內蒙古工業(yè)大學(xué)航空項目招生簡(jiǎn)章

內蒙古工業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介

內蒙古工業(yè)大學(xué)坐落在內蒙古自治區呼和浩特市，前身是始建于1951年的綏遠省高級工業(yè)學(xué)校。1958年在清華大學(xué)等支援下成立內蒙古工學(xué)院，曾隸屬機械工業(yè)部、農業(yè)機械部，1983年劃歸內蒙古自治區，1993年更名為內蒙古工業(yè)大學(xué)。學(xué)校目前在新城校區、金川校區、準格爾校區辦學(xué)，占地面積3227畝，建筑面積87.53萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設備總值7.56億元。

70年來(lái)，學(xué)校培養了18萬(wàn)余名優(yōu)秀人才，他們奮斗在大江南北、工作在各行各業(yè)，許多己成為大中型企業(yè)的領(lǐng)軍人物和技術(shù)骨干、高�；蚩蒲性核�的專(zhuān)家學(xué)者、黨和政府的重要領(lǐng)導干部。站在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)校將秉承“博學(xué)躬行，尚志明德”的校訓，弘揚“唯實(shí)尚行”的校風(fēng)，堅持創(chuàng )新、特色、內涵、區域、開(kāi)放的發(fā)展理念，扎根祖國北疆，堅持為黨育人、為國育才，努力辦好讓黨放心讓人民滿(mǎn)意的大學(xué)。

內蒙古工業(yè)大學(xué)繼續教育學(xué)院簡(jiǎn)介

內蒙古工業(yè)大學(xué)繼續教育學(xué)院成立于1996年，2016年至2021年更名為創(chuàng )新教育學(xué)院，2021年8月更名為繼續教育學(xué)院。內蒙古工業(yè)大學(xué)繼續教育學(xué)院全面負責統籌、協(xié)調、組織和管理內蒙古工業(yè)大學(xué)成人高等教育，履行高等教育自學(xué)考試主考院校的各項職責以及各類(lèi)非學(xué)歷教育工作。

經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與探索，內蒙古工業(yè)大學(xué)繼續教育構建了較為完善、高效的教學(xué)管理與質(zhì)量保障體系，靈活多樣的聯(lián)合辦學(xué)新模式，形成了學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育于一體的繼續教育體系。學(xué)院現設有以函授教育和遠程教育為主的高中起點(diǎn)專(zhuān)科、高中起點(diǎn)本科和專(zhuān)科升本科三個(gè)層次的學(xué)歷教育以及為政府、企車(chē)業(yè)單位舉辦各類(lèi)培訓的非學(xué)歷教育。開(kāi)設專(zhuān)業(yè)涵蓋工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)管等學(xué)科門(mén)類(lèi)，能滿(mǎn)足不同行業(yè)、不同層次的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理人員繼續教育需求。學(xué)院成人學(xué)歷教育本科畢業(yè)生可按學(xué)校有關(guān)規定申請學(xué)士學(xué)位。

學(xué)院于2000年被評為自治區高等教育自學(xué)考試先進(jìn)集體，2001年被評為全國高等教育自學(xué)考試先進(jìn)集體，多人被評為全國及自治區先進(jìn)工作者。

今后，內蒙古工業(yè)大學(xué)繼續教育學(xué)院將不斷拓寬辦學(xué)思路，建立開(kāi)放辦學(xué)機制，增強辦學(xué)活力，以培養具有競爭意識、創(chuàng )新精神和實(shí)戰能力強的技能型、應用型人才為目標，為內蒙古經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展做出更大的貢獻。

