洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院招生簡(jiǎn)章

一、洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院簡(jiǎn)介：

辦學(xué)情況

洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院,創(chuàng )建于1974年,原隸屬于鐵道部機車(chē)車(chē)輛工業(yè)總公司,現隸屬于中國中車(chē)集團。

學(xué)校早在1996年被國家勞動(dòng)和社會(huì )保障部評定為國家重點(diǎn)技工學(xué)校,2000年被國家勞動(dòng)和社會(huì )保障部評定為高級技工學(xué)校,2002年由河南省勞動(dòng)和社會(huì )保障廳批準成立技師學(xué)院。2003年被國家勞動(dòng)和社會(huì )保障部確定為國家首批高技能人才培訓基地(機電類(lèi));2003年被中國中車(chē)集團確定為高技能人才培訓基地;2006年被河南省勞動(dòng)和社會(huì )保障廳確定為”河南省示范性技工學(xué)�！�，2009年經(jīng)河南省人民政府批準,由學(xué)校牽頭聯(lián)合8所學(xué)校和10多家企業(yè)成立了河南省鐵道技工教育集團,使洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院在辦學(xué)規模和辦學(xué)層次上進(jìn)入新的紀元。2010年被河南省扶貧辦確定為省級”雨露計劃”培訓基地,2016年被確定為洛陽(yáng)市創(chuàng )業(yè)培訓基地和洛陽(yáng)市就業(yè)培訓基地。

洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院教師教學(xué)經(jīng)驗豐富,教學(xué)設備先進(jìn),教學(xué)成績(jì)斐然。在歷屆國家、省、市技能大賽中均取了優(yōu)異的成績(jì)。

專(zhuān)業(yè)介紹：

洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院以培養軌道交通裝備制造與檢修技術(shù)、現代加工技術(shù)、機電技術(shù)應用、焊接技術(shù)、計算機應用與電子商務(wù)、新興制造技術(shù)應用、汽車(chē)運用與維修高技術(shù)含量專(zhuān)業(yè)的技能人才和高鐵服務(wù)、航空服務(wù)等高端服務(wù)人才為主,在教學(xué)中始終堅持理論與實(shí)踐并行,素質(zhì)與能力并行,結合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際,培養學(xué)生的綜合職業(yè)能力,采用理論和實(shí)習一體化的教學(xué)模式,著(zhù)力提高學(xué)生的技能水平和對環(huán)境的適應能力。學(xué)生在校期間可就讀洛陽(yáng)理工學(xué)院大專(zhuān)班,畢業(yè)時(shí)即可獲得同類(lèi)專(zhuān)業(yè)高級技術(shù)等級證書(shū),也可獲得大專(zhuān)學(xué)歷。

就業(yè)情況：

多年來(lái),學(xué)校重視校企合作,探索出了學(xué)校培訓和企業(yè)崗位無(wú)縫對接的直通車(chē),能讓學(xué)生很快掌握技術(shù)、適應企業(yè)崗位。學(xué)校和中車(chē)洛陽(yáng)公司、中車(chē)株洲公司、中車(chē)寧波軌道交通裝備制造有限公司宇通客車(chē),蘇州久保田農業(yè)機械有限公司、昆山勝代工程機械有限公司、中車(chē)重工機械有限公司、杭州神鋼、中國移動(dòng),明泰鋁業(yè)等50余家大型國有企業(yè)、外資企業(yè)簽訂有校企合作協(xié)議、訂單培訓、定向培養。學(xué)校和企業(yè)共同制定人才培養方案、共同開(kāi)發(fā)課程。建校45年來(lái)為社會(huì )培養出了5萬(wàn)余名高技能人才。畢業(yè)生深受企業(yè)歡迎。

二、洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院專(zhuān)業(yè)介紹：

軌道交通系

洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院軌道交通系，下設軌道交通裝備制造與檢修，軌道交通運營(yíng)與管理兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)院前校后廠(chǎng)，以中車(chē)集團下屬52家企業(yè)為核心就業(yè)單位，采用二周理論二周實(shí)踐的教學(xué)模式，高職稱(chēng)教師手把手教學(xué)。

軌道交通系在職高級職稱(chēng)教師36人，師資力量雄厚，建有數控加工中心、車(chē)工、鉗工、鉚工、焊工、電工等實(shí)訓基地12個(gè)，618個(gè)工位，總面積6600平方，實(shí)訓設備1600套，設備價(jià)值6000余萬(wàn)，建有啟程、啟新兩家校辦企業(yè)。前校后廠(chǎng)，充分體現了產(chǎn)教融合。

