為深入貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記在統籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展工作部署會(huì )議上的重要講話(huà)和會(huì )議精神,2月28日,教育部黨組印發(fā)通知,全面部署統籌做好教育系統新冠肺炎疫情防控和教育改革發(fā)展工作。
通知指出,按照黨中央、國務(wù)院統一部署,全國大中小學(xué)、幼兒園等開(kāi)學(xué)時(shí)間原則上繼續推遲。各級教育部門(mén)和學(xué)校要毫不放松抓緊抓實(shí)抓細疫情防控工作,堅決貫徹黨中央關(guān)于疫情防控各項決策部署,落實(shí)“堅定信心、同舟共濟、科學(xué)防治、精準施策”總要求,在當地黨委和政府領(lǐng)導下,依法依規做好學(xué)校疫情防控工作,精準到縣、精準到校、精準到人、精準到事,將“嚴防擴散、嚴防暴發(fā),確保一方凈土、確保生命安全”落到實(shí)處。湖北省和武漢市各級教育部門(mén)和學(xué)校要以最嚴措施落實(shí)屬地管理要求。北京市各級教育部門(mén)和學(xué)校要充分認識做好首都教育系統疫情防控工作的重要意義,全力做好疫情防控各項工作。
通知指出,要進(jìn)一步做好在線(xiàn)教育教學(xué),既要明確當前線(xiàn)上教學(xué)“教什么”和“怎么教”,又要不斷探索開(kāi)學(xué)后課堂教學(xué)與線(xiàn)上教育的有機結合。各地和中小學(xué)要高度重視、認真做好“停課不停教、停課不停學(xué)”工作,加強學(xué)生居家學(xué)習指導,規范線(xiàn)上教學(xué)組織行為,不斷豐富學(xué)習資源,加強以愛(ài)國主義教育為主要內容的思想引導,關(guān)心學(xué)生身心健康。高校要結合本校實(shí)際情況,制定一校一策、一校多策的在線(xiàn)教學(xué)方案,開(kāi)展教學(xué)內容改革和教學(xué)模式與方法創(chuàng )新,確保網(wǎng)絡(luò )安全和運行穩定。
通知強調,要精心謀劃中小學(xué)開(kāi)學(xué)工作,扎實(shí)做好高校開(kāi)學(xué)準備。原則上疫情沒(méi)有得到基本控制前不開(kāi)學(xué),學(xué);痉揽貤l件不具備不開(kāi)學(xué),師生和校園公共衛生安全得不到切實(shí)保障不開(kāi)學(xué)。中小學(xué)開(kāi)學(xué)工作要強化屬地責任,錯時(shí)錯峰開(kāi)學(xué),做好教學(xué)銜接,原則上高三年級實(shí)行省域同步、初三年級同一市域同步。在此期間,未經(jīng)省級教育部門(mén)批準,校外培訓機構不得擅自開(kāi)展線(xiàn)下培訓活動(dòng)。高校開(kāi)學(xué)準備工作要落實(shí)分區分級精準防控策略,堅持屬地原則,建立跟蹤臺賬,細化開(kāi)學(xué)準備,設置獨立隔離區,落實(shí)錯峰返校。教育部組織編寫(xiě)并將盡快印發(fā)高等學(xué)校、中小學(xué)、幼兒園新冠肺炎疫情防控工作指南,進(jìn)一步指導各地教育部門(mén)和學(xué)校做好疫情防控和應急處置工作。
通知強調,各級教育部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校要按照黨中央決策部署,堅定必勝信念,統籌做好疫情防控和年度教育重點(diǎn)工作,努力把疫情影響降到最低。要深化教育領(lǐng)域供給側結構性改革,配合打好三大攻堅戰和做好“六穩”工作。按照2020年全國教育工作會(huì )議部署,堅持和完善黨對教育工作全面領(lǐng)導的制度體系,提升落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的針對性實(shí)效性,多措并舉推進(jìn)高校畢業(yè)生順利畢業(yè)、盡早就業(yè),堅決打贏(yíng)教育脫貧攻堅戰,構建服務(wù)全民終身學(xué)習的教育體系,推動(dòng)教育改革開(kāi)放實(shí)現新突破,全面加強教師隊伍建設,堅定不移落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰略地位,努力實(shí)現2020年教育改革發(fā)展目標任務(wù),確!笆展僦辍眻A滿(mǎn)收官。
通知要求,要切實(shí)加強黨對教育系統統籌推進(jìn)疫情防控和教育改革發(fā)展工作的領(lǐng)導。教育系統各級黨組織要認真履行領(lǐng)導責任,把黨中央各項決策部署抓實(shí)抓細抓落地。教育系統廣大黨員干部特別是領(lǐng)導干部要切實(shí)發(fā)揮模范帶頭作用,主動(dòng)擔當、守土盡責。要總結經(jīng)驗、補齊短板,提高應對突發(fā)重大公共衛生事件的能力和水平,推進(jìn)教育系統治理體系和治理能力現代化。
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