企業(yè)簡(jiǎn)介

北京民用聯(lián)合航空有限公司，簡(jiǎn)稱(chēng)“北京聯(lián)航”，注冊資金人民幣一億元整，國家級高新技術(shù)企業(yè)，中關(guān)村高新技術(shù)企業(yè)，教育部協(xié)同育人企業(yè)。公司主要從事航空運輸代理,飛行駕駛培訓，空中乘務(wù)員培訓，機務(wù)維修培訓，公務(wù)機包機，航空模擬器研發(fā)，無(wú)人機研發(fā)，直升機外掛載重、人工降水、醫療救護、航空探礦、空中游覽、引航作業(yè)、航空器代管業(yè)務(wù)、空中廣告、海洋監測、漁業(yè)飛行、氣象探測、城市消防、空中巡查、航拍航測等業(yè)務(wù)。

北京聯(lián)航控股方為北京聯(lián)航企業(yè)管理有限公司，其成立時(shí)間為2005年9月，企業(yè)前身是我國首都的國防科技公司，并具備多項航空領(lǐng)域科研成果，擁有多項航空模擬器專(zhuān)利，具備組建波音737飛行模擬器，空客320飛行模擬器能力，并已為多所科研單位所采用。除飛行模擬器外，公司在北京市設立有專(zhuān)門(mén)的航空從業(yè)人員實(shí)訓基地，實(shí)訓基地內擁有國內最高水平的主流實(shí)訓設備，包括乘務(wù)員模擬訓練艙、安檢設備、進(jìn)港設備、出港設備、廣播設備等五大實(shí)訓教學(xué)設備，各系統沒(méi)備均接國際民航機場(chǎng)系統標準設計，能夠真實(shí)再現機場(chǎng)的各工作崗位，模擬國際進(jìn)出港工作。該實(shí)訓基地目前開(kāi)展了與各大高校的廣泛合作，利用自主研發(fā)的各類(lèi)模擬艙，讓學(xué)生在來(lái)京實(shí)訓時(shí)演練使用，并定期帶領(lǐng)學(xué)生直赴北京各大機場(chǎng)內進(jìn)行真機演練，以確保學(xué)習效果。

北京民用聯(lián)合航空有限公司成立以來(lái)，在國內以下城市設立有分公司、項目組或培訓基地等分支機構：北京、天津、黑龍江省哈爾濱市、吉林省長(cháng)春市、遼寧省沈陽(yáng)市、遼寧省大連市、河北省石家莊市、山東省青島市、山東省濟南市、內蒙古呼和浩特市、浙江省杭州市、江蘇省南京市、廣東省廣州市、福建省福州市、四川省成都市、河南省鄭州市、廣西省桂林市。

內蒙古工業(yè)大學(xué)繼續教育學(xué)院項目?jì)?yōu)勢

優(yōu)越的校園環(huán)境

項目學(xué)員在內蒙古工業(yè)大學(xué)美好的校園環(huán)境中共享優(yōu)越的教學(xué)資源，感受大學(xué)校園文化，體驗高校學(xué)習氛圍。

校企合作協(xié)同育人  訂單培養模式

北京民用聯(lián)合航空有限公司與內蒙古工業(yè)大學(xué)繼續教育學(xué)院根據民航業(yè)對航空服務(wù)人才的需求，雙方共商人才培養方案共同組建教學(xué)團隊，充分利用學(xué)校和企業(yè)各自的優(yōu)秀資源組織教學(xué)，學(xué)員培訓合格后由企業(yè)推薦崗位就業(yè)，通過(guò)在校理論教學(xué)與航空基地的實(shí)訓實(shí)習，為企業(yè)輸送量身定制的急需人才，學(xué)員接受企業(yè)和學(xué)校的聯(lián)合培養實(shí)現與就業(yè)崗位的有效對接，培訓與就業(yè)一體化。

全日制管理培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)

項目以負責任的態(tài)度，倡導“養成式”教育理念，制定了一系列學(xué)員管理規章制度，對學(xué)員嚴格要求，使其養成良好的生活、學(xué)習習慣，對學(xué)員從考勤、上課、生活等方面進(jìn)行嚴格管控，堅持以高標準和嚴要求來(lái)培養綜合素質(zhì)過(guò)硬的民航人才。

完善的就業(yè)保障機制

第一步：項目啟動(dòng)由企業(yè)與學(xué)員簽訂就業(yè)推薦協(xié)議

第二步：綜合能力提升

第三步：就業(yè)指導

第四步：推薦就業(yè)

