中國洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院就業(yè)率高嗎？

中國洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院就業(yè)率高嗎？近年來(lái)，學(xué)生就業(yè)問(wèn)題吸引了大批學(xué)生和家長(cháng)的關(guān)注與討論，因此在選擇學(xué)校時(shí)，學(xué)生和家長(cháng)大多會(huì )了解一下學(xué)校學(xué)生的就業(yè)情況。近些時(shí)候，經(jīng)常有人撥打電話(huà)咨詢(xún)中國洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院學(xué)生的就業(yè)情況。應大家的強烈要求，小編就來(lái)為大家詳細介紹一下此學(xué)校的詳細情況吧。

一、中國洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院簡(jiǎn)介

中國洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院是集中、高等職業(yè)教育和崗位技能培訓、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)服務(wù)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、商旅服務(wù)、大學(xué)生實(shí)習接待為一體的綜合性職業(yè)教育培訓基地。學(xué)校主校區內擁有數控機床等種類(lèi)生產(chǎn)實(shí)習設備近400臺套，實(shí)習車(chē)間、實(shí)驗室30多個(gè)，多媒體教室10個(gè)，計算機800多臺，帶塑膠跑道的運動(dòng)場(chǎng)地13000多平方米。圖書(shū)館藏書(shū)20多萬(wàn)冊。

二、中國洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院教學(xué)模式

中國洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院教學(xué)以培養技能型人才為目標，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，2：1教學(xué)模式，實(shí)行實(shí)習課、理論課兩周一輪換，第三年到企業(yè)頂崗實(shí)習。堅持校企合作，充分發(fā)揮校內外實(shí)習基地作用；堅持教學(xué)改革，努力推行“寬基礎，活模塊”運行方式和“行為引導型”等具有素質(zhì)教育特點(diǎn)和“理實(shí)合一”具有職業(yè)教育特色的教學(xué)法，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

三、中國洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院就業(yè)保障

中國洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院將招生就業(yè)工作作為學(xué)校工作的龍頭，確定并實(shí)施一系列招生就業(yè)工作制度，努力擴大和不斷深化同洛陽(yáng)和珠江三角洲、長(cháng)江三角洲等經(jīng)濟發(fā)達地區一大批企業(yè)的合作，學(xué)生深受企業(yè)歡迎而供不應求，就業(yè)率在98%以上。

中國洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院以機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主，并根據社會(huì )發(fā)展開(kāi)設了機電設備維修與管理、數控技術(shù)等熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，為學(xué)生提供了多種選擇。學(xué)校設有多個(gè)生產(chǎn)實(shí)習車(chē)間和實(shí)驗室，為學(xué)生提供良好的實(shí)訓環(huán)境，有利于鍛煉學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力。如果對中國洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院感興趣，想進(jìn)一步了解此學(xué)校信息的話(huà)，就趕快撥打電話(huà)咨詢(xún)吧。