中國洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院都開(kāi)設了哪些專(zhuān)業(yè)？

中國洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院都開(kāi)設了哪些專(zhuān)業(yè)？隨著(zhù)社會(huì )的高速發(fā)展，社會(huì )對于各類(lèi)人才的需求越來(lái)越多，更多學(xué)生想要學(xué)習的專(zhuān)業(yè)也更加多樣，中國洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院就為了滿(mǎn)足更多學(xué)生的需求，開(kāi)設了更多專(zhuān)業(yè)，那么中國洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院都開(kāi)設了哪些專(zhuān)業(yè)呢，現在就一起來(lái)了解一下吧！

中國洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院專(zhuān)業(yè)設置

學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置以機電類(lèi)為主，現有機械設計與制造、機電設備維修與管理、數控技術(shù)、數控設備應用與維修、車(chē)工、銑工、磨工、鏜工、裝配鉗工、模具制造、機電修、汽拖修、沖壓、焊工、冷作、電工電子、鍛造及熱處理、鑄工、木模、導游及旅游服務(wù)、酒店管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、計算機應用、電腦財會(huì )等20多個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中品牌專(zhuān)業(yè)為數控技術(shù)類(lèi)、機械加工類(lèi)、鉗加工類(lèi)、電工類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

中國洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院就業(yè)保障

將招生就業(yè)工作作為學(xué)校工作的龍頭，確定并實(shí)施一系列招生就業(yè)工作制度，努力擴大和不斷深化同洛陽(yáng)和珠江三角洲、長(cháng)江三角洲等經(jīng)濟發(fā)達地區一大批企業(yè)的合作，學(xué)生深受企業(yè)歡迎而供不應求，就業(yè)率在98%以上。

中國洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院教學(xué)模式

教學(xué)以培養技能型人才為目標，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，2：1教學(xué)模式，實(shí)行實(shí)習課、理論課兩周一輪換，第三年到企業(yè)頂崗實(shí)習。堅持校企合作，充分發(fā)揮校內外實(shí)習基地作用；堅持教學(xué)改革，努力推行“寬基礎，活模塊”運行方式和“行為引導型”、等具有素質(zhì)教育特點(diǎn)和“理實(shí)合一”具有職業(yè)教育特色的教學(xué)法，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

積極貫徹落實(shí)國家關(guān)于加快高技能人才培養的精神，從2004年起，在招生宣傳、專(zhuān)業(yè)設置、教師隊伍建設等方面不斷加大高技能人才培養工作力度，使學(xué)生層次迅速提高。高級工以上學(xué)歷的學(xué)生已占學(xué)生總數的62%。

那么對于以上中國洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院相關(guān)專(zhuān)業(yè)就介紹到這里了，希望能夠幫助你對這所學(xué)校有一定的了解和認識，如果你覺(jué)得這所學(xué)校的辦學(xué)情況不錯的話(huà)，請撥打下方的聯(lián)系電話(huà)報名學(xué)習吧，中國洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院報名學(xué)習吧！