企業(yè)合作就業(yè)單位

內蒙古工業(yè)大學(xué)繼續教育學(xué)院招生計劃

注：其中“2”表示前兩年在內蒙古工業(yè)大學(xué)學(xué)習，“1”表示最后1年在北京聯(lián)航平谷實(shí)訓基地實(shí)習。

1、每個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)班最低人數10人；

2、學(xué)員報名后，因學(xué)員人數達不到開(kāi)班條件，招生工作人員會(huì )在預定的開(kāi)班時(shí)間前通知家長(cháng)或建議學(xué)員調到其它同程度專(zhuān)業(yè)。

內蒙古工業(yè)大學(xué)繼續教育學(xué)院專(zhuān)業(yè)介紹

航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)

發(fā)展前景

青春因夢(mèng)想而寶貴，事業(yè)因奉獻而崇高。夢(mèng)想就是要用自己的努力，讓每一架飛機都能安全平穩地翱翔于藍天之上，讓每個(gè)人的生命都得到最牢固的保障。這就是“民航人〞，每一位“民航人”的青春夢(mèng)想，每一位“民航人”的奉獻人生。他們的夢(mèng)想必將在這片蔚藍的天空中畫(huà)出一道美麗燦爛蘭的彩虹。我國正處于從"民航大國"向民航強國的偉大轉變過(guò)程中，2019年，中國民航行業(yè)規模穩居世界第二，服務(wù)能力顯著(zhù)增強，國際影響力和競爭力與日俱增，在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中的戰略地位愈發(fā)凸顯。

民航業(yè)的高速發(fā)展，對航空專(zhuān)業(yè)服務(wù)與管理人才的需求量也將大大增加，根據中國民用航空局《民航業(yè)人才隊伍建設中長(cháng)期規劃（2010-2020年）》，預計未來(lái)幾年，民航從業(yè)人員總量將達到240萬(wàn)人，其中，直接從業(yè)人員140萬(wàn)，客貨銷(xiāo)售代理等相關(guān)從業(yè)人員100萬(wàn)人。未來(lái)十年，我國航空運輸行業(yè)人才缺口約為130萬(wàn)人，年均缺口約13萬(wàn)人。而民航直屬院校的有效供給每年才1.5萬(wàn)人，尤其是既有實(shí)際應用技能，又具有一定理論的航空服務(wù)人才更加缺乏。這些都為航空服務(wù)的發(fā)展創(chuàng )造了廣闊的空間。中國至少未來(lái)20年會(huì )處于民航業(yè)的高速發(fā)展期，因而對航空人才的需求也相應處于旺盛期，由此民航專(zhuān)業(yè)教育也會(huì )出現井噴�？梢灶A見(jiàn)的是民航業(yè)從業(yè)者工作的穩定性，以及工作的可持續性是必然的。

培養目標

航空服務(wù)立足民航業(yè)和旅游業(yè)的發(fā)展需要，面向全國，以就業(yè)為導向，以校企合作為途徑，以理論學(xué)習、實(shí)訓、實(shí)習為培養方法，培養精通國內外航空服務(wù)與管理業(yè)務(wù)，熟練航空服務(wù)與管理基本技能，有較強的實(shí)際操作能力和團隊協(xié)調能力，有較高的服務(wù)意識、創(chuàng )新意識，掌握空中乘務(wù)基本知識，具備空中乘務(wù)技術(shù)技能，從事空中乘務(wù)、航空物流、客票銷(xiāo)售、民航運輸服務(wù)、航空企業(yè)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

課程設置

公共基礎課程：計算機應用基礎，普通話(huà)，應用文寫(xiě)作，美學(xué)欣賞，英語(yǔ)，韓語(yǔ)、日語(yǔ)，其他小語(yǔ)種，體育。

基礎課程：馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義概論、中國近現代史綱要、思想道德修養和法律基礎、民航概論，民航服務(wù)心理學(xué)，民用航空法基礎，職業(yè)形象設計，民航安全管理等。

