厭學(xué)癥的對策有哪些？

首先解釋一下厭學(xué)癥并不是抑郁癥，沒(méi)必要那么緊張和害怕了！但是厭學(xué)癥與一般的厭學(xué)情緒不同，其主要特征是對學(xué)習毫無(wú)興趣，視學(xué)習為負擔，把學(xué)習作為一件痛苦的事情，不能從事正常的學(xué)習活動(dòng)，經(jīng)常逃學(xué)或曠課，嚴重的會(huì )導致輟學(xué)。那么厭學(xué)癥對策有哪些呢？

厭學(xué)癥應對策略

1、家長(cháng)反思自己的家庭教育

孩子在出生時(shí)如果沒(méi)有腦外傷，人人是學(xué)習的天才，人人有學(xué)習的本能、學(xué)習的欲望，人人都能把學(xué)習學(xué)好的。在這種情況下，我們家長(cháng)就要反思了，為什么他家的孩子學(xué)習就能很好，排名能得第一，我們家的孩子不但排名談不上，而且都已經(jīng)拒絕學(xué)習了呢？這就說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，也就是作為你的家庭在操作孩子學(xué)習這件事上，出現了差錯�？梢赃@樣說(shuō)，如果一個(gè)厭學(xué)癥的孩子在一個(gè)家庭中誕生，那么我們可以肯定，這個(gè)家庭在教育這個(gè)孩子的方方面面，由始至終，從小到大都是一步一個(gè)錯的，就是這樣最后把一個(gè)天才的孩子導演成了一個(gè)有厭學(xué)癥的孩子。這個(gè)就是我們家長(cháng)必須要反思的。

2、優(yōu)化學(xué)習方式，組織孩子科學(xué)學(xué)習

孩子厭學(xué)了，其中有個(gè)原因就是他不會(huì )學(xué)習，老師、家長(cháng)教他的時(shí)候，方法又不科學(xué)。這樣，孩子就無(wú)法學(xué)習好，導致厭學(xué)，必須用現代的教育手段。這就需要家長(cháng)通過(guò)這種方式學(xué)習科學(xué)的教育方式和學(xué)習方法，幫助孩子應用和實(shí)踐。

3、參加訓練營(yíng)

如果你的孩子得了厭學(xué)癥，想求助哪所學(xué)校來(lái)解決孩子厭學(xué)的問(wèn)題，那么我想告訴大家：中國沒(méi)有一所學(xué)校能解決孩子厭學(xué)癥的問(wèn)題。孩子得了厭學(xué)癥，就可以送到科學(xué)學(xué)習夏令營(yíng)去嘗試，是有效、最直接的方法。

4、可以考慮送孩子到科學(xué)學(xué)習夏令營(yíng)

孩子患了厭學(xué)癥，要想讓他重新喜歡學(xué)習，就目前的公共教育是無(wú)法做到的。就是說(shuō)一個(gè)輟學(xué)的孩子，一個(gè)跟不上班級的孩子，學(xué)校是無(wú)法解決的，老師都會(huì )主動(dòng)跟你說(shuō)，讓孩子留級或轉學(xué)。如果你的孩子得了厭學(xué)癥，想求助哪所學(xué)校來(lái)解決孩子厭學(xué)的問(wèn)題，那么我想告訴大家：中國沒(méi)有一所學(xué)校能解決孩子厭學(xué)癥的問(wèn)題。孩子得了厭學(xué)癥，就可以送到科學(xué)學(xué)習夏令營(yíng)去嘗試，是有效、直接的方法。

比方說(shuō)孩子恐懼學(xué)習，覺(jué)得學(xué)習太難了，如果你不消除他這個(gè)心理是不行的。我們以前的教學(xué)方法是滿(mǎn)堂灌，讓孩子多做作業(yè)，那么現在孩子已經(jīng)得了厭學(xué)癥，我們就應該在學(xué)習的策略上進(jìn)行改變。還有一些孩子他之所以得厭學(xué)癥是因為他的價(jià)值觀(guān)扭曲了。由于我們教育不當，孩子把學(xué)習當成了媽媽的事，別人的事，把自己不學(xué)習看做是很好的事，本來(lái)是羞恥的事他卻看做是很好的事。類(lèi)似這樣的東西，都要經(jīng)過(guò)心理訓練才能解決。