畢業(yè)生面向中國中車(chē)集團所屬52家企業(yè)、鐵路局、城鐵公司，從事軌道交通車(chē)輛的裝配，檢修、檢測和維護保養工作。軌道交通運營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生面向各大鐵路局、城軌鐵路公司、從事高鐵、地鐵、城際鐵路的售票、檢票、安檢等，也可以通過(guò)高職院校的單招考試升入高職院校就讀。

機電工程系

洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院機電工程系歷史悠久，2003年被國家勞動(dòng)和社會(huì )保障部確定為國家首批高技能人才培訓基地(機電類(lèi))，培養出的第七屆中華技能大賽獲得者張素麗。開(kāi)設數控技術(shù)應用、機電技術(shù)應用、焊接技術(shù)及自動(dòng)化、電子電工等專(zhuān)業(yè)。2008年以來(lái)學(xué)校已經(jīng)連續11年做為河南省車(chē)工、鉗工、焊工、電工技能大賽賽點(diǎn)，學(xué)生在�？赊k理高低壓電工證、焊工證等 。

機電技術(shù)應用是技術(shù)含量高,就業(yè)門(mén)路廣的專(zhuān)業(yè),機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)為制造企業(yè)培養電氣安裝與維修、機械制造與維修方面的技術(shù)人員,從事維修電工、車(chē)工、銑工、鉗工、機械修理工及其相關(guān)管理的工作。機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的主要專(zhuān)業(yè)基礎課程機械基礎、機械制圖、AutoCAD、機床電氣控制與PLC、電工電子技術(shù)、實(shí)用電器維修、機械加工技術(shù)、電機維修、車(chē)工技能、鉗工技能、數控加工技術(shù)、金屬工藝學(xué)。機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)采取以工學(xué)交替、校企合作、頂崗實(shí)習的人才培養模式為方向的格局,把職業(yè)教育由學(xué)校拓展到社會(huì )和企業(yè),由課堂延伸到工廠(chǎng)和車(chē)間,讓學(xué)生真正融入社會(huì )和企業(yè)的真實(shí)環(huán)境。

電子商務(wù)系

學(xué)院電子商務(wù)系開(kāi)設電子商務(wù)、會(huì )計電算化、電子競技運動(dòng)與管理專(zhuān)業(yè)�，F有阿里速賣(mài)通官方認證進(jìn)師6名，雙師型教師10名，下設電商專(zhuān)業(yè)校辦企業(yè)一家。

在我們的思維中，電子商務(wù)似乎近幾年一直都非�；鸨�，不管是京東還是淘寶或是其他許多電商平臺，似乎發(fā)展的都很不錯。據權威數據顯示，2019年度的電商購物盛宴中，一共產(chǎn)生2684億元的交易額，遠超去年的2135億元，增長(cháng)速度飛快。讓我們來(lái)看看淘寶天貓雙十一的數據：2014年交易額571億元，2017年交易額1682億元，2018年交易額2135億元。這些飛速增長(cháng)的數據，代表的是消費者的購買(mǎi)喜好，更代表的是電子商務(wù)的發(fā)展方向，電子商務(wù)發(fā)展前景可謂非常好。

電子商務(wù)系多年來(lái)憑借自身獨特優(yōu)勢，逐漸整合起龐大的電商服務(wù)資源平臺，惠及師生，輻射周邊。合作資源包括：阿里巴巴速賣(mài)通大學(xué)合作院校；清華大學(xué)人力資源研究院跨境電商人才孵化合作機構；中國郵政跨境電商人才孵化合作院校；淘寶大學(xué)授權合作機構等。同時(shí)擁有與阿里、京東、蘇寧、亞馬遜、WISH等國內外主要在線(xiàn)零售平臺戰略合作關(guān)系.

汽車(chē)工程系

學(xué)院院汽車(chē)工程系，開(kāi)設汽車(chē)運用與維修，汽車(chē)鈑金與美容，汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)，新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院45年來(lái)的辦學(xué)積累與沉淀，取得國家級教學(xué)團隊、中央財政支持建設實(shí)訓基地，國家級重點(diǎn)技工學(xué)院。

學(xué)院汽車(chē)運用與維修、新能源，是學(xué)院重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)，擁有一支雙師素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的教學(xué)團隊，良好的教學(xué)條件。自開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)以來(lái)，專(zhuān)業(yè)建設就緊跟汽車(chē)行業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)需求的變化，適應產(chǎn)業(yè)轉型升級對人才需求及人才培養特征來(lái)定位和發(fā)展專(zhuān)業(yè)；堅持“校企合作辦專(zhuān)業(yè)、工學(xué)結合育人才”的辦學(xué)理念；實(shí)施“工學(xué)結合”的人才培養模式；在以人才培養質(zhì)量?jì)群�建設為主體，校企合作為抓手的理念指導下，培養汽車(chē)維修等相關(guān)專(zhuān)業(yè)高技能型人才。