核心課程：客艙服務(wù)，民航地勤服務(wù)，民航服務(wù)英語(yǔ)，民航服務(wù)禮儀，民航服務(wù)與溝通，民航法律法規與實(shí)務(wù)，客艙組織與管理。

素質(zhì)拓展課程：茶藝/插花，游泳，播音基礎，演講與口才等。

實(shí)操課程：化妝，形體訓練，體能訓練，空乘播音技巧，機場(chǎng)定崗實(shí)習，客艙服務(wù)實(shí)訓，緊急安全救護實(shí)訓，地面服務(wù)模擬實(shí)訓等。

就業(yè)指導課程：就業(yè)面試指導，面試心理指導，模擬面試等。

就業(yè)方向

項目學(xué)員培訓合格后主要就職于國外、國內各大航空公司、機場(chǎng)和民航運輸相關(guān)企業(yè)事業(yè)單位，從事飛機客艙服務(wù)、空中安全保衛、票務(wù)、值機、商務(wù)運營(yíng)、機場(chǎng)運行管理、客貿代理、機場(chǎng)倉儲、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、客貨運輸等工作。

部分機場(chǎng)展示

飛機設備維修工程師專(zhuān)業(yè)

培養目標

為了適應二十一世紀社會(huì )主義現代化建設和民航飛速發(fā)展需要而設定的,主要培養具備基礎英語(yǔ)、飛機維修基礎理論、維護與維修理論和工程管理的創(chuàng )新型、應用型高端技能型專(zhuān)門(mén)人才。具備較強的實(shí)踐動(dòng)手能力、飛機電子系統故障診斷、維修技術(shù)與設備的研究和開(kāi)發(fā)能力、生產(chǎn)組織管理能力,具有較強自我更新、自我提高和自我發(fā)展的創(chuàng )新精神。

課程設置

公共基礎課：計算機應用基礎、質(zhì)量管理、機械設計基礎、工程制圖基礎、語(yǔ)言與程序設計基礎等

基礎課程：馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義概論、中國近現代史綱要、思想道德修養和法律基礎、民航安全管理、飛機構造基礎、飛機系統基礎、飛機發(fā)動(dòng)機基礎、應用流體力學(xué)等

核心能力課程：發(fā)動(dòng)機構造與系統、發(fā)動(dòng)機檢測與維修、構造與系統、腐蝕防護與探傷維修程序控制等

實(shí)操應用課程：常用工具盒量具使用、電氣測試設備的使用、電工技術(shù)實(shí)訓、結構修理訓練等

拓展能力課程：復合材料試驗與檢測、航測數據處理技術(shù)、紅外熱成像檢測技術(shù)、通用航空運營(yíng)與管理等

綜合能力課程：通用航空器維修、裝配與調試、復合材料加工與維修、無(wú)損檢測、無(wú)人機維修與操控等

就業(yè)指導課程：就業(yè)面試指導、面試心理指導、模擬面試、就業(yè)與創(chuàng )業(yè)指導等

特色優(yōu)勢

飛機維修工程師是飛機的保養師、維護師,是遠航的使者、希望的守護神,他如同醫生一樣,運用自己嫻熟的技藝為飛機診治一個(gè)又一個(gè)疑難雜癥,為飛機的安全飛行提供了堅實(shí)的后盾保障,是安全的捍衛者。培養具有飛機維修必備的基礎理論知識，掌握飛機及其系統構造和工作原理，具有飛機修理基本技能的高等技術(shù)應用型人才。

技能證書(shū)

CAA證書(shū)、EASA證書(shū)、FAA證書(shū)、民用航空維修員執照等。

航空全媒體運營(yíng)專(zhuān)業(yè)

產(chǎn)生背景

為適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng )業(yè)，2020年2月25日，人力資源和社會(huì )保障部與市場(chǎng)監管總局、國家統計局聯(lián)合向社會(huì )發(fā)布了全媒體運營(yíng)師職業(yè)。

