時(shí)光荏苒,唐山本地的職業(yè)教育機構——創(chuàng )元教育,已經(jīng)有了多年的發(fā)展歷史。在這漫長(cháng)的歲月里,他們一直默默耕耘,培養了無(wú)數行業(yè)精英。這個(gè)引人矚目的教育機構,是如何在競爭激烈的考公面試課培訓領(lǐng)域站穩腳跟的呢?
一、創(chuàng )元教育:產(chǎn)品研發(fā),個(gè)性化培訓定制
創(chuàng )元教育以專(zhuān)業(yè)的研發(fā)團隊為后盾,不斷研究唐山事業(yè)編、公務(wù)員考試的情況,推出個(gè)性化定制培訓。他們明白,學(xué)員需要的不僅是聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì ),更是考得好。這一點(diǎn),正是創(chuàng )元教育的獨特之處。
二、創(chuàng )元教育:強大師資力量,精英帶精英
在創(chuàng )元教育,師資力量是強大的,而這并非虛言。他們擁有一支從業(yè)經(jīng)驗超過(guò)5年的老師團隊,且要求老師曾上過(guò)百人大課。這是他們的硬性標準,師資實(shí)力不容小覷。在創(chuàng )元教育,宗旨很簡(jiǎn)單:選貴的、選對的!他們不會(huì )用學(xué)員來(lái)試水,而是用成績(jì)來(lái)說(shuō)話(huà)。
三、創(chuàng )元教育:完善的教學(xué)體系,滿(mǎn)足多種需求
創(chuàng )元教育的教學(xué)體系非常完善,滿(mǎn)足學(xué)員國考、省考、事業(yè)單位等多種上課需求。他們提供線(xiàn)上公開(kāi)課用于各個(gè)考試公告的解讀,也有直播課和網(wǎng)課,方便學(xué)員在不同場(chǎng)合上課。此外,他們還舉辦公開(kāi)活動(dòng)課以宣傳課程,開(kāi)設地面正價(jià)課如基礎課、刷題課,以及考前沖刺課。這樣多元化的教學(xué)方式,確保學(xué)員能夠找到適合自己的學(xué)習路徑。
“考官指導”,還原考場(chǎng)
在面試環(huán)節中,真正的考場(chǎng)模擬非常關(guān)鍵。創(chuàng )元教育不僅僅依賴(lài)本機構老師指導,他們聘請曾擔任多年公務(wù)員、事業(yè)單位的退休考官親臨指導,還原真實(shí)考場(chǎng)情景。這種特殊的輔導,讓學(xué)員更了解考官的政府思維和答題邏輯,有助于克服面試中的最后一道障礙。
“高考課堂”,高效學(xué)習
創(chuàng )元教育采用的是高效的短期課程,遠離了市面上的長(cháng)線(xiàn)課。他們認為長(cháng)線(xiàn)課程浪費學(xué)員時(shí)間,效率低下,因此將課程時(shí)間安排得緊湊,嚴格監管學(xué)員的學(xué)習進(jìn)度,提高學(xué)習效率。這種教學(xué)方式確保了學(xué)員能夠全身心地投入學(xué)習,提升成績(jì)。
全程“小班授課”,因材施教
創(chuàng )元教育堅守著(zhù)真正的小班授課原則,而不采用流水線(xiàn)作業(yè)的方式。在小班授課中,老師能夠緊密關(guān)注每位學(xué)員的學(xué)習情況,進(jìn)行有針對性的輔導。他們會(huì )對每位學(xué)員的特點(diǎn)進(jìn)行了解,進(jìn)行筆試批改和面試點(diǎn)評,確保因材施教,大程度提高學(xué)員的學(xué)習效果。
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