上技校，現在什么專(zhuān)業(yè)火

  現今社會(huì )的飛速發(fā)展，新的專(zhuān)業(yè)越來(lái)越多，新的崗位也越來(lái)越多，但是失業(yè)的人也在增多，待業(yè)者也越來(lái)越多，應屆畢業(yè)生就業(yè)困難已經(jīng)成為了不爭的事實(shí)，越來(lái)越多的學(xué)生和再就業(yè)人員選擇上技校。

  那么技校都有什么專(zhuān)業(yè)呢？

  現在技校的專(zhuān)業(yè)有很多從短期的汽修、美容、廚師、電腦培訓，到長(cháng)期的中專(zhuān)大專(zhuān)，現在選擇性多了那么到底選擇什么專(zhuān)業(yè)好呢？

  3G夢(mèng)工場(chǎng)鑒于為解決企業(yè)用人要求中注重編程經(jīng)驗和編程質(zhì)量的問(wèn)題，為企業(yè)培養實(shí)用型Java人才。項目驅動(dòng)式教學(xué)主要是針對企業(yè)技術(shù)應用要求，以項目開(kāi)發(fā)為主導，以理論知識和項目用例講解為前提，即學(xué)即用。在編程中消化吸收所學(xué)知識，在解決項目開(kāi)發(fā)的實(shí)際問(wèn)題中使所學(xué)技術(shù)達到熟練應用。老師負責理論和項目用例的講解，分享他們的技術(shù)和經(jīng)驗，項目經(jīng)理負責作業(yè)練習的輔導和項目開(kāi)發(fā)的實(shí)施，解決開(kāi)發(fā)期間遇到的難解決的問(wèn)題，學(xué)習他們的編程思想、掌握編碼規范和編程技巧。

  據軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)家介紹，無(wú)論是學(xué)習3G軟件開(kāi)發(fā)，嵌入式軟件開(kāi)發(fā)還是java軟件開(kāi)發(fā)，，今后在這一行業(yè)都有很好的發(fā)展。中國已經(jīng)進(jìn)入3G時(shí)代，社會(huì )對3G軟件開(kāi)發(fā)、嵌入式軟件開(kāi)發(fā)、java軟件開(kāi)發(fā)相關(guān)人才的緊缺，造成了3G人才如饑似渴的需求，招聘市場(chǎng)和各大企業(yè)紛紛爭奪3G人才，準備早日儲備3G人才，爭取做3G的帶頭企業(yè)。3G人才成為了應屆畢業(yè)生羨慕和想做的人才。技校生也成為企業(yè)需求的重要群體。