CETTIC中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心|OSIA人力資源和社會(huì )保障部職業(yè)技能鑒定中心

建設新時(shí)代航空強國，就必須促進(jìn)航空業(yè)改革發(fā)展，航空業(yè)必須適應輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式的深刻變化借助科技發(fā)展與信息化手段，大力推進(jìn)全媒體和航空融合，將話(huà)語(yǔ)權牢牢掌握在自己手中。航空業(yè)的發(fā)展，離不開(kāi)有效的宣傳途徑、離不開(kāi)高效的營(yíng)銷(xiāo)方法和運營(yíng)策略，更離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)的航空全媒體運營(yíng)人才，只有通過(guò)航空全媒體的發(fā)力，進(jìn)行對內對外傳播航空文化，持續提升航空企業(yè)品牌形象，進(jìn)一步優(yōu)化客戶(hù)體驗，才能使航企永葆活力。

培養目標

培養適應我國航空現代化建設需要，能夠洞察航空業(yè)輿論生態(tài)、媒體格局，熟練掌握信息采集、內容制作、界面設計、應用開(kāi)發(fā)、與情分析、信息傳播技能，能夠進(jìn)行對內對外傳播航空文化，持續提升航空企業(yè)品牌形象，進(jìn)一步優(yōu)化客戶(hù)體驗的高端型、技能型、復合型人才。

課程設置

公共基礎課程：馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義概論、中國近現代史綱要、思想道德修養和法律基礎、大學(xué)語(yǔ)文、體育、office辦公軟件高級應用、大學(xué)英語(yǔ)、HTML5/CSS3、web前端（bootstrap、jQuery）、電子商務(wù)概論等。

核心課程：新媒體概論、文案策劃、Photoshop圖像處理、電商設計、U!交互設計、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)、影視策劃與編導、廣告學(xué)、新媒體創(chuàng )意策劃、新媒體數據分析與應用、網(wǎng)站運營(yíng)與管理、網(wǎng)絡(luò )廣告實(shí)務(wù)等。

實(shí)訓課程：SEO、數碼攝影與制作、視頻剪輯、影視后期、信息流推廣、SEM設計實(shí)訓、新媒體運營(yíng)基礎、微信公眾號運營(yíng)、微博運營(yíng)、抖音短視頻運營(yíng)、微電影創(chuàng )作、新媒體整合營(yíng)銷(xiāo)、直播運營(yíng)、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)訓練等。

就業(yè)方向

項目學(xué)員培訓合格后可就職于國內各大航空公司、各大機場(chǎng)，從事航空服務(wù)管理、媒體宣傳、渠道建設、客戶(hù)服務(wù)、商務(wù)洽談等工作，也可在非航空領(lǐng)域企業(yè)從事運營(yíng)工作。

1、復合型人才

技能上：會(huì )寫(xiě)文案，會(huì )拍視頻、剪輯視頻；

邏輯上：會(huì )數據分析，會(huì )出解決方案；

視野上：會(huì )全盤(pán)統籌，知曉各個(gè)點(diǎn)位媒體的價(jià)值和聯(lián)系

2、高端型人才

能夠運營(yíng)最新的信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)進(jìn)行全時(shí)、全效、全媒、全網(wǎng)的媒體運營(yíng)，聯(lián)系產(chǎn)品與用戶(hù)、進(jìn)行品牌建設、市場(chǎng)整合。

3、知識構成

綜合利用各種媒介技術(shù)和渠道，采用數據分析、創(chuàng )意策劃等方式，從事對信息進(jìn)行加工、匹配、分發(fā)、傳播、反饋。掌握計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、音視頻剪輯、內容生產(chǎn)、傳播和運營(yíng)等前沿技術(shù)。

4、就業(yè)崗位

美工、前端、數據庫維護、視頻剪輯專(zhuān)員、文案專(zhuān)員、新媒體運營(yíng)、數據分析專(zhuān)員、信息流推廣專(zhuān)員、搜索引擎推廣專(zhuān)員等。

