北京護理學(xué)院師資力量怎么樣？

北京護理學(xué)院師資力量怎么樣？北京護理學(xué)院在當地有較好的名聲，得到了學(xué)生和家長(cháng)的一致肯定，學(xué)校不僅有較高的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)能夠給學(xué)生帶來(lái)高質(zhì)量的學(xué)習時(shí)光，學(xué)校的文化活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生們能夠有展現個(gè)性的舞臺，綜合素質(zhì)水平高，是社會(huì )需要的人才，現在就請去了解北京護理學(xué)院的辦學(xué)情況吧！

一、北京護理學(xué)院簡(jiǎn)介

北京護理學(xué)院于1994年6月經(jīng)北京市教委批準創(chuàng )辦。學(xué)校重視學(xué)生的思想品德教育，強調學(xué)生綜合能力的培養，使其成為社會(huì )發(fā)展急需的復合型高素質(zhì)技術(shù)人才。在教學(xué)管理上，采取“半封閉式辦學(xué)、準軍事化管理”；教學(xué)方法上，強調理論與實(shí)踐相結合，加強學(xué)生在業(yè)務(wù)領(lǐng)域的實(shí)際操作能力和職業(yè)道德的培養。學(xué)校將堅持依法辦學(xué)、以德治校、規范管理、開(kāi)拓進(jìn)取的理念，同時(shí)不斷加強學(xué)術(shù)交流，加快與國際接軌的步伐。

二、北京護理學(xué)院師資力量

北京護理學(xué)院建立了一支高素質(zhì)、高層次、高水平的教師隊伍，日常教學(xué)采用課堂教學(xué)、基礎實(shí)踐教學(xué)、臨床實(shí)踐教學(xué)等多模塊、階段性教學(xué)模式，同時(shí)采用技能培養和德育并重的“雙師資教學(xué)法”，讓學(xué)生在掌握專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，增強就業(yè)競爭力。

陳瑞芬首都醫科大學(xué)病理解剖教研室任教，碩士研究生導師，教授，病理教研室的學(xué)科帶頭人，病理系主任；曾任中華醫學(xué)會(huì )北京分會(huì )病理專(zhuān)業(yè)委員，首都醫科大學(xué)學(xué)報編輯委員，北京市女教授聯(lián)誼會(huì )理事；主編、副主編“病理學(xué)”教材及專(zhuān)著(zhù)11部。

張立克首都醫科大學(xué)生理學(xué)與病理生理學(xué)系副主任，病理生理學(xué)教研室主任，病理生理學(xué)教授，碩士研究生導師；曾任中國病理生理學(xué)會(huì )常務(wù)理事，副秘書(shū)長(cháng)，北京市生理科學(xué)會(huì )常務(wù)理事，病理生理專(zhuān)業(yè)委員會(huì )主任委員。

白亮寅主管護師，學(xué)院優(yōu)秀教師，蘭州軍區總醫院干部病房原護士長(cháng)，技術(shù)6級。師從我國著(zhù)名護理教育專(zhuān)家、中國現代護理事業(yè)的開(kāi)拓者、奠基人黎秀芳。

楊秋生學(xué)院藥理學(xué)教師，首都醫科大學(xué)藥理教研室主任，碩士研究生導師，副教授；中國藥理學(xué)會(huì )教學(xué)與科普專(zhuān)業(yè)委員會(huì )委員。

HILKKA英語(yǔ)口語(yǔ)、芬蘭語(yǔ)教師，外國專(zhuān)家，芬蘭KEMI-TORNIO UAS學(xué)校中國主考教師，曾任北京語(yǔ)言大學(xué)英語(yǔ)教師。

陳立副主任護師，中國共產(chǎn)黨黨員。曾任中日友好醫院護理部主任（正處級），具有四十多年的臨床經(jīng)驗、護理經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗。

一所學(xué)校擁有好的師資力量是非常重要的，這關(guān)系這學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，和未來(lái)的發(fā)展，高質(zhì)量的課堂上學(xué)生們的學(xué)習更加具有積極性，學(xué)生們對于知識的吸收更加快速和深入，學(xué)習成績(jì)可以慢慢提高哦，趕快撥打下方的聯(lián)系電話(huà)咨詢(xún)學(xué)校的信息吧！北京護理學(xué)院歡迎大家的到來(lái)！