實(shí)現數字化校園還需要多久？

實(shí)現數字化校園還需要多久？數字化校園簡(jiǎn)單來(lái)講就是把當下在校園內分散的多樣的校園信息進(jìn)行收集、整理、保存以及多方面的應用，進(jìn)行數字化處理，構建出一個(gè)數字化空間，提高了傳統校園的工作效率，漸漸實(shí)現全面信息化，也逐漸進(jìn)行無(wú)紙化，可以提升學(xué)校的管理水平以及綜合實(shí)力。

并且數字化校園按照教育階段的不同可以分為：高校數字化校園，中等教育數字化校園，基礎教育數字化校園。并且根據每個(gè)教育階段的不同側重點(diǎn)，所展現出來(lái)的數字化教育模式也有很大的不同，但是這些行為的最終目的就是提升校園的運行效率，使學(xué)生、家長(cháng)、教師的溝通更加方便、快捷，更高效的解決繁瑣的事務(wù)，來(lái)便捷的管理校園。

而釘釘就可以逐步實(shí)現這一要求，釘釘作為一款免費溝通和協(xié)同的多端平臺就能夠有效地幫助家、校一體化，能夠給老師、家長(cháng)以及學(xué)生提供一站式的服務(wù)，提高了工作效率，家長(cháng)能夠加清楚、明晰的了解到學(xué)生在學(xué)校的種種情況；有助于學(xué)校的決策和領(lǐng)導；教師們也能將學(xué)生的相關(guān)信息進(jìn)行存檔，里面的“釘盤(pán)”作為云端存儲，也不會(huì )過(guò)多的占用手機空間。

某初中生小白的家長(cháng)也提到說(shuō)：釘釘進(jìn)入學(xué)校的時(shí)間還不是很長(cháng)，平時(shí)留作業(yè)，怕孩子不認真做，現在看看班主任發(fā)的通知就可以了，還可以提醒我監督孩子；孩子成績(jì)單還可以直接發(fā)送給我，真的挺方便的！

如今數字化校園正在一步步擴大化進(jìn)入到各個(gè)學(xué)校，給學(xué)生、家長(cháng)、老師提供更多的便利，釘釘也堅持發(fā)揮自身的優(yōu)勢助力數字化校園的實(shí)現。