本專(zhuān)業(yè)采用理實(shí)一體化教學(xué)模式，為提高學(xué)生實(shí)際操作能力，兩周文化理論課，兩周實(shí)踐操作課相結合。結合汽修專(zhuān)業(yè)主干課程，加強實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，突破傳統課堂教學(xué)模式。以發(fā)動(dòng)機構造與維修為例，立足于加強實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，教學(xué)中以汽車(chē)修理為模塊，綜合汽車(chē)專(zhuān)業(yè)主課程進(jìn)行訓練。使學(xué)生通過(guò)仿真訓練加深對專(zhuān)業(yè)的理解，培養其操作技能，增強感知認識，加強對各崗位規程和方法的理解，培養學(xué)生處理問(wèn)題、分析問(wèn)題及動(dòng)手能力，為學(xué)生走向社會(huì )盡快勝任汽修相關(guān)工作奠定基礎。

中西廚藝與酒店管理

想要過(guò)上理想的生活，都需依靠豐富的專(zhuān)業(yè)知識和行業(yè)經(jīng)驗，學(xué)一門(mén)專(zhuān)業(yè)的廚師技能，就是其中一個(gè)直接有效的方法之一。

隨著(zhù)近幾年國家政策和市場(chǎng)需求的改變，餐飲行業(yè)的重要性已無(wú)需多言。許多有遠見(jiàn)的家長(cháng)、學(xué)生及時(shí)的把握了這一信息，選擇了到職業(yè)院校學(xué)習中餐、西餐、酒店管理等“好就業(yè)、就業(yè)好”的專(zhuān)業(yè)。

目前國內餐飲業(yè)正在進(jìn)行飛速發(fā)展時(shí)，餐飲業(yè)卻出現“人才荒”，很多餐館長(cháng)期短缺廚師。目前我國廚師總數已超過(guò)了千萬(wàn)，可是對于13億中國人來(lái)說(shuō)，這個(gè)數量還遠遠不夠。國家餐飲行業(yè)調查顯示，未來(lái)5年，中國廚師需求量達400多萬(wàn)。餐飲業(yè)急需大批的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技能強的廚師人才。

社會(huì )文藝術(shù)系

社會(huì )文化藝術(shù)專(zhuān)業(yè)以培養學(xué)生具備美術(shù)、舞蹈、音樂(lè )基礎，掌握現代化科技手段，具備美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈、幼兒教育方向的專(zhuān)業(yè)技能和知識為培養目標。本專(zhuān)業(yè)以對口高考為培養方向，學(xué)生三年后可以通過(guò)參加對口高考報考洛陽(yáng)理工大學(xué)，洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校。大學(xué)畢業(yè)后，學(xué)生可以通過(guò)參加全國教師資格考試取得教師資格證。社會(huì )文化藝術(shù)系下設幼兒教育、播音與主持、攝影化妝、美容美發(fā)、新媒體專(zhuān)業(yè)。

現有專(zhuān)任教師20人，高級講師6人，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生4人，心理學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生1人，畢業(yè)于洛陽(yáng)師范學(xué)院、河南大學(xué)、華東師范大學(xué)、華南師范大學(xué)等高等院校的舞蹈、聲樂(lè )、鋼琴、美術(shù)、體育專(zhuān)業(yè)技能類(lèi)教師，師資雄厚。

可升入全日制公辦職業(yè)院校，學(xué)生可以通過(guò)參加全國教師資格考試取得教師資格證�？蓤罂贾袊�舞蹈1-3級考證、聲樂(lè )等級證、鋼琴二級、三級證、普通話(huà)證、計算機中級證、保育員證等。

智能制造系

洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院牽手深圳市海瑞朗科技集團有限公司，打造豫西地區工業(yè)機器人應用培訓基地，主要培養：從事工業(yè)機器人本體、零部件及系統的組裝、調試的技術(shù)工程師；從事機器人自動(dòng)化工程的方案設計、機械設計、電氣設計的項目工程師；從事機器人自動(dòng)化工程的現場(chǎng)機械、電氣、機器人安裝調試的技術(shù)與服務(wù)工程師；從事機器人自動(dòng)化工作（線(xiàn)）站系統編程與管理的電工設備工程師；從事工業(yè)機器人設備及自動(dòng)化工程的銷(xiāo)售工程師。隨著(zhù)人力成本繼續上升，機器人廠(chǎng)家競爭后價(jià)格的逐步下降，“一個(gè)家家都有機器人、廠(chǎng)廠(chǎng)都有機器人”的時(shí)代已不再遙遠。機器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展關(guān)鍵取決于市場(chǎng)應用、將為機器人行業(yè)提供“工業(yè)機器人精英工程師”的解決方案。

