八省高考新方案發(fā)布，3+1+2落地

  4月23日下午，姍姍來(lái)遲的八省新高考方案同步發(fā)布。

  模式：3+1+2
  東哥仔細閱讀了幾省的高考方案，個(gè)人看法，這幾省應該是同方案同進(jìn)退。

  3+1+2大家都很熟悉了，那么我們就來(lái)看看，應該關(guān)注哪些細節吧？

  以廣東方案為例：
  學(xué)業(yè)水平考試
  分為合格性考試和選擇性考試兩種。

  東哥解讀：
  合格考全部考一遍，據此拿畢業(yè)證，直接用這個(gè)合格考成績(jì)充當高職春招的文化成績(jì)（越高越好，但是能拿A的估計不會(huì )去高職了）；

  選擇性考試則是所選科目的高考，當年有效的話(huà)，復讀需要重新參加考試。

  綜合素質(zhì)評價(jià)。

  東哥解讀

  這里關(guān)鍵的，是“招生高校要制定學(xué)生綜合素質(zhì)評估及使用辦法，提前公布”，這意味著(zhù)，這個(gè)燙手山芋被扔給了招生高�！�—盡管如此，這個(gè)被終認定的綜合素質(zhì)評價(jià)信息才是重要的，也必然是分等次的，其如何進(jìn)入高校錄取籃子，將是教育大的熱點(diǎn)之一。

  等級賦分

  等級賦分適用于廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試的思想政治、地理、化學(xué)和生物學(xué)等4門(mén)選擇性考試科目。其考試成績(jì)按照等級賦分方法將卷面分換算為等級分，以等級分呈現并計入其夏季高考總成績(jì)。
  東哥解讀：
  等級賦分的這幾門(mén)學(xué)科，依然是卷面分折合等級分的賦分模式，按照《方案》的說(shuō)法，考生的卷面分和等級分是線(xiàn)性相關(guān)的。在考生卷面分轉換成等級和等級分的過(guò)程中，考生在相應選考科目考生群體中的成績(jì)排序不會(huì )發(fā)生變化。
  因為是以分數值納入高考總分來(lái)錄取的，所以強強競爭必然出現吃虧的一方，也就是說(shuō)，學(xué)霸相爭的情況下，會(huì )出現同浙江上海相類(lèi)似的情況。

  但是，因為避開(kāi)了物理學(xué)科的競爭，所以影響大大減小。

  招生錄取

  對于選考科目，招生高校要分專(zhuān)業(yè)組在物理、歷史2門(mén)科目中提出1門(mén)科目要求，在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)科目中提出不超過(guò)2門(mén)科目要求。學(xué)生的選考科目須完全符合高校提出的選考科目要求才能報考，同時(shí)，其對應的合格性考試科目必須合格。
  招生高校按物理、歷史分別編制招生計劃、分開(kāi)投檔錄取。省招生辦按照“院校專(zhuān)業(yè)組”方式實(shí)行平行志愿投檔。具體志愿填報方式和投檔錄取模式2021年上半年公布。
  東哥解讀：
  專(zhuān)業(yè)分組錄取是一個(gè)新提法——其本質(zhì)就是選課組合專(zhuān)業(yè)限定，有可能單限一科，也有可能限制兩科甚至三科全限，所以填報志愿之前，一定要看好，免得浪費平行志愿指標。
  同時(shí)，招生高校按物理、歷史分別編制招生計劃、分開(kāi)投檔錄取的提法，是事實(shí)上的文理分科錄取，可以想見(jiàn)，歷史分支編制下的招生計劃，很難對理科專(zhuān)業(yè)表現出友好的態(tài)度——當然，既然有史化生的組合在，化生類(lèi)的專(zhuān)業(yè)也必然是有的。

  窺一斑而知全豹，具體細節，東哥會(huì )在河北的高考方案下進(jìn)行新解讀，敬請關(guān)注！

內容轉載自百家號/東哥教育說(shuō)