰寫(xiě)。

業(yè)內專(zhuān)家認為，人民在線(xiàn)申報的三項證書(shū)培訓，立足新時(shí)代下全媒體行業(yè)發(fā)展及企事業(yè)單位用人需求，將有助于推動(dòng)職業(yè)院校及應用型本科院校加強復合型全媒體人才的培養。

（轉載自人民網(wǎng)）