抗擊疫情，河北工程職業(yè)技工學(xué)校在行動(dòng) 河工學(xué)子“停課不停學(xué)”養成記

2020年的寒假與眾不同，新冠疫情的到來(lái)讓我們每個(gè)人的生活模式大同小異。也正因為這場(chǎng)疫情，讓本來(lái)可以的如期開(kāi)學(xué)步入課堂，看起來(lái)遙遙無(wú)期。

疫情發(fā)展給開(kāi)學(xué)時(shí)間帶來(lái)不確定性。此時(shí)教務(wù)處接到河北工程職業(yè)技工學(xué)校領(lǐng)導指令，準備使用快手開(kāi)設網(wǎng)課，實(shí)現教育系統“離校不離教、停課不離崗、停課不停教、停課不停研、停課不停學(xué)”。

1、 植于沃土

考慮到學(xué)生宅家因素，我們的課程內容保證不可枯燥，所開(kāi)課程不流于形式，學(xué)生必須有所收獲。經(jīng)過(guò)反復考慮開(kāi)設圖形圖像處理、美術(shù)、電子競技游戲分析、無(wú)人機應用知識、消防知識、單片機應用制作、汽車(chē)一般故障判斷、形體訓練等十余門(mén)課程。

這十余門(mén)課程簡(jiǎn)單有趣，共性較強，學(xué)生學(xué)完即可操作，而且家長(cháng)也可隨學(xué)。經(jīng)過(guò)反復篩選、權衡，十余位老師組成了臨時(shí)團隊。

教務(wù)處要求：每一個(gè)視頻都代表學(xué)校形象和聲譽(yù)。視頻制作效果，學(xué)生滿(mǎn)意度，視頻內容和知識點(diǎn)都在質(zhì)量的考核和審閱內，每一位授課教師在視頻的制作中都要規范、認真，符合要求。就這樣，我們的網(wǎng)課寶貝誕生了！

2、 桃李不言

疫情考驗人也鍛煉人。以上工作能夠順利完成得力于一個(gè)核心團隊，一個(gè)核心團隊帶出的一支善于做事、不斷進(jìn)取的隊伍。教務(wù)處走出的每一步更得益于教務(wù)處校長(cháng)的精確指導、深思熟慮、高瞻遠矚。

計算機聶老師老師以扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底勝任了教學(xué)軟件的多次試驗及培訓，為了試驗的進(jìn)展和成功，不分夜晝，忘記吃飯，勤奮鉆研，踏實(shí)進(jìn)取，精明敏捷 ，是教務(wù)處寒假教學(xué)最好的推手。

郭老師在假期依然辛勤耕耘在學(xué)習群。手機為媒介錄制短視頻，紙做黑板，懷抱吉他，手把手細心講解。那一個(gè)個(gè)有溫度的視頻散發(fā)著(zhù)知識的清香，彌漫了每一位學(xué)生的心房。親愛(ài)的郭老師，用心了！

范老師疫情期間認真完成網(wǎng)課的同時(shí)，主動(dòng)擔負起居住地志愿者服務(wù)職責。志愿者崗位有工作時(shí)間安排，回家再晚，范老師也會(huì )加班加點(diǎn)完成課程錄制。這一次，范老師主動(dòng)嘗試室外現場(chǎng)實(shí)物教學(xué)，詳實(shí)講解。更難能可貴的是，課件剪輯制作到凌晨三點(diǎn)，保證課程如期和同學(xué)們見(jiàn)面！為范老師點(diǎn)贊！

崔老師是我們隊伍中年齡長(cháng)者，夜以繼日，不分夜晝對自己的視頻修改，甚至到凌晨1點(diǎn)。崔老師善待每一位老師，虛心學(xué)習，每一次觀(guān)看其他老師的視頻完畢，崔老師都會(huì )在第一時(shí)間表達自己真誠的感受和體會(huì )。此次釘釘培訓學(xué)習，崔老師依然積極參與。崔老師，其實(shí)才正是我們學(xué)習的榜樣！

還有很多的老師我們可以如數家珍，他們的課有的猶如高清大片無(wú)比震撼，有的日新月異，節節有干貨，我們河工的網(wǎng)課寶貝就是在這樣一群老師的細心呵護下茁壯成長(cháng)著(zhù)！

停課不停學(xué)，線(xiàn)上教學(xué)在這里仿佛消弭了距離，大家的熱情溢于言表，線(xiàn)上教學(xué)形象又生動(dòng)。

河工網(wǎng)絡(luò )課堂手工課作品

3、一路高歌

村上春樹(shù)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：總之歲月漫長(cháng)，然而值得等待。我們日思夜盼的春，早已悄然走來(lái)，而她，又何曾說(shuō)話(huà)呢？她那偉大潛隱的力量，全然詮釋了如此這般的“潤物細無(wú)聲”！

在即將到來(lái)的3月，河工網(wǎng)課全面升級，我們相約網(wǎng)絡(luò )直播課堂。相信我們，我們將一如既往采擷春風(fēng)細雨，勇往直前！

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