內蒙古工業(yè)大學(xué)繼續教育學(xué)院就業(yè)去向

航空服務(wù)

空中乘務(wù)員、VIP客服、指揮協(xié)調員、VIP地勤、服務(wù)咨詢(xún)、票務(wù)員、運營(yíng)管理、易登機、空中安全員、值機員、安檢員、廣擉員、行李查詢(xún)員、貴賓室服務(wù)員

飛機設備維修工程師

可在航空領(lǐng)域從事飛機機電系統和設備的維修、保養、檢測和管理工作，以及維修空客、波音、麥道等大型客機包括核心部件在內的各種疑難問(wèn)題。

航空全媒體運營(yíng)

內蒙古工業(yè)大學(xué)繼續教育學(xué)院課程體系

內蒙古工業(yè)大學(xué)繼續教育學(xué)院教學(xué)模式

第一階段（理論課學(xué)習）

授課地點(diǎn)：內蒙古工業(yè)大學(xué)準格爾校區

師資力量：北京聯(lián)航內蒙古工業(yè)大學(xué)繼續教育學(xué)院聯(lián)合培養項目聘請專(zhuān)家聯(lián)合授課

授課內容：基礎課教學(xué)及航空服務(wù)培訓初、中級課程

第二階段（實(shí)訓課學(xué)習）

授課地點(diǎn)：北京民用聯(lián)合航空有限公司實(shí)訓基地

師資力量：北京聯(lián)航專(zhuān)家在實(shí)訓基地集中教授高級淉程

授課內容：高級課程并配合考取各類(lèi)航空業(yè)內資格證書(shū)

第三階段（培訓合格后）

培訓合格后可依據入學(xué)簽訂的就業(yè)推薦協(xié)議推薦就業(yè)，也可繼綾深造學(xué)業(yè)。

內蒙古工業(yè)大學(xué)繼續教育學(xué)院報名條件

報名條件：

學(xué)歷：應往屆高中、職高、中專(zhuān)畢業(yè)生及同等學(xué)力者

身體條件：

1、年齡在16-20周歲之間

2、熱愛(ài)祖國、遵紀守法、舉止端莊，有志于從事航空服務(wù)事業(yè)，具有較強的服務(wù)意識和良好的道德品質(zhì)

3、身高：女：（空乘160cm-172cm），男：（空乘172cm-184cm）

4、體重：女：{[身高（cm）-110]±10％}kg，男：{[身高（cm)-105±10%}kg

5、視力：矯正視力不低于0.4，無(wú)色盲、色弱、斜視

6、五官端正，膚色好，面部和手、臂等裸露部位無(wú)明顯的疤痕

7、身體健康、體型勻稱(chēng)，無(wú)明顯的“0”型、“X”型腿

8、無(wú)精神病史，無(wú)各類(lèi)慢性疾病，無(wú)肺結核等傳染病

9、無(wú)久治不愈的皮膚病，如頭癬、濕疹、牛皮癬、慢性蕁麻疹等

10、口齒伶俐，發(fā)音準確，性格開(kāi)朗、大方，心理素質(zhì)好，富有合作精神

注：飛機設備維修工程師、航空全媒體運營(yíng)報名條件放寬（身高、體重、疤痕等不作限制）

內蒙古工業(yè)大學(xué)繼續教育學(xué)院收費標準

注：學(xué)員在培訓期間自愿報考參加成人學(xué)歷教育學(xué)習，采用“自愿參加，自主選擇，自行付費，業(yè)余學(xué)習”的原則進(jìn)行，學(xué)歷費用按照報考院校公布標準收費。

內蒙古工業(yè)大學(xué)繼續教育學(xué)院面試流程

內蒙古工業(yè)大學(xué)繼續教育學(xué)院聯(lián)系方式

聯(lián)系電話(huà)：15132527389（一鍵撥打號碼）、13832811994（一鍵撥打號碼）、4006605933（一鍵撥打號碼）

咨詢(xún)QQ：3313003372

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