航空服務(wù)、高鐵乘務(wù)系

為民航、高鐵培養有良好政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)，精通國內外航空、高鐵服務(wù)業(yè)務(wù)，能夠熟練掌握所學(xué)專(zhuān)業(yè)技能；有較高的英語(yǔ)水平、團結協(xié)調能力和靈活的應變能力的人才，能為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、適合民用航空、高鐵事業(yè)的需求與發(fā)展的空乘、空勤、高鐵乘務(wù)、地勤人員，可升學(xué)，可就業(yè)。

畢業(yè)生以中國集團旗下52家企業(yè)為主，面向全國各大鐵路局、城軌鐵路公司等，從事高鐵地鐵、城際鐵路乘務(wù)員與站臺服務(wù)工作。航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)為機場(chǎng)航空服務(wù)、地勤服務(wù)、票務(wù)、鐵路運輸、會(huì )展中心等部門(mén)培養高技能人才、學(xué)生畢業(yè)可到鄭州新鄭機場(chǎng)、首都機場(chǎng)、上海機場(chǎng)，泉州白云機場(chǎng)等單位工作。

計算機科學(xué)系

計算機科學(xué)系主要開(kāi)設，計算機應用技術(shù)、藝術(shù)設計、軟件開(kāi)發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)與大數據、物聯(lián)網(wǎng)與大數據應用、VR技術(shù)、游戲制作等專(zhuān)業(yè)。

目前，在校生1000余名�，F有專(zhuān)任教師45人，其中，副高職稱(chēng)25人，“雙師”素質(zhì)教師占比60%，來(lái)自企業(yè)的專(zhuān)家、骨干、能工巧匠20人。為適應社會(huì )對計算機高素質(zhì)強技能的專(zhuān)業(yè)人才需求，學(xué)院與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新聯(lián)合人才培養機制，注重校企合作、產(chǎn)教融合，深化內涵建設，提升人才培養質(zhì)量，在管理模式、學(xué)科建設、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓和科研創(chuàng )新方面都有著(zhù)超前的表現，為社會(huì )和企業(yè)培養更多更優(yōu)的的應用型、復合型高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才。

畢業(yè)后可在政府、金融、企事業(yè)單位從事計算機軟件開(kāi)發(fā)，公司管理網(wǎng)站、電子商務(wù)法網(wǎng)站設計、開(kāi)發(fā)與制作，通信產(chǎn)品的設計開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)制作、安裝調試、軟件編程、云計算、工程維護等相關(guān)工作。

三、洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院具體專(zhuān)業(yè)：

軌道交通系：軌道交通裝備制造與檢修專(zhuān)業(yè)、軌道交通運營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)

機電工程系：數控技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)、機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)、焊接技術(shù)及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)、電子電器應用維修（含電工）

電子商務(wù)系：電子商務(wù)、會(huì )計電算化、電子競技運動(dòng)與管理、財務(wù)管理（財務(wù)經(jīng)理、會(huì )計方向）

汽車(chē)工程系：汽車(chē)運用與維修，汽車(chē)檢測，汽車(chē)鈑噴與美容，汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)，新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)

中西廚藝與酒店管理系：酒店服務(wù)與管理，中餐烹飪與營(yíng)養膳食（含西餐烹飪技術(shù)學(xué)習）、高星級飯店運營(yíng)與管理

社會(huì )文藝術(shù)系：幼兒教育（音樂(lè )、舞蹈、幼師方向）、播音與主持、攝影化妝、美發(fā)與形象設計、新媒體（含多媒體制作）專(zhuān)業(yè)

智能制造系：工業(yè)機器人應用技術(shù)、無(wú)人機應用技術(shù)、3D打印

航空服務(wù)、高鐵乘務(wù)系：航空服務(wù)、高鐵乘務(wù)

計算機科學(xué)系：計算機應用技術(shù)、計算機平面設計（含藝術(shù)設計）、軟件技術(shù)（軟件開(kāi)發(fā)與應用方向）、互聯(lián)網(wǎng)與大數據運用、物聯(lián)網(wǎng)與大數據應用、虛擬現實(shí)技術(shù)（VR方向、游戲制作）

洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院聯(lián)系方式：

聯(lián)系電話(huà)：4006605933、13832811994、15132527389

咨詢(xún)qq：3313003372

相關(guān)閱讀：

洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院招生簡(jiǎn)章

洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院——打造中國軌道交通領(lǐng)域的人才培訓基地

洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院成就你的機車(chē)夢(mèng)想

洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院——走向中國職業(yè)教育的巔峰

洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院為學(xué)生量身打造職業(yè)教育之路

洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院怎么樣？

洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院有哪些專(zhuān)業(yè)？

洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院軌道交通系怎么樣？

學(xué)汽修選擇洛陽(yáng)哪所學(xué)校？