山海關(guān)鐵路技師學(xué)院招生簡(jiǎn)章

一、山海關(guān)鐵路技師學(xué)院簡(jiǎn)介

山海關(guān)鐵路技師學(xué)院（原鐵道部山海關(guān)橋梁工廠(chǎng)技工學(xué)校），創(chuàng )建于1951年，是國家首批重點(diǎn)技工院校，學(xué)院坐落在素有“兩京鎖鑰無(wú)雙地，萬(wàn)里長(cháng)城第一關(guān)”之稱(chēng)的國家級歷史文化名城山海關(guān)，是舉世聞名的旅游勝地。學(xué)院是中國鐵路工程總公司機電類(lèi)高技能人才培訓基地，國家職業(yè)技能鑒定所，連續十年被河北省勞動(dòng)和社會(huì )保障廳評為“先進(jìn)技工學(xué)�！�。

盛邦升華教育科技集團成立于2004年，多年來(lái)始終致力于將教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng )新鏈深度融合旗下有教育信息研發(fā)業(yè)務(wù)板塊、職業(yè)教育學(xué)校業(yè)務(wù)板塊、職業(yè)教育校企合作產(chǎn)教融合基地業(yè)務(wù)板塊、職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)園業(yè)務(wù)板塊、國際職業(yè)教育業(yè)務(wù)板塊等，是優(yōu)質(zhì)教育科技型企業(yè)。

二、山海關(guān)鐵路技師學(xué)院專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

智能制造技術(shù)與應用以市場(chǎng)為導向，以智能制造企業(yè)工程師急需能力為需求，定制專(zhuān)業(yè)課程，主修電氣原理圖設計，可編程邏輯控制器程序設計及工業(yè)機器人工藝應用。本專(zhuān)業(yè)將技能教育、文化教育、素質(zhì)教育相結合，與技校向社會(huì )輸出流水線(xiàn)工人的傳統培養方式有著(zhù)本質(zhì)區別。掌握本專(zhuān)業(yè)知識和技術(shù)就業(yè)通道廣闊，在通用設備制造業(yè)、電氣機械和器材制造業(yè)的電氣工程技術(shù)、工業(yè)機器人等自動(dòng)控制工程等新型智造領(lǐng)域均有較大的發(fā)展空間。畢業(yè)生將成為可熟練運用編程、設計、安裝、調試、運維等技能的高素質(zhì)復合型技術(shù)人才。

三、山海關(guān)鐵路技師學(xué)院課程體系

招生專(zhuān)業(yè)：

電氣自動(dòng)化設備安裝與維修——智能制造技術(shù)與應用

招生對象：

普通高中畢業(yè)生中等職業(yè)專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)生職教中心畢業(yè)生或具備同等學(xué)歷人員

學(xué)制：

1+1+1（1年校內學(xué)習+1年企業(yè)實(shí)訓+1年基地實(shí)訓）

專(zhuān)業(yè)核心課：

智能制造技術(shù)與應用以市場(chǎng)為導向，以智能制造企業(yè)工程師急需能力為需求，定制專(zhuān)業(yè)課程，主修電氣原理圖設計，可編程邏輯控制器程序設計及工業(yè)機器人工藝應用等

核心優(yōu)勢：

①師資雄厚 技術(shù)卓越

教師團隊均是畢業(yè)于國內知名高校且擁有10年以上項目工作經(jīng)驗的高級工程師，為燕大、東大、科師等多所大學(xué)教職工及企業(yè)技術(shù)崗位人員進(jìn)行培訓，參與多個(gè)國家重點(diǎn)研發(fā)課題以及國家重大工程項目設計。

②專(zhuān)屬學(xué)制 工學(xué)結合

第1年在校學(xué)習，理論與實(shí)踐相結合，通過(guò)項目、例題的方式授課，所學(xué)即所用。第2年駐場(chǎng)實(shí)訓，老師全程指導，學(xué)員參與設備安裝、操作、運維等工作流程，全方位認知未來(lái)的工作內容，帶薪實(shí)訓可掙回部分學(xué)費。第3年基地實(shí)習，學(xué)習高階知識，夯實(shí)理論實(shí)踐基礎，實(shí)習就業(yè)可掙回剩余學(xué)費。

③國家支持 設備尖端

面對科技創(chuàng )新發(fā)展的新趨勢，搶占未來(lái)經(jīng)濟科技發(fā)展的先機，中國政府制定了以智能制造為突破口和主攻方向的“中國制造2025”戰略。各行業(yè)急需自動(dòng)化、機械、機器人相關(guān)技術(shù)人才。秦皇島市職業(yè)技能公共實(shí)訓中心由市人力資源和社會(huì )保障局投資2.05億元建成，擁有華北領(lǐng)先的高端機器設備。學(xué)校依托實(shí)訓中心優(yōu)質(zhì)資源，讓學(xué)員具備新興產(chǎn)業(yè)的工作崗位能力。

④定向學(xué)習 無(wú)縫就業(yè)

教學(xué)內容與企業(yè)需求緊密相連，開(kāi)展產(chǎn)教融合、科教融合的教學(xué)模式，深入了解企業(yè)需求和行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷調整和優(yōu)化人才培養方案，確保學(xué)員完全勝任技能，畢業(yè)可直接獲得企業(yè)0FFER，從事智能制造領(lǐng)域的產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、設計、制造、應用及運營(yíng)管理等方面的高薪工作。

⑤學(xué)歷認證 優(yōu)先入伍

職稱(chēng)評審工作中，高技工畢業(yè)生與大專(zhuān)畢業(yè)生同等對待，預備技師畢業(yè)生與本科畢業(yè)生同等對待。享受優(yōu)先報名應征、優(yōu)先體檢政考、優(yōu)先審批定兵、優(yōu)先分配去向等激勵政策，優(yōu)先入伍。

國家政策：

中國制造2025戰略目標：

2025年：力爭用十年時(shí)間，邁入制造強國行列

2035年：我國制造業(yè)整體達到國際制造強國陣營(yíng)中等水平

2045年：制造大國地位更加鞏固，綜合實(shí)力進(jìn)入世界制造強國前列

畢業(yè)證書(shū)：

教師簡(jiǎn)介：

校區展示：

設備展示：

（比賽設備）

（工業(yè)以太網(wǎng)通訊實(shí)驗室）

（工業(yè)總線(xiàn)通訊實(shí)驗室）

（機器人電氣精益測試實(shí)訓室）

（機器人電氣系統拆裝實(shí)訓室）

（機器人數學(xué)化虛實(shí)結合實(shí)訓室）

（軟件機器人實(shí)訓中心設備實(shí)訓室）

（先進(jìn)焊接技術(shù)實(shí)訓室）

（自動(dòng)化技術(shù)）

四、山海關(guān)鐵路技師學(xué)院聯(lián)系方式

聯(lián)系電話(huà)：4006605933（一鍵撥打號碼）、15132527389（一鍵撥打號碼）