洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院是不是很厲害？

國家重點(diǎn)技工學(xué)校洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)院”）在培養職業(yè)教育人才的道路上越走越穩，為中國軌道交通行業(yè)的發(fā)展貢獻了很大的力量。如果你想在軌道交通行業(yè)有所成就，那么這里將是你優(yōu)異的選擇。

一、辦學(xué)情況

1.歷史沿革

學(xué)院創(chuàng )立于1974年，原隸屬于鐵道部機車(chē)車(chē)輛工業(yè)總公司，現隸屬于中國中車(chē)集團。1996年被國家勞動(dòng)和社會(huì )保障部評定為國家重點(diǎn)技工學(xué)校，200年被國家勞動(dòng)和社會(huì )保障部評定為高級技工學(xué)校，2002年由河南省勞動(dòng)和社會(huì )保障廳批準成立技師學(xué)院。2003年被國家勞動(dòng)和社會(huì )保障部確定為國家首批高技能人才培訓基地（機電類(lèi)）；2003年被中國中車(chē)集團確定為高技能人才培訓基地。2006年被河南省勞動(dòng)和社會(huì )保障廳確定為“河南省示范性技工學(xué)校”，2009年成立河南省鐵道技工教育集團。201年被河南省扶貧辦確定為省級“雨露計劃”培訓基地，2016年被確定為洛陽(yáng)市創(chuàng )業(yè)培訓基地和洛陽(yáng)市就業(yè)培訓基地。

2.專(zhuān)業(yè)設置

學(xué)院下設軌道交通系，該系下設軌道交通裝備制造與檢修和軌道交通運營(yíng)與管理兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。該系以中車(chē)集團下屬52家企業(yè)為核心就業(yè)單位，采用二周理論二周實(shí)踐的教學(xué)模式，高職稱(chēng)教師手把手教學(xué)。

3.師資力量

軌道交通系在職高級職稱(chēng)教師36人，師資力量雄厚，建有數控加工中心、車(chē)工、鉗工、鉚工、焊工、電工等實(shí)訓基地12個(gè)，618個(gè)工位，總面積660平方，實(shí)訓設備160套，設備價(jià)值600余萬(wàn)，建有啟程、啟新兩家校辦企業(yè)，充分體現了產(chǎn)教融合。

二、專(zhuān)業(yè)介紹

1.軌道交通裝備制造與檢修

該專(zhuān)業(yè)培養具有較高的軌道交通車(chē)輛基礎知識和制造、檢修、檢測與維護、安全生產(chǎn)、管理等方面能力，能夠從事軌道交通車(chē)輛的制造、檢修、檢測和維護保養等工作。畢業(yè)生面向中國中車(chē)集團所屬52家企業(yè)、鐵路局、城鐵公司等就業(yè)單位。

2.軌道交通運營(yíng)與管理

該專(zhuān)業(yè)培養具有較高的軌道交通運營(yíng)與管理基礎，具備高鐵、地鐵、城際鐵路售票、檢票、安檢等方面的專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)際工作能力，可在各大鐵路局、城軌鐵路公司等就業(yè)單位從事軌道交通運營(yíng)和管理方面的工作。也可以通過(guò)高職院校的單招考試升入高職院校接受更高水平的教育。

三、學(xué)院特色

1.職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)化程度高

學(xué)院注重專(zhuān)業(yè)性，以軌道交通行業(yè)的需求為主導，在培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，還注重培養學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng )新能力。學(xué)生畢業(yè)后能夠勝任各種軌道交通行業(yè)的工作。

2.校企合作緊密

學(xué)院與中國中車(chē)集團下屬52家企業(yè)建立了校企合作，為學(xué)生提供實(shí)踐機會(huì )和工作發(fā)展機會(huì )。學(xué)院實(shí)行“前校后廠(chǎng)”模式，學(xué)生畢業(yè)后能夠順利就業(yè)，并與畢業(yè)生一起推動(dòng)中國軌道交通事業(yè)的